有一段时间，全班都对陀螺十分痴迷。大家互相遇见后，不再问“你今天吃了吗？”而是问“你今天斗陀螺了吗？”
家里虽然有许多的玩具，但是带到学校的话，八成就一去不复返了。所以同学们绞尽脑汁的想做一个“合法”的玩具，经过一段时间的摸索，身边的透明胶带便成了极好的制作材料，裹一裹，陀螺就诞生了。
首先要一个胶带，再拿一个底部尖，不超过3cm的圆柱体。用胶带在圆柱体上裹一个跟胶带框里面的圆一样的圆，之后按它为标准，下面的圆要依次变小，最后用胶带框套在最大的圆上保持平衡。就这样，陀螺做好了。
有了陀螺这个玩具，学校门口的文体店里的胶带有时会被一扫而光，店主们笑得合不拢嘴。
自制陀螺分两种玩法：第一种是自己一个人玩，只需捏住圆柱体的上面，对着桌子轻轻一转，它便像装了马达一般，飞速转动。不看它旋转，光听声音心也会飞跃起来。第二种就是两个人一起玩，那就是斗陀螺.0279.NeT了，两个陀螺在一起难免会碰着一些火花，谁先倒下，对方就大呼胜利。
一到下课，班级里就两三个人围成一个圈子，走道里腿都迈不开，那些没陀螺的，只好眼巴巴的看着别人玩。
斗陀螺的游戏十分有趣，人人为之着迷。我也不例外，经常和同桌斗得不可开交。但我技术不精，没过几个回合，就败下阵来，所以落了个“常败将军”的称号。
陀螺虽然好玩，但是不能过度玩。有一次，数学老师正一脸严肃的讲着同学们的错题，可教室里突然传来一阵笑声。本来数学老师正在气头上，这下可好，来了个火上浇油，数学老师的头发都快被烧焦了。他大步流星地走上前去，看到两个同学玩得不亦乐乎。数学老师一气之下，就把这件事告诉了班主任，班主任通过那两个同学的“口供”直接把我们一锅端了，我们这时真的是欲哭无泪呀！
虽然斗陀螺的风头过去了，但是童年的乐趣并没有结束。之后，一定还有其他的玩具会风靡全班，好期待呀！
