第一篇：《物理教学探讨》杂志
《物理教学探讨》杂志
物理教学探讨杂志征收什么类型论文 物理教学探讨期刊级别： 省级期刊
物理教学探讨期刊分类： 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 高等教育 产品参数：
主管单位：西南师范大学
主办单位：西南大学出版地方：重庆 快捷分类：教育国际刊号：1003-6148 国内刊号：50-1061/G4邮发：78-75 创刊时间：1980发行周期：月刊期刊开本：A4 编辑Q Q:1966715440 下单时间：1个月内业务类型：杂志征订 物理教学探讨杂志简介 《物理教学探讨》（月刊）创刊于1980年，是国家基础教育类核心期刊。针对创新能力的培养对学生,可持续发展的探究。
《物理教学探讨》坚持四项基本原则，全面贯彻党的教方针，坚持改革开放，坚持为教育服务的方向。充分发挥师范大学的学科优势，科研优势和人才优势，刊物力求反映基础物理教学的学术水平和发展方向，对教改中的“前沿”，热点问题及时作动态报道，达到“教”有所用，“学”有所获的目的，为提高教师和学生的科学素养起到积极的作用。
《物理教学探讨》被北大1992版核心期刊收录。是中文核心期刊基础教育类核心期刊（93）、四川省优秀科技期刊、重庆市优秀科技期刊。《物理教学探讨》设有中学生版高三卷、高一年级学研期、初二学研卷、中学生版高二卷、初三年级学研期、中学教学教研专辑、中教版、高中学生版、初中学生版几大版本，被维普收录。
物理教学探讨栏目设置
专家论坛、教学改革、教材教法研究、课改实验区、科学技术社会、现代教育技术、问题讨论、物理实验
物理教学探讨杂志收录/荣誉
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库（CJFD）中国核心期刊遴选数据库全国中文核心期刊
杂志的影响力是期刊等级和对于人员选择期刊的一个主要方面。同时期刊的证收范围也是对于大家论文投稿上选择的最主要的方面。当你了解了杂志征收的范围时再来创作论文投稿论文对于收录发表的几率来说就会增大很多，因此我建议大家一定要将这个方面的信息掌握透彻。我在此以物理教学探讨杂志征收什么类型论文为例为大家做了以下介绍。物理教学探讨杂志征收范围
一、物理教学探讨杂志征收范围
物理教学探讨杂志是国家基础教育类核心期刊。杂志现在设有中学生版高三卷、高一年级学研期、初二学研卷、中学生版高二卷、初三年级学研期、中学教学教研专辑、中教版、高中学生版、初中学生版几大版本，被维普收录。有关这些物理教学类的伦恩都可以来此杂志上进行投稿。
二、物理教学探讨杂志论文投稿须知
1.来稿要求观点明确，结构严谨，数据可靠，文字精练。全文字数一般在9000-15000字(含中英文摘要等)之间。本刊也欢迎内容精当的8000字左右文稿。
2.来稿应包括题名、署名、摘要、关键词、正文、基金项目、简介、解释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。
(1)题名应简洁、具体、准确，一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。
(2)署名应为真实姓名。如署笔名，请注明真实姓名。如有多位，请注明通讯及其联系方式。
(3)摘要应能概括论文的主要观点，字数一般在300字左右。
(4)关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般为3—5个。
(5)得到基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号。
(6)简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。
(7)解释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明，用带圆圈的阿拉伯数字标注，置于该页地脚。
第二篇：物理杂志信息
美国的
如果专说面向物理学科的杂志，主要有：
Review of Modern Physics（现代物理评论）。影响因子在20多
Physics Reports（物理报道）影响因子20多。
以上两部杂志 都是约稿性质的杂志。专门向世界级物理学家约稿。不接受自由投稿。接下来：
Physical Review Letters 物理评论快报 影响因子 7~8
Physical Review 物理评论（分 A B C D E 几个系列，平均影响因子3~4）Physics Letters 物理快报（分 A 和 B,平均影响因子 4左右）
Applied Physics Letters 应用物理快报 影响因子 4 以上
再接下来
European Physical Journal 欧洲物理杂志
Journal of Physics 物理杂志（可能就是你说的物理学杂志）
还有一些物理一级学科下的二级学科杂志也很名气，但太多了。
第三篇：物理杂志通讯录
物理杂志通讯录
1、《物理教师》（江苏）杂志是中国教育学会物理教学研究会会刊，编辑部地址：215006 江苏省苏州市十梓街1号(苏州大学内)，投稿信箱：wljs@suda.edu.cn
2、《中学物理教学参考》（陕西），网站http://.xiexiebang.com50-1061/G4ISSN1003-6148）。《物理教学探讨》拥有两个版本（中教版为月刊；中学生版为季刊）。国内统一刊号：CN50-1061/G4，邮政编码：400715，投稿地址：西南大学《物理教学探讨》杂志社。
6、课程·教材·教法（国家级核心期刊），投稿信箱：malx@pep.com.cn（人教社）
7、试教通讯，投稿信箱：malx@pep.com.cn（人教社）
8、《中学物理》哈尔滨师大，投稿信箱：zhxwl@yahoo.com.cn（核心期刊）
9、《实验教学与仪器》，湖南长沙理工大学《实验教学与仪器》编辑部，投稿信箱：syjx2022@263.net
10、《物理实验》，长春人民大街5268号东北师大《物理实验》编辑部，投稿信箱：wlsybj@163.com
11、中小学实验与装备（湖北），投稿信箱：zxxsyyzb@163.com
12、浙江师大《中学物理教学》，投稿信箱：zxwljx@zjnu.cn 中央级：《物理教学》、《物理通报》、《物理实验》、《教学仪器与实验》、《实验教学与仪器》、《中国教育技术装备》。省
级：《中学物理》（高、初中版）、《中学物理教学参考》、《物理教师》。
级：《物理教学探讨》（中学教研专辑、高
一、高
二、高三学研专辑）
以上查核的是06年有关部门所发资料，今年是否有升格的未查实。
个人观点：杂志级别不能完全说明他的质量和实力的高低。
第四篇：关于杂志
关于《开源生活》杂志的设想
1.关于发刊周期：半月刊
2.定位人群：开源软件/Linux爱好者和Linux新手
3.基本理念：介绍Linux下的软件（含专有软件），以及如何用这些软件解决工作和生活中的问题。
4.关于系统环境：以Ubuntu最新版为主，同时兼顾其它Linux发行版。
5.栏目设置：
新闻快讯（含有编辑短评）
专题报道（针对某展会的采访、某个人物的专访等）
软件推介（介绍一些Linux下的一些小程序，含发布协议如GPL、BSD、专有软件……）
测评报告（新桌面应用程序、新含有开源软件的设备的试用）
专题教程（介绍一种软件的使用，以Windows下某种软件在Linux平台的替代品为主）
开源演义（笑话，开源软件历史，故事为主，传播开源文化）
招贤榜（1、每期介绍一个未汉化的软件，让读者解决汉化问题。
2、每期发布一个读者的求助，征集读者自己写的程序。）
你问我答（读者提问，由编辑解答，每期发布1~2个悬赏解答的问题）编读互动
广告（不排斥Win系统软件，但以Linux平台设备为主）
6.在主要发行版出新版时，可以随刊附赠光盘
7.要不要采用CC协议发布？？
第五篇：物流管理专业教学杂志
物流管理专业教学杂志
一学期的学习生活到了今天有接近了尾声，不得不感慨时光匆匆 下周开始整体教学课程也就进入了复习阶段了 回想这一下学期以来的学习生活以及学习收获 真的感慨有很多本学期一开始看看那密密麻麻的课程表 这学期我们的课真的很多 本学期新增了集装箱运输 外贸单证市场营销 以及管理学和统计学等一系列的学科 可能是因为物流专业主要偏向国际物流 设计的面比较广 所以我们的课程也是格外的多 虽然课比较多 课余时间少了些 但我感觉这样更好 只有这样学的多我们才会知识面广 专业技能才能更出色
本学期很多多课程我们班都是小班上课 小班课课堂纪律和效率真的很好 避免了人多迟到多 人多讲话多声音大等一系列不好的现象 这学期我们又两个老师是教授 挺他们讲课真的可以收获很多的东西 还有几个老师有丰富的社会阅历 听他上课听的特别认真 尤其她讲到她从前所从事的行业以及工作中的一些事情 真的又羡慕又崇拜 课间同学也都在积极的和老师交流 私底下也和老师有些感情的沟通 把老师当做是朋友 见面握手拥抱 只有老师和同学间关系密切 课堂老师的课才有更多的吸引力
由于下午的课很多同学会犯困 我们的剑桥英语老师感觉到学生上课积极性不高 班级气氛不好的时候 就会选班级几个同学上台演唱 用一点点的时间调节班级气氛 同时也加强了老师和同学间的交流互动 虽然唱歌每个人都会 但是有的同学只要一上台肯定会引起满堂大笑 我个人感觉这也是种不错的教学方法 大学了 本来老师和同学就该多互动 老师一味的讲下面的气氛会很沉重 没有吸引力吸引同学眼睛离开手机 抬起头俫听课 我们的管理和统计老师 上了会选择提问的方式和同学互动 调动同学的参与性和积极性 课堂上就怕老师一个人拼命的讲 同学头也不抬 那样的课堂 基本也无效率可言
我们的市场营销老师讲的课 在我们本学期是最没有积极性的课老师说吧 您说什么我们听什么 也不会配合老师回答老师的问题 上课的积极性老是不太好
本学期很多学术学风方面还是比较不错的一学期下来我们也都有了很多的收获
