上课了，何老师面带微笑地走进教室，手上还拿着一个大水桶，一个塑料瓶，一个脸盆和两个塑料袋，其中大水桶里装了半桶清澈的自来水。同学们纷纷猜测，有的说：“是要做实验吗？”有的说：“要洗脸吗？”还有的说：“是不是要帮我们洗头呀？”这时，何老师说：“今天我们来做关于水的实验，探索水的奥秘。请同学们认真观察，仔细思考。”我又好奇又期待。
在我们无比兴奋的期待下，何老师开始了实验。她把大水桶放到桌上，往里面倒满了清水，请两位同学上来帮忙。两位同学分别都在右手上套了一个塑料袋，他们将手伸进水桶，我想：咦？这里的水会不会是有魔法呢？应该很凉爽吧？我想从他们脸上获取信息，但他们脸上挂着微笑，根本不可能看到些蛛丝马迹。稍后，何老师让他们把手上的塑料袋摘下来，采访他们有什么感受，有一位同学说：“手感觉像被什么东西包住一样。”另一位同学说：“感觉有一股神秘的力量向手心挤压过来。”那么，这股神秘的力量到底来自哪里呢？知识.0279.nEt面广的同学解开了我们心中的凝团：原来水也是有压力的。
第二次实验开始了，何老师在一个瓶子的上、中、下三部分各扎了一个小洞，在小洞上，贴上了胶布，接着，往里面倒满自来水。何老师又请了三位同学当助手，在何老师的一声令下，撕开胶布，三个洞中的水同时射了出来，就像一个人工小喷泉。最上面的小孔里的水有气无力，贴着瓶壁往下流，不一会儿便断流了。中间那个小孔比第一个小孔的水要好一些，喷得挺远，挺有力。最下面的小孔射出的水，在空中划出了一道完美的弧线，喷得最过多，最有力。三个小孔喷出的水为什么不一样远？因为水越深，它的压力越大，水越浅，压力就越小。
你千万别小看这水的压力，它在生活中受到了广泛运用。修建大坝时，大坝要修复上薄下厚，这样不容易冲垮。潜水员到深海潜水时，必须穿上特制的坑压潜水服，这样才能确保潜水员不受伤害。
深入了解了水压，我发现自己不仅增长了知识，而且又重新认识了承压，真是一举两得呀！
