第1篇：团队岗位职责
每个团队岗位设置如下：
店长岗位1人、策划及市场推广岗位2~3人、内容编辑岗位2人、美工设计岗位2人，客服岗位2人等岗位。每个岗位各负其责，并且根据工作需要，灵活协调，以完成团队任务为最高工作原则。
3.岗位职责
店长岗位：统筹规划，协调组员之间关系，网店建立、维护及推广，营销数据监测、第三方推广平台营销。
营销推广岗位：活动策划方案设计与实施，推广方案设计与实施，统计数据监测、微博营销、微信营销等。
策划编辑岗位：营销所需文案编辑、宝贝描述所需文案编辑以及推广文案的协助编辑。
美工设计岗位：页面装修与美化，同时配合推广完成素材提供工作。
客服岗位：客户接待、资料收集与整理，订单处理以及销售统计数据监测。
第2篇：团队建设职责
一、学校德育工作领导小组职责
1、确定学校德育目标，制定学校德育整体工作规划和计划，监督德育工作计划的执行，并根据实践不断修订补充规划、计划内容。
2、坚持定期例会制度。学校德育工作领导小组成员要定期召开会议，研究学校德育工作，强化学校德育工作的针对性和实效性。
3、做好全员育人工作，提高全体教职工对学校德育工作理念及德育目标的认同度，增强他们的责任感和使命感。
4、为相关教师提供学习资料和社会实践机会，不断提高教师对德育工作的认识和实际工作能力。
5、选拔优秀教师担任班主任，促进班主任专业化发展，加强德育骨干队伍建设。
6、深入调研学生的思想动态和家庭状况，指导学校德育课题的研究工作。
7、建立并执行奖惩制度。将师德表现及其德育工作能力纳入全校教职工考核、评优、晋级当中，对违反师德行为实行一票否决。
8、指导学校、少先队工作以及家庭教育和社区教育工作。
二、德育主任职责
1、德育主任在校长领导下，主持学校德育的全面工作，对校长负责。
2、加强自我修养，以身作则、言传身教、做师生的表率，关心并帮助师生。
3、每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。
4、负责学校的德育管理工作，决定对相关人员的聘任与奖惩。
5、抓好德育队伍建设工作。学月评估教师德育业绩，根据业绩结 果确定补贴发放。
6、定期召开德育工作会议，对工作中的问题，及时交流情况与经验。
7、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。
8、负责学校德育方面的评优工作，认真贯彻相关评优文件。
9、负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。
10、按时保质地完成校长交办的应急性工作。
三、少先队大队辅导员职责
1、大队辅导员在德育主任领导下，主持学校的少先队工作。
2、加强自我修养，以身作则、言传身教、做少先队员的表率，关心并帮助少先队员。
3、根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制订全学期少先队工作计划，期末写出工作总结。
4、组织少先队干部改选与培养。定期做好干部改选，积极培养、训练大、中队干部。定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件。
5、抓好队的基础建设。队室设备齐全（包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架），队室布置要规范并保持经常整洁。
6、大队辅导员与相关教师培训一支仪容整齐的鼓号队。做好升旗仪式，隆重集会、大队活动的仪仗队工作。
7、做好学生的每日常规（纪律、卫生、两操等）评比工作。虚心听取中队辅导员意见，完善管理方法，提高效率。
8、定期整理大队部档案，妥善管理，期末交学校档案室保存。
9、深入学生，加强调查研究，关注学生的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对学生不良倾向及时利用先进媒介（广播站、校园电视台）进行思想引领。
10、做好新队员入队工作。
11、每期积极地、主动地、创造性地开展少先队相关主题实践、教育活动。
12、在权限范围内，做好领导分配的各项任务，不推诿托词。
四、班主任工作守则
（一）、思想要求
1、加强修养：加强学习，提高政治理论水平，掌握现代教育理论，不断更新教育观念，掌握现代办公手段；坚持读书看报，了解国内外大事，不断加强进修，精通业务知识。
2、为人师表：仪表端庄，服饰得体；语言文明，举止文雅；为人正直，待人真诚；严以律己，宽以待人；为人心胸开阔，处事公正无私；敬业爱岗，工作认真。
3、热爱学生：爱护每一个学生，关心学生的思想、学习和生活，保护学生的积极性；严格要求，宽严有度。
4、尊重他人：与学生建立平等的关系，尊重每一个学生；与学生家长建立友好关系，密切沟通，共同施教；与同事建立和谐的关系，加强交流，互相学习，互相协作。
（二）、工作要求
1、严—严格。对自己要严格要求。对学生要严格要求，严格训练，并严而有理，严而有度。
2、情—有情。热爱、关心每一个学生，体贴入微，动之以情，晓之以理，导之以法。
3、准—准确。要清楚全体学生的思想、心理、学习及生活等方面的情况，要准确把握教育契机。
4、细—细致。工作深入细致，注重调查研究；考虑问题和处理问题要周全，要做好善后工作。
5、勤—勤奋。勤于学习，勤于思考。
6、实—求实。为人朴实，工作务实，作风扎实。
7、新—创新。有新思想、新观念、新思路、新办法、新手段。
8、恒—恒久。工作上持之以恒，善始善终。
（三）、具体要求
1、班主任四到位： （1）升旗仪式准时到位；（2）两操准时到位；
（3）晨、午间、班、校会准时到位；（4）集体活动准时到位。
2、班主任六关注： （1）关注学生的学习状态；（2）关注学生的课间、午间纪律；（3）关注学生的课外活动；（4）关注教室、责任区的卫生；（5）关注学生生理、心理健康状况；（6）关注学生的家庭教育状况。
3、主题班会要求：
（1）召开主题班会前，班主任要做好班会设计，明确班会的目的、内容及步骤。
（2）精心设计每次班会，做到主题明确、内容丰富、形式新颖、气氛热烈，教育有实效。
（3）突出学生的主体作用，把它作为培养学生高尚情操，增强班集体凝聚力的教育形式，成为学生 “学会做人”的舞台。
4、家长会的要求：
（1）家长会是家长了解孩子在校学习生活状况的重要途径。组织家长会必须以尊重为前提，积极、热情、认真、主动与家长沟通情况，耐心解答家长提出的问题，家校协同促进每一名学生的健康成长。
（2）全面了解本班每一名学生个体发展状况，做到心中有数。（3）会场布置温馨亲切。
（4）全面掌握并能够客观分析班级在德、智、体、美、劳等方面发展状况，并针对问题提出持续改进对策。（5）按照学校要求，确定会议内容，精心准备家长会讲稿，以肯定成绩、表扬、鼓励为主，杜绝在家长会上批评、挖苦、讽刺学生或家长的现象。（6）个别学生的问题，要与家长单独沟通。不发牢骚，不抱怨学生和家长，双方共同寻求促进学生发展的策略。
（7）在个别家长不冷静时，班主任要做到稳定情绪，不激化矛盾，耐心听取家长的意见，主动协调好家长与学校、任课教师的关系。
（8）班主任自行召开全体或部分家长会，必须提前德育办请示，并由德育办上报校长室，经校长室批准后，方可召开。
5、家访的要求：
（1）班主任每学期应根据本班的情况做出切实可行的家访安排，每学期家访不少于班级总数的三分之一。
（2）每次家访前，班主任要明确家访的目的和内容。
（3）家访时要以诚相待，找准谈话的切入点，消除家长顾虑，缩短与家长的心理距离，从关心和爱护学生的角度出发，全面、客观、公正地评价其子女，和家长达成共识。
（4）对影响学生健康发展的家庭因素，应委婉地提出建设性意见。（5）家访后要注意观察学生的变化，做好跟踪教育，并做好家访记录。
6、与学生谈话要求：
（1）谈话前，明确谈话目的、内容。（2）谈话时，要以平等的方式进行。
（3）与学生谈话，无特殊情况不得占用上课时间。
（4）与“需要特别关爱学生”谈话，以尊重为前提，心平气和，允许学生解释。不用过激语言，绝不体罚学生。
（5）解决突发问题时，要冷静，不感情用事，不激化矛盾。
（6）谈话时要晓之以理，动之以情，要拉近师生的心理距离，达到心灵的沟通，使谈话对学生产生感染力
7、与家长谈话的要求：
（1）谈话应尽量选择在不受干扰的环境中进行，且不可在楼道或教室等公开场合对其子女进行评论。
（2）谈学生问题时，实事求是，认真分析问题，耐心做好家长的思想工作，与家长协商解决。（3）注意沟通。要认真倾听家长意见、了解家长想法，以便对学生的教育更有针对性。
（4）以礼相待。做到心平气和、不急不躁，不批评、指责家长；对家长在教育方面的不当做法，可采用规劝、建议的方式提出，积极争取家长配合以达到解决问题、教育学生的目的。
（5）与家长谈话之后，认真做好书面记录。
（6）主动征求家长对班级管理的意见和建议，并做好记录。
少先队大队辅导员岗位职责
1．协助德育办主任制定德育工作计划，并协助组织实施。
2．建立和完善少先队规章制度，规范学生日常行为，形成良好的校风、班风和学风。3．协助德育办主任选配好班主任，指导少先队中队工作。
4．根据学校德育工作要求，有针对性、实效性地组织开展德育教育活动。
5．通过班主任这个载体，利用多种形式和渠道对学生进行思想政治教育、道德品质教育、心理健康教育以及良好行为习惯的训练和培养。
6．负责组织收集德育信息稿件和德育办的对外联络、宣传和协调工作。协助做好学校、家庭、社会“三结合”、家长学校教育以及后进生转化工作。7．负责学校学生干部、大队部干部的选聘、培训和管理。
8．负责学生综合素质评价、奖惩等工作，协助组织和实施“先进班集体”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”的评选工作；组织和实施“三好学生”、“优秀学生干部”等评选工作。9．负责国旗旗手、鼓号队成员的选拔、培训。
10．负责评分组成员的培训、管理，带领学生做好“五项”评比的组织、安排、检查、公示、协调、考核和评估回工作。
11．组织、指导、检查每周班会课（分学段确定班会主题）和每月各班黑板报，同时办好学校德育宣传栏。
12．负责每周升旗仪式和每周周二至周五学生升降国旗的安排和管理工作及国旗下讲话的资料整理收集。
13．做好班集体建设工作，发挥少先队组织优势，对队员进行日常行为养成教育。14．负责管理值周教师、值周学生。15．负责德育处内部资料整理归档
16．负责值周教师、值周学生的管理指导。17．协助德育主任完成各种检查和总结任务。18．积极完成学校安排的临时性工作
第3篇：团队经理岗位职责
1、带领团队开拓市场，达成团队销售目标；
2、保证团队人员编制的健全，人员流失时主动进行招聘；
3、主持团队晨会，总结团队人员的销售经验，指导队员作业方向和技巧；
4、组织本团队人员培训；
5、团队人员职业操守教育。
第4篇：团队岗位职责划分
1.1.1 团队岗位职责划分
1.1.1.1软件项目经理岗位职责
职位名称：软件开发项目经理
所属部门：软件部
直属上级：软件部经理
职位概要：负责项目的开发进度监控，制定项目开发计划，测试计划，人员分配，项目模块划分等软件项目开发及实施。
工作内容: 配合业务人员制定技术方案，根据项目类型提出准确的需求制定项目进度计划表,负责验收工作。
一、直接职责
1、全面负责整个公司产品项目开发的设计分析，总体规划；
2、编制项目开发计划，制定技术方案,识别和控制项目风险；
3、有效监控项目的开发进度，测试进度，控制项目开发整个过程及关键环节；
4、有效管理项目资源，为项目所有成员提供足够的设备、有效的工具和项目开发过程；
5、进行项目功能模块划分，开发工作人员安排；
6、负责与客户的沟通，有效的控制客户需求，解决项目开发过程中遇到的质量问题和管理问题；
7、负责项目资料的收集、整理、建档、保存并转助理存档；
8、承担公司技术发展领域性探索实践，并进行可行性转化；
9、为公司重大决策项目、新产品技术项目的开发研制专题提供背景材料或咨询意见；
10、参与公司各项目的招标、投标书软件接口等资料的编写与策划。
11、配合各工程施工项目软件验收工作；
二、管理职责
1、负责软件项目的立项、需求调研、需求分析、系统开发、系统部署实施等过程的管理；
2、根据公司的经营模式，负责带领技术团队构架、研发、设计各项产品，力争达到国内同类产品中最具价值产品的战略目标；
3、对项目实施过程中出现的风险及时组织评，并制订相应的调整方案和应对措施；
4、确定部门合理的组织结构、工作目标，负责部门岗位责任制执行，明确分工，制定计划，定期对员工进行考核、培训；
5、负责项目团队建设和项目指导，对项目进度进行跟进及项目小组管理；
三、工作权限
1、对公司决策性制度或规划有参与，建议权；
2、对项目实施过程中出现的风险及时组织评估权；
3、审查和批准重大技术措施和技术方案，以防决策失误，造成重大损失的技术决策权；
4、项目发展出现不能解决的问题的时候，可以向上级申请协作权；
5、对本部职责范围内的工作有指导、协调、监督管理的权力；
6、考核项目组各成员权；
四、管辖范围
前期技术方案,中期项目开发。后期项目验收。
五、工作标准（或要求）
1、召集该项目的相关人员做项目每日总结；
2、了解每个成员的工作进度情况，在工作中遇到的困难，能寻找资源解决；
3、小组成员之间的配合是否协调一致；
4、了解软件规范及国内国际相关标准,按时按需完成项目进度，如有需要，根据当前的进展情况调整项目计划；
5、项目当前的进展状态可能会导致项目延期，则项目经理有权安排项目组加班，以保证工期；
7、项目经理接收到新的需求，应该在项目每日总结会上提出，并分配安排工作；
8、新来的需求特别紧急或影响到项目组当前正在进行的任务，需要召集项目组成员紧急讨论外，否则不应打断项目组的当前工作；
1.1.1.2软件开发工程师岗位职责
职位名称：软件开发工程师
所属部门：软件部
直属上级：软件部经理
职位概要: 负责软件项目开发
工作内容：负责软件平台核心部分的研发，包括功能设计、代码实现, 并编写核心代码，确保软件的性能和可扩充性
一、直接职责
1、熟悉软件开发流程；
2、负责与需求人员接口，熟悉项目的需求规划说明；
3、负责与开发组长接口，熟悉项目的开发计划，及项目的概要设计说明数据库设计；
4、按计划完成功能模块的功能设计、代码实现, 代码编写和单元测试，并提交测试人员进行功能测试；
5、与测试人员接口，完成相关功能模块的BUG修复；
6、根据项目要求，判断是否需要完成《详细设计说明书》的编写；
7、严格遵守相关开发工具的编码规范；
8、参与需求和设计讨论，对项目开发各个环节进行签字确认；
9、为前端技服人员提供技术支持，解决技服过程中遇到的相关问题；
10、提交相关年、月、日计划和总结；
二、管理职责
1、对各项目软件开发、编程等有效程序的质量、进程的自我管理；
2、确定客户所开发项目的政策、文件等信息保密性；
3、对自编项目的自检自查；
三、工作权限
1、对公司决策性制度或规划有建议权；
2、对项目实施过程中出现的风险有自我评估权；
3、对重大技术措施和技术方案，有建议权；
4、项目发展出现不能解决的问题的时候，可以向上级申请协作权。
3、对本部职责范围内的工作有管理权；
四、管辖范围
针对项目及软件开发中得框架设计,功能实现及总经理授权的范畴。
1.1.1.3软件测试工程师岗位职责
职位名称：软件测试工程师
所属部门：软件部
直属上级：软件经理
职位概要：软件开发过程中的质量检测者和保障者，负责软件质量的把关。工作内容：按照软件工程规范流程，进行软件平台核心部分的测试，包括功能测试、代码测试, 并编写测试等不同阶段的各种测试工作，以及软件部文档。
一、直接职责
1、按照测试流程和计划，构建测试环境，设计测试脚本和用例，执行测试脚本和测试用例，寻找Bug；
2、分析问题所在并进行准确定位和验证，按照标准格式填写并提交Bug 报告；
3、跟踪并验证Bug，并确认问题得以解决；
4、按照标准格式填写并提交测试报告，编写其他相关文档；
5、完成软件开发的集成测试工作；
二、管理职责
1、软件项目的测试管理工作
2、收集日常遇到或是通过检测出的的错误，并进行归档整理，备查；
3、日常本部门考核资料的管理；
三、工作权限
1、对部门各项管理或是工程细则有建议权；
2、对项目测试、实施过程中出现的风险有自我评估权；
3、对重大技术措施和技术方案，有建议权；
4、项目发展出现不能解决的问题的时候，可以向上级申请协作权。
5、对本部职责范围内的工作有管理权；
6、对测检不符要求的项目有权退回项目责任人手中重新处理；
四、工作标准（或要求）
1、使用各种测试技术和方法来测试和发现软件中存在的软件缺陷；
2、单元、集成、确认和系统测试工作需要贯穿整个软件开发生命周期；
3、测试人员将发现的缺陷编写成正式的缺陷报告，提交给开发人员进行缺陷的确认和修复；
4、测试人员需要分析软件质量，给出软件各种质量特性具体度量，最后给出一个软件是否可以提交用户使用的结论；
5、测试过程中，为了更好地组织与实施测试工作，测试负责人需要制定测试计划；
6、测试人员为了更好更有效地进行测试，保证测试工作质量，需要在执行测试工作之前首先需要设计测试用例，形成测试用例报告；
7、在测试工作中，还需要根据实际情况不断改进测试过程，提高测试水平；
总经理岗位职责团队建设
团队建设岗位职责（共5篇）
团队建设演讲稿
团队建设工作计划模版
团队建设心得体会
