第1篇：教育科研先进单位事迹
教育科研先进单位事迹材
料
篇1：教科研工作先进单位申报材料
创新方法求发展，励精图治结硕果
---山阳县高坝店镇中心学校教科研工作先进材料
高坝店镇位于山阳县城东，银花河上游，距县城20公里，面积172.69平方公里。全镇辖17个行政村，88个村民组，31040人。现有校点19所，其中中学2所，中心学校1所，中心幼儿园1所，完全小学4所，政村初小及教学点11所。现有专任教师218人，其中中学84人，小学110人，幼儿园24人。在校学生2859人，其中中学783人，小学1451人，学前625人。
近年来，高坝中心校创新方法，开拓进取，教科研工作取得了丰硕的成果。近两年，上报素质教育论文108篇、优秀教案96份、教案设计20份、教学设计50份；上报学生征文、绘画作品等156份；参加全市少儿书信大赛二次、作文大奖赛一次；立项课题6个（省级1个，县级5个）。其中，论文获省级奖20篇，市级奖8篇，县级奖7；教案设计获市级奖4份，县级奖16份；优秀教案获县级奖94份；结题6个（省级1个，县级5个）。2022年4月，袁淑雯等四位教师被评为山阳县 “同课异构，高效课堂”教学能手。2022年3月，谢昌芳老师被评为山阳县幼儿园教师教学能手。由于全体师生的共同努力，2022年9月高坝中心校被县教育局评为“教育科研工作先进集体”，高坝一中被县教育局评为“科研兴校明星学校”，同时，高坝一中，高坝中心校（校本部）被县教研室命名为“校本教研示范学校”。
回首近年来的工作，我们的具体做法是：
一、思想高度重视，制度规范健全
我镇的教科研工作，中心校领导非常重视，安排有专人负责。对县教体局、县教研室有关文件精神，能及时批阅，安排专人负责办理，按时完成各项工作任务，不拖拉推诿。每学期有教科研工作计划，期末有工作总结。同
时制定了全镇教科研工作制度、工作量化细则。根据实际情况，制定了教师培养的中长期规划和教育科研的发展规划，并形成了以“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。在教科研成果的应用上，与教师的评优、考核、聘任、晋升职称直接挂勾，而且和期末奖励、绩效工资也直接挂勾，有力促进了教科研工作健康、持续发展。
二、努力转变教师观念，不断增强科研意识
教育科研是“第一生产力”，不实现高水平的教育科研，就难实现基础教育的高质量。教科研工作能顺利开展，除了有学校领导做坚强后盾外，教师教育教学观念的转变、科研意识的增强首当其冲。为了强化教师科研意识，中心校利用暑期，对中小学教师进行培训，组织教师们认真学习《新课程标准》，明确课程改革的主要目的，增强课改标准的责任感和紧迫感。同时组织教学名师、优秀班主任、骨干教师就好的教学方法、管理办法、新的教学理念在全镇各校巡回做报告。还要求各校为教师订阅种类多样的教育教学刊物，开放阅览室，要求教师每周学习不少于2小时。鼓励教师订阅相关教育教学杂志报刊，在阅读的同时做好相关的理论摘录，每月完成一篇摘录，一篇教育教学心得或教学反思。学校配备了电脑，鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。通过网络的交流，解决自己的教科研困惑，清晰自己的教科研之路。通过不懈努力，全镇教师的观念得以转变，教科研意识不断增强。
三、积极搭建科研平台，努力打造优质教师队伍
学校的兴旺发展，离不开师德高尚，教艺精湛的教师队伍。近几年来，我们非常重视教科研骨干队伍建设，把教师队伍建设放在了学校工作的突出位置，加大了师资培训、校本教研等方面的工作力度，相继出台了一系列制度、政策，如《学校骨干教师培养计划》《教学能手、学科带头人培养办法》等，通过各种形式进行培训，同时鼓励教师进行高一级学历进修。在上级教科研部门的领导下，认真开展教科研活动，组织教师进行理论学习，为骨干
教师提供理论学习的空间；开展帮扶结对活动，实施“走出去，请进来”战略，分层分批派出学校教师到省市听课、参与各类学术交流活动，同时邀请市内外的名师、教育专家来校作课、讲学。每学年定期举办全镇教学标兵大赛，为全镇教师的互相学习，交流经验搭建了一个平台。2022年4月20、21日，全镇组织了“同课异构，高效课堂”教学能手大赛。山阳电视台4月22日晚《山阳新闻》进行了报道，山阳教育信息网《新闻中心》4月24以《高坝店镇成功举办新课程教学能手大赛》为标题进行了报道，《商洛日报》4月28日以《高坝镇举办新课程教学大赛》也进行了报道。大赛的优胜者袁淑雯、张洁、刘晓晖、陈秀英四位同志随后参加了县教体局组织的大赛，他们四人被评为山阳县 2022年“同课异构，高效课堂”教学能手。2022年3月，中心校通过赛讲选拔出来的谢昌芳老师被评为山阳县幼儿园教师教学能手。
四、以课题促科研，以科研促发展
教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过
程，而课题研究能让我们的研究有目的有方向。
十一五期间，我镇结题的课题有：省级课题《学校文化建设研究》；县级课题《服务校本教研 立足口语交际 英语口语研究》、《如何开展学生实验教学》、《初中语文教学比较阅读研究》、《现代师生关系研究》、《校园文化建设的理论与实践研究》。目前全镇上报的市级课题有《初中化学课堂教学有效互动的策略》；县级课题有《学生自主学习的探究》、《初中英语课外作业设计的有效性研究》、《小学生课外阅读有效性研究》、《小学生习作起步阶段教师指导策略研究》等。
各校根据课题内容建立课题组，定期召开课题组成员会；定期组织教师学习教科研知识；研究过程落实，各课题组每学期安排一至二次教学研讨活动，每次研讨有明确的目的，及时反馈。各校老师根据学校的总课题，加强“小课题”研究，制订出相应的子课题，从各个方面进行研究。制订好后先对
自己的教学现状进行分析，做到有案可据，制订好针对性的措施，并定期汇报自己的课题研究情况。教师制订好研究计划，通过汇报课、论文等方式体现自己的研究成果。根据课题特点，我们要求课题组成员完成“六个一”活动：即每学期读一本教学专著；每月一篇读书笔记、一篇教育教学案例、一篇教学设计或实录；每期一节研讨课、一篇研究论文等。在研究理论的同时，注重实践中不同形式的运用与交流，课堂是最好的地方。我们要求每位教师充分挖掘教材中的创造性教育因素，依据教材内容，确定明确的教学目标。适当的教学目标是上好每一节课的灵魂。教师在上课过程中由于重视了课题研究，逐渐改变自己的教学观念，改变以往的教学方法，力求处处体现“以学生为本”的教学理念，努力实施和谐教学，高效课堂，促进学生身心健康发展。每个子课题组成员都要对组内上交流课，各子课题组在组内研究日常化的基础上，向全校推出1节观摩课。平时，有随堂听课、推门课、外出借班上课等各种形式来提高教师的课堂教学能力。在每一次上完课后做到即时点评交流。上课老师还要针对性地写出教后反思，由教学中细节问题的讨论到整体教学问题的交流。教师正是有了课题研究这样一个明确目标，因此，课前都有充分预设，课后有教学反思，让教师在实践中提高，在反思中成长。努力使一个课题研究得以在课堂中真正实施。
五、不断完善奖励制度，大力推广科研成果
为了使教师能有更大的热情投入到教学科研中去，各校都制定了奖励制度，并不断进行修订完善，每学期期末都对教师的教科研活动进行评比，对教科研工作取得一定成果（包括学习、课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，实行政策鼓励、精神激励、物质奖励，进一步激发了教师的教科研热情。近两年来，全镇有206篇（份）论文、课件、教学反思、教案设计、优秀教案等在国家、省、市、县各级各类杂志刊物上发表或获奖。
为认真总结宣传与推广学校教科研成果，各校积极编写校本教材。高坝
一中充分挖掘竹文化，编写了《竹文化理念解读》、《制度汇编》和《竹心竹韵》、《竹思竹话》，高坝中心学校抓住养成教育，挖掘小草文化，编写了《芳草园》、《小草情》。
在教科研工作上，我们虽然做出了一些成绩或者说取得了一些成果，但只能说是一种起步，一种开端。面向未来，我们将倡导全新的教育科研理念，开拓办学新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在市、县教研室的亲切关怀下，更好地带领全体教师认真进行教育科研，不断做出新的成绩。篇2：教科研先进集体申报材料
教育科研先进集体申报材料
渝职学会「2022」21号文件《关于开展2022—2022年科研工作先进集体和先进个人评选活动的通知》精神..我校认真对照考核细则..积极开展自查自评工作。现呈上《重庆开县巨龙中等职业技术学校参评教育科研先进集体申请材料》请予以审查。
一..加强领导，明确目标.完善教育科研的管理制度。开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，我校领导十分重视。全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校经过认真研讨制订了教科研工作计划，我校成立以校长为领导，以教务处为主要组织者，以教研组长为各组教科研活动实施者的教科研领导小组，认真制定每学年的教科研计划，按学校的教科研活动制度和计划逐步落实各项任务，校领导为首的领导小组全程监督指导。同时要要求全体管理者共同学习、共同参与、共同奋斗、创造条件。利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校领导深入课堂听课指导，每位教师，包括中层管理人员，都有规定的听课节数。为开展教育科研营造了浓厚的学习氛围。学校先后出台了《开县巨龙中等职业技术学校教师业务进修与外出学习制度》和《师徒结对与考核制度》、《教科研成果奖励办法》等规章制度。并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期末有考核、总结。
二、改善条件，落实经费，为开展教育科研提供保障。在教育科研中，学校舍得投入。每年每位教师出资订阅教学资料和专业书刊。每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑，每台电脑都可以上网，方便教师查阅资料。学校还提供经费，保证每个教研组组、每位教师每一学年有一次外出学习的机会。近两年来学校已先后组织行政人员和教师外出到广东、厦门、上海、江苏等地进行外出学习听课、深入企业了解一线工作人员工作现状和技术要求。学校还积极鼓励中青年教师参加在职进修，提升教师的教学与科研能力。
三..积极开展教育科研培训活动，不断提高教师教学水平。开展以校为本 的教学研究活动是21世纪国家职业教育课程改革教师技能培训的重要举措。自
课程改革以来，学校教务处积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，主要 有：
1、校级教研制度化，校级教研经常化。学校专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则。认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高职业教育质量作 出贡献。学校鼓励教师，勇于改革，创新、开拓。根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改付诸实践。在教学研究课题上，大胆实践创新，积极撰写教学论文，每学期完成一篇。论文发表或获奖学校给予奖励。学校提倡教师相互听课，评课、议课共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位教师，上公开课不少于 2节，新进校教师第一年要上一节汇报课，老教师要上示范课。校级、县级、市级骨干教师每学期要上3节公开示范课，同进还要求新老师教师互相听课，新老师每月至少听6节课，老师教师每月至少要听4节课；校级领导每学期不少于 40节；中层管理人员每学期不少于 30节，学科带头人、校、县、市级山骨干教师每学期不少于 25节。听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。为了发挥我校的教学优势，利用学校资源优势，我校还和重庆三峡学院联合办学，让中职学生在学校期间还可以套读大专，目前取得了良好的效果。在教学上，学校规定各教研组每两周进行一次教学交流。老师上了公开课后听课老师要对主讲老师公开课进行打分、评课。在此基础上我校还争取各级各类的教研活动，尽量争取到我校来进行，开县教委职成科2022年中职学校教师培训机械专业示范课就安排在我cSpeNgBo.COm 蓬勃 范文 网:教育科研先进单位事迹材料)校，给我校的教师有一个展示的机会，更使我校教师在“家门口”能学到优秀教师的教学本领。
2、继续实行各教研组共同备课每组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。要求每个组根据组内教师在开展教研活动时，每次活动要有专题、有记录、有实效。教研活动方法有，推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等。并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。
3、实施“教师系统培训工程”，重视青年教师的培养，提高教师队伍整体素质。学校充分利用学校内部资源，积极开展校本培训。如教师计算机应用能力、多
媒体课件制作、教科研论文选题与撰写等培训，都收到了很好的效果。尤其是注重对青年教师的校本培训是我校的一大特色。我校青年教师占多数，这既是优势，也有不足。为此，学校决定以新课程改革为契机，以师资培训为突破口，对青年教师提出了“二年成型，三年成才，五年成名”的奋斗目标。为了让青年教师快速成长，学校每个学年都要为教龄未满两年的新教师进行传、帮、带结对活动。平时通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。期末学校组织学科带头人，校、县、市级骨干教师从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核，对成长快、成绩优的新教师及其指导教师予以奖励。
四、实施“科教兴校”战略，以科研课题促进教育科研。加强教育科研，不仅是提高教师自身素质的重要途径，更是促进学校发展的内驱力。
1、重视科研理论学习。近年来我们用集中与分散相结合、辅导与自学相结合等方法，相继组织教师学习了《中职学校新课程标准》、项目教学法在中职学校教学使用等内容。每学期根据情况安排 2至 3次专家讲座。仅 2022年第一学期就邀请了市教科院职成研究所谭绍华所长、和谢红博士到我校主讲职业教育发展及中职学校教学模式讲座，2022年邀请了深圳上维教育集团黄华主讲了《教师领导力的五项修炼》，广大教师通过学习，掌握了教育科研的基本知识和方法，初步具备了开展教育科研的能力，懂得了如何选题、方案设计、研究及资料的整理、分析和撰写结题报告等。学校还获得了“开县第十五、十六个教研月”活动优秀组织奖。
2、搞好教师论坛。自 2022年起，我校每学期组织一次教师论坛。聘请优秀教师、骨干教师及外出培训教师开设讲座交流经验，同时邀请有关专家教授进行现场点评。既为教师的成长提供了舞台，又发挥其带动作用。
3、每学期组织一次论文和案例评比活动。要求人人参与，经过校级初评、专家点评、认真修改，提高论文质量，再送市级评选。上学期选送了
篇到市级参评。对于优秀论文，学校教务处还积极推荐向各级各类杂志投稿发表。
4..注重理论联系实际，搞好课题研究。学校提出要求，全校老师根据各自学科 教学特点，每人必须参与研究课题，至少是课题组成员。目前我校有市级课题《发展民办中等职业学校作用，推进城乡统筹发展的实证研究》和县级课题《农 村中职学校能力本位教学》课题各一个。近两年来教师在各级各类报刊杂志发表和获奖的论文近篇。
五、扎扎实实创建，实实在在收获。通过几年的实践，我校的教育科研工
作取得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，全校教师理论水平和实际操作能力有了明显的提高，教师变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事，大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向名师、名家转化。
其二、教育科研的氛围进一步形成。由于领导重视，措施得力，活动方式引入，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。
其三、课堂教学焕发了活力。通过教育科研，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。
其四、一大批教学能手脱颖而出。“以校为本”的教科研制度为教师的专业成长搭建了平台，教师的教学水平明显提高。如肖艳、莉老师参加市级课堂实录荣获三等奖，张俊老师参加市级语文课教师基本功大赛荣获三等奖；肖艳、陈文武、邸玲玉参加开县中职学校教师基本功大赛荣获上课、备齐、说课一等奖，在技能大赛中我校成绩也比较突出，近4年间先后荣获市级技能大赛奖项达40人次，其中2022年获得三个技能大赛一等奖好成绩.由于我校积极开展教科研活动、领导重视，狠抓落实。学校先后荣获了“重庆市级重点中职学校”、重庆市文明单位等荣誉称号。在社会上赢得了很高的声誉。
现在我校参评教育科研先进集体.再次效激发了广大教师主动参与、合作交流的积极性，为我校造就一支学习型、创造型的教师队伍指明了方向。今后，我们将进一步加强学习、提高认识、转变观念、健全和完善各种教育科研制度，充分挖掘本校教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，使教育科研成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。
2022.12.12 篇3：教育科研先进单位材料
外塑形象 内强素质
走内涵式发展道路
—太白县太白中学教育学会工作先进集体事迹材料
近年来，太白县太白中学在上级政府和教育行政部门的正确领导和关怀下，在社会各界的支持下，在省、市教育学会的的正确指引，坚持从实际出发，注重实效的工作原则，确立“依法治校，质量立校，创新兴校，科研强校”的治校方略，鼓励广大教师积极投身于教育改革和教育科研工作之中，走特色发展之路，创秦岭山区名校，取得了显著地成绩。2022年10月，我校以优秀等次通过了陕西省“316”督导评估验收；2022年被省教育厅授予陕西省标准化高中荣誉称号；2022年被评为陕西省艺术教育示范学校，并顺利通过省教育厅“双高双普”检查验收；创建省级教育强县的各项工作已经到位。学校初步显现出浓厚的校本研修氛围，得到了上级领
导和社会各界的一致好评。
一、完善机构是前提，健全班子是核心。
我校新领导班子自成立以来，以“为学生的全面发展负责，为学生的终身发展奠基”为宗旨，以“办人民满意的教育”为目标，不断建立健全班子结构。依据教育形式的发展需要和学校实际，调整、充实和细化各个管理部门的职责，向“精细化”管理要质量，重视自身建设。领导班子作风低调务实，高效廉洁，精诚团结，民主决策，科学管理，具有强烈的事业心和责任心，善于学习，勇于钻研，借鉴先进经验，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用，提高管理服务水平。在每年底的领导述职和各项民主测评中，均以
满意成绩获得上级领导和广大教师及社会各界人士的好评。
为了有效推进教育科研和教学改革，学校成立以校长为组长，主管教学的副校长为副组长，各处室主任和教研组长为成员的领导机构，明确责任，实行领导岗位负责制，把教研教改工作落到了实处。为了提高教学管理水平和教育教研水平，班子成员积极参加各类教学教育培训和教育教学考察，有效推动了学校教学改革和教育科研迈上新台阶。
二、教研教改记心头，多管齐下练内功。 1、紧扣常规促科研，集体教研氛围浓。
教研组活动是学校教育教研的基本单位和组织形式。学校重视教研组建设，健全和完善教研组结构。每个教研组都有下组领导蹲组指导，明确教研组长职责和教研活动任务，由教研组长负责任务落实。教研活动紧紧围绕我校教育教学中遇到的实际问题，安排活动主题。每次活动做到“三有”，活动有主题，有中心发言人，有记录，并有专人考核。做到周周有安排，次次有落实，活动有记录，月月有考核，有效的推动了我校教研活动的常态化，高效化，提高了我校教研活动的实效性。
撰写教学反思是促进教师专业成长的有效途径。有句话说的好，一个教师写30年教案，未必能成为一个好教师，但一个教师如果能坚持写3年的教学反思就能成为一个好教师。随着普通高中新课程改革的不断深入，学校将教学反思纳入教师教学常规考核。在集体动员的基础上，为了保证教学反思常规化和有效化，学校领导下组动员，和教师交心，提高教师的思想认识，为本次教学改革的顺利进行提供了保障。现在，教学反思的撰写有原来的行政推动变成了教师的自觉行动。
为了促进教师的专业成长，学校坚持“五个一”活动。每学期，每位教师至少都要精心设计一篇课例，制作一个优质课件，上一节公开课，撰写一份反思，撰写一篇论文。学校坚持听评课制度。学校规定，每学期班子成员听评课节次不少于40节，青年教师听评课节次不少于20节，其他教师听评课不少于15节，并纳入个人考核。
这些措施的实施在我校掀起了浓厚的教研氛围，对于提高教师专业成长，增强学校发展内涵起到了极其重要的作用，有效的促进我校的校本研修工作。
2、评教赛讲搭台子，教师成长有路子。
每年，学校有计划的开展青年教师汇报课，教学新秀展示课，专家名师示范课等各种形式观摩研讨课和评教赛讲活动。在全校教师中营造浓厚的教学研究氛围，不断提高青年教师的教育理论水平和教育教学能力，总结实施素质教育的经验，树立一批优秀青年教师典型。评教赛讲活动为青年教师展示自我，脱颖而出搭建了平台，有力的促进了我校教育教学水平的提高。通过几年的努力，我校教师在各级各类评教赛讲活动中涌现出了一批先进典型，有效的推动了我校教师队伍建设。现在，我校共有县级教学能手 11人，市级教学能手6人，省级教学新秀2人，省级教学能手 1 人，学科带头人8人，骨干教师10人，3、特色活动开展忙，教育常识普及广。
各教研组在做好常规工作的同时，结合学校实际和学科特点创造性的开展特色活动，普及和推广教育科学知识。语文教研组数十年如一日，坚持创办《溪流》校刊，及时刊登校园新闻，介绍教育新动态，刊发优秀学生征文，帮助学生了解学校动向，鼓励学生展示自我。编导课本剧，挖掘教材内涵，延展学习空间。英语教研组
每年组织学生开展《校园英语风采演讲大赛》，坚持利用饭后开展《英语沙龙校园广播》活动，促进了我校英语教学活动，丰富了学生的校园文化生活。文综教研组能利用学科优势开展《文科知识竞赛》、理综教研组开展《生活理化生》等科普知识活动。这些活动成为我校校本研修的一个亮点。
4、经验总结及时快，优秀成果出文集。
及时的总结经验是为了更好的完成以后的工作。为了提升教学管理人员和科任教师教师科研能力和专业水平，我校坚持及时做好每年的教育科研论文评选和教育教学成果认定工作。每学期末，学校都组织专门人员，聘请具有丰富教育教研经验的老教师和名师组成评审小组，在县级教育学会的协助下，征集教育教学论文，教学反思，教学案例，教育叙事等，筛选出其中的优秀作品分类评奖，予以表彰奖励，并向上级教育学会推荐。对每年征集的优秀作品学校及时组织人力编辑，形成优秀成果论文集。从2022年到2022年，我校共编辑教师优秀教学论文集4册，优秀德育论文1册，共收入优秀论文120篇，师均为 2.。学校制度汇编2册，校志1册。这项活动极大地激发了广大教师的科研热情，有力地推动了以实施素质教育为核心的群众性教育科研工作，促进了基础教育的改革与发展，提高了我校教育科研的整体水平，提升了广大教师的理论素养、业务能力和专业水平，涌现出一批具有创新精神的新生力量。
5、学会工作抓得紧，教师勤奋参与忙。
我校有市级教育学会会员20人，县级教育学会会员35 人。学校的各位会员教师能及时领会上级教育学会的指导精神，关注教研教改新动态，致力于教育科研和教学改革。在学校有关部室的统一
组织和各会员教师的示范引领下，学会每年安排的各类征文和学科竞赛活动在我校呈现了“三高”趋势，教师热情高，参与率高，获奖率高。从2022年至今，我校在县级学会组织的征文评选中共有16论文获奖，师均2.；在学会组织的论文评选中共有70篇论文获奖，师均1篇；省级学会组织的论文评选中共有40篇论文获奖。另外，市级会员王长青在《中学化学教学参考》发表论文3篇，市级会员仵明哲在《中学物理教学参考》发表论文3篇，还有其他会员 15人，在《教师报》等省级以上刊物上发表论文26篇。
6、继续教育开展忙，教师年年有收获。
“终身学习”是教师的职业要求。教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师继续教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。我校按照上级部门的指导和要求，专人负责，狠抓教师的继续教育活动。每年我校所有教师都结合自身实际，采取集中培训或个人培训的方式，通过网络或其他途径参加学历提高培训，骨干教师培训等各级各类的培训活动，实现人均每年不少于60课时的继续教育培训目标。
7、问计社会提质量，家长学校有成效。
质量是教育永恒的话题。为了提升我校教育教学质量，学校立足“科研强校”，提升办学软实力的同时，问计于家长和社会，形成“学校—家长—社会”联动模式，共商我校教育大计。学校每年定期开家长会，成立家长委员会，及时与家长沟通，让广大家长了解校情，教情，学情，积极参与到学校管理当中，为学校发展献计献策。学校专门设立校长信箱和校长接待日，广泛接受社会各界的监督和建议，并主动邀请上级部门前来指导工作，为我校教育教学水
第2篇：科研先进工作者事迹
科研先进工作者事迹材料
中国兵器工业第二o三研究所所长、研究员级高级工程师邹汝平带领广阔职员，锐意改革，开拓进取，奋力拼搏，各项事业得到快速进展，取得了显著成绩。今年他被评为“陕西省先进工作者”。
近年来，在研制项目增多、研制周期短和技术难度增大的事情下，邹汝平按照以后高科技战略进展要求，把集成创新、引进消化汲取再创新作为创新的重点和加快进展的重要途径。充分利用国内外一切资源，采纳多种渠道引进关键技术、关键设备，开展了自主、联合等形式的创新活动。与集团公司和其他相关企业共同投资组建了3个有限责任公司，大力进展核心技术。并抓住国家加大对重点型号、技术基础、大型研发平台建设以及信息化建设工程投资力度的有利时机，立脚高起点，完成了多项国家重点项目保障条件建设，引进了一批先进的工艺、检测和试验设备，建成了高水平的实验室，使科研保障条件得到显著改善。符合专业化进展要求的、成体系的整体研发能力显著提高，设计、集成、试制、试验、检测和评价手段别断完善，为“十一五”的进展提供了先进的研发平台和研制手段，增强了持续进展的动力。
邹汝平按照三大总体技术和相关核心技术的进展需要，对专业研究室和科研治理机构进行了整合，强化了技术部的专业技术支撑能力，成立了以重点专业为主线，由行业内外专家组成的各部专业技术委员会，对部内承担的所有科研项目和重大技术方案进行严格把关，使科研项目研制与专业技术协调进展、互为支撑。在各部内设立了二级行政指挥，负责研制任务的组织与分工，降实重大技术措施，协调解决科研项目研制过程中浮现的技术质量、技术安全等咨询题，保证设计师系统技术决策的实现与科研任务的按期完成。并进一步规范和细化了项目研制过程中别同时期的质量操纵要求，构建了习惯现实任务需要的科研开辟和质量保证科研体系。
为了加快科技成果的转化和研制周期产业化进程，邹汝平按照"小核心、大协作"的研制生产模式，在初样机研制时期，就要求科研人员与生产厂家进行技术协作，在工程设计和工艺生产之间进行协调。一方面促进了设计中工艺水平的提高，另一方面减少了白费，缩短了研制周期，便于批量生产，尽快使产品转入产业化时期。五年来，科研项目在设计定型后顺利完成了产业化进程，在20多个厂、所形成了批量生产能力，带动和促进了生产厂家的技术创新和进展，产生了很好的经济效益和社会效益。
邹汝平带领班子成员，紧紧环绕建立和完善“竞争、评价、监督、激励”四个机制，充分调动科技人员的积极性，进行了一系列改革,建立了科技进展奖励基金，实行即期激励与中长期激励相结合。所里设立了科技成果转化奖，从科研成果转产或转让后所产生的效益中提出一部分经费，用于奖励直接从事科研项目研制的科技人员和科技治理人员，提高了科研成果的转化效率。在分配激励制度中，将工程岗位人员的绩效分为即期绩效和预期绩效。预期绩效和科技成果转化奖的实施，有效地解决了项目研制周期长、人员流淌大、科技人员岗位和技术职务变化等带来的效益分配咨询题，解除了科技人员在所内合理流淌的后顾之忧，稳定了高层次科技和治理人才队伍。XX年以来，制定和完善了《二o三所岗位薪酬体系》、《二o三所绩效分配治理方法》、《二o三所绩效考核方法》等，初步形成了一套工作业绩和岗位与薪酬挂钩的激励机制；实行了全员聘用制和用人制度改革。按照工程技术、治理、专业、技能和辅助5类别同岗位人员的具体事情，签订别同期限的用人合同。依照工作需要和聘用对象的文化学历层次，在用人的形式上，分别实行全员聘用制、劳动合同制、人事代理制、人才租赁制和协议用工制等。制定了《二o三所职员分类治理方法》，对多种用工模式进行了规范。按照“公开、公平、公正”的原则，积极推行考核上岗、竞聘上岗制度。全面修订了岗位说明书，进一步规范了岗位职责、工作要求及任职条件。建立了所级科技带头人、关键技能带头人等各类骨干科研人员定期聘任、考核和淘汰制度。为了完全解决职员的住房咨询题，203所从XX年开始实施住房货币化改革，到XX年，全所职员都实行了住房补贴和面积差补贴。
邹汝平十分注意发挥班子的整体功能。为了规范班子的决策行为，近年来，先后建立了所务会议事规则和重大事项决策程序等制度，坚持重大事项由领导班子集体讨论或表决做出决定，坚持定期向职代会述职、述廉，主动同意职工代表的民主评议和测评。XX年以来，邹汝平每年都被职代会代表民主评议为优秀领导干部。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。
第3篇：科研工作者先进事迹
科研工作者先进事迹
科研工作者先进事迹
“科学之路，是一条艰难的旅途，只有下苦功夫、百折不挠地坚持下去，才会有点滴的收获。”这是**自**年7月加入公司以来，从事新一代ODS替代品的研发工作的感悟。**说，“相比那些从事科研工作30年的老前辈而言，这只是一个开端。”
目前，**承担的新型ODS替代品开发工作，已成功开发了新一代灭火剂全氟酮、低GWP值ODS替代品六氟-2-丁烯等产品。由于生产工艺的创新，使得中化蓝天成为全球第二家具备产业化生产全氟酮产品的企业。
当谈到他与全氟酮的点滴，**道出了研发之路的心酸，“小试是一个枯燥的过程，数百次的试验也未必能够换来想要的结果。”起初，他在尝试了多种反应条件，连产物的影子都没有看到，这使得课题组陷入绝望之中。“但做科研怎能轻言放弃，一条路走不通，那就换条路子走。不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。”
在沉默和坚守中度过一段时间后，**的坚持，让团队重新树立了信心。“遇到瓶颈后，我们要动起来：查阅大量的文献资料，总结前面的弯路，从机理上归纳出了失败的原因，进而从根本上改变了反应条件。”没过多久，他们终于成功打通了工艺路线，突破了国外公司的知识产权限制，使用了一个新工艺制备出产品。
“除了要能够静下心来埋头苦干，也要大胆放弃、敢于创新。”**这样诠释着科研工作。在做六氟-2-丁烯课题的研发之初，课题组通过文献调研发现其比全氟酮的制备更加便捷，文献资料更全面，所以就掉以轻心了。
通过近一年的开发后发现，其文献路线虽然简便，但是对设备的腐蚀大，物料的利用率低，单耗极高，后处理繁琐，三废量大且处理成本高，导致产品的综合成本高，基本上就是没有产业化的价值。当时，该项目的周期已过三分之二，似乎优化工艺是最快出成果的一条路了。“放弃就意味着重头开始，虽然日子难熬，但是科研工作者的金刚钻不能打折扣。”
**和课题组成员们放弃了这条路线，开发高效催化剂，走液相偶联的路子。时间相当紧张。课题组通过剖析专利，归纳出催化剂分子结构的特点，购置或制备了十个备选催化剂，经过筛选，得到了一个最优的结果。对比文献报道，该体系转化率和选择性高，基本能做到定量转化，反应条件温和，从而避免使用高压设备，并且催化剂具有再生的潜力，可以大幅降低生产成本。最令人高兴的是，这个催化体系是一个创新型的体系，未曾在该系列反应上进行应用，具有自主知识产权。
从事新一代ODS替代品的研发，不仅让**体味到了专心致志的那份坚持，还有创新求发展的信心和勇气。“种下了种子，只要悉心照料，总有一天会开花结果。”**说。
--来源网络整理，仅供学习参考
第4篇：先进事迹先进单位事迹
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合先进单位事迹材料() 第一篇：先进单位事迹材料
2022年，xxx矿综采队围绕“高产、高效、安全、和谐”的工作目标，在环境艰苦、生产条件特别困难的情况下，以敢为人先的拚搏精神，突出高产创效益，狠抓质量保安全，强化培训提素质，生产运行严管理，创造性地开展工作，使全队的整体工作实现了跨跃式发展，全队杜绝轻伤以上事故,消除了严重“三违”现象
(一)规范机制，强化落实，以严细管理贯穿安全生产全过程。
按照公司严制度、严管理的要求，综采队始终坚持从严治队的思路，以加强基础管理为重点，不断修订完善队管理机制，制定了一整套切实可行的管理和考核办法，并逐步加以修改完善，提高了可操作性、合理性和实效性。在制度的执行上，坚持公平公正公开，严格考核奖惩，区队管理步入规范化、制度化、严细化的轨道，实现了工作质量、效率、效益和安全水平的新提升。
(二)加强管理，提高设备完好率和开机率。
在采场地质构造复杂、现场环境恶劣的条件下，针对综机设备管理难度大和检修工作量增大的实际，坚持以有效协调安排、加快检修节奏、提高工作效率的措施保证检修质量，坚持注重细节，从润滑、紧固、冷却、过滤、清洁、防尘等细小环节抓起，认真检查问题，及时整改问题，严禁设备带病运转，有效降低了事故率，提高了设备运行质量和开机率。机电设备事故万吨影响生产时间始终控制在2分钟以内，为实现稳产高产提供了强有力的保证。
1---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合(三)严细管理，力保全年安全生产。
延伸：劳动模范事迹材料 优秀班组事迹材料 优秀党员先进事迹材料 10月份，该队又担负起8101工作面安全生产，8109工作面搬家和8111工作面稳装的重任，在时间紧和干部职工缺乏的情况下，克服困难，顺利实现搬家倒面，创造了安全、高效、低耗，无轻伤以上事故的好成绩。
(四)强化业务技术培训，队伍整体素质实现质的提升。6月份综采队形成一队两面，由于人员缺乏公司新招来一批工人，他们的文化水平参差不齐，因而，采取班前每日一题、每月一考、每季度进行一次综合考核评定奖惩的形式，提升培训效果，并做到培训经常化、制度化、实效化，为安全生产创水平提供了有力的人才和技术保证。 第二篇：先进单位事迹材料
农技站先进集体事迹材料
____(省、市、区、县)农技站不断创新服务机制，扩展服务“三农”平台，把农业新技术推广到户、技术要领推广到人、良种良法推广到田。 一、强化农业技术推广，提高农业综合效益
同时，结合新郑实际，紧抓旱作节水农业技术推广。形成了抗旱保苗、集雨节灌、冬小麦综合节水、花生节水、种植结构调整节水、抗旱保水剂、覆盖保墒等10大节水技术模式，通过示范推广旱作节水农业技术，累计增产粮食2万吨，提高降水利用率20%。
2---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 二、实施高产创建工程，发挥典型带动作用
2022年，为充分挖掘我市粮食高产潜力，进一步提高粮食生产水平，____(省、市、区、县)在城关乡、梨河镇分别建立了2个高产创建万亩示范区，面积20220亩，示范区集成了小麦高产栽培技术，狠抓小麦精量播种、配方施肥、药剂拌种、病虫害统防统治等集成高产高效配套栽培技术措施的落实，促进了大面积均衡增产。城关乡万亩高产创建示范方平均亩产达到554.32公斤，创造了____(省、市、区、县)万亩成片小麦平均单产历史最好水平，充分发挥了示范带动作用，增产增收效果明显。
为了普及农业科普知识，加快农业科技进村入户步伐，增强农民实践操作技能，通过制定小麦、花生高产创建、农作物高效间套示范等新技术推广工作方案、编写《小麦高产栽培技术100问》技术教材、召开技术培训会、种植现场会、印发小麦、花生高产创建技术要点、组织技术人员下乡咨询等形式，广泛开展新技术培训工作。通过展板展示、现场咨询、解答农民提问、发放宣传资料等形式，和农民群众面对面技术交流，增强农民科技兴农意识，发挥了良好的社会效应。 四、开展粮食作物调查，为制定政策提供依据
析。同时，按省、市业务部门要求全力开展粮食生产情况调研。通过开展各种调查，真实掌握我市粮食生产现状，科学分析存在问题，为当地和上级决策部门发展粮食产业提供决策依据。 五、着力抓好农业信息服务工作
3---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合农技站设立专职信息员，负责农技信息采编、上传，利用网络平台推介、宣传农技工作动态、取得的成果和技术要点，按时上报各类信息，并积极配合新闻媒体宣传农业技术、先进生产经验，被郑州日报、____(省、市、区、县)政府信息科、____(省、市、区、县)电视台等媒体采纳多篇，为我市农业生产提供优质信息服务。
第三篇：先进单位事迹材料
____(省、市、区、县)编办综合处“五一”表彰先进事迹材料
市编办综合处是一个作风扎实、锐意进取、精干高效的战斗集体。2022年，综合处作为负责市编办工作组织、协调的窗口处室，与全办人员团结协作，围绕办领导班子提出的“大学习、大宣传、大调研、大突破、大检查”的5大工作思路创造性地开展工作，在工作突破上下功夫，坚持学习创新立办、求真务实兴办、争创一流强办，营造出编办快捷高效、开拓创新的和谐工作氛围，为建设服务全省、影响全国、吸引世界的新太原做出了积极贡献。
一、优化行政资源，实现政府新型管理体制改革新突破。行政管理体制改革是深化改革的重要环节，综合处始终注重加强行政体制改革总体研究，努力探索建立分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制新模式。在办领导的带领下，积极参与深化城市综合执法体制改革、安全监管体制改革、交通管理体制改革、政府公共管理体制改革、卫生体制改革等。改革进程中，对每一步实施都做了大量的艰苦细致的工作，既能做到勇于创新、敢于突破，又能做到积极稳妥、精心组织。同时，注重发挥主观能动性，与相关处室人员共同探索事业单位改革新路子，创新管理，服务大局，突出解决好人民群众最
4---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合关心的民生问题，建立健全城乡建设管理体制、城市医疗卫生服务体系、卫生监督和疾病预防控制体系、社会保障体系，加强完善劳动保障监察机构，健全城镇居民基本医疗保险机构，理顺了企业老干部管理体制，营造了以人为本和谐发展的良好氛围。
二、建立协调机制，实现机构编制管理新突破。
2022年5月1日，国务院正式颁布实施了《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》。面对新形势新任务，市编办综合处认真贯彻，狠抓落实，主动牵头，积极与组织、人事、财政、纪检等部门沟通协调，争取相关部门的理解和支持，草拟并初步建立了部门联席会议制度，会议主要是由市编办、市纪检委、市委组织部、市财政局、市人事局五部门联合定期研究分析机构编制方面存在的问题，制定机构编制工作联动机制等。同时，在继续坚持完善《机构编制管理证制度》、《编制使用审核制度》、《领导职数使用审核制度》、《减员备案制度》和《增拨工资经费通知单制度》“五位一体”的管理制度的基础上，着重加强在进人管理上共同把关的约束机制。按照“总量控制、统筹兼顾、留有余地、逐步到位”的原则下达全市年度用编计划，并将年度用编计划印发到组织、人事、财政、劳动和社会保障等职能部门。对未申请用编计划的单位和部门，组织人事部门不予办理调配手续，财政部门不予核拨经费，劳动部门不予办理社会保险业务，有效遏制了超编进人现象。从而将编制部门与同级相关部门的力量整合起来，初步形成了一个互通信息、密切配合、各负其责、共同把关的机构编制工作新群体。 三、构建网络体系，实现机构编制信息化建设新突破。
5---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合市编办综合处注重加强机构编制工作信息化建设，选派专人到外地虚心学习先进经验，并积极申请专项资金，在全处人员的共同努力下，实现机构编制工作“3项首次”，即：首次建立了集信息交流、政策咨询、资料汇集、网上办公等多功能为一体的“太原机构编制网站”，将市编办主要职责、组织机构、办事程序、工作流程、政策法规等内容全部上网公布，建造信息平台，提供学习园地，方便基层办事，扩大对外宣传；首次建立起了省市两级联网的____(省、市、区、县)机构编制网络管理系统。系统能动态完整地反映机关事业单位人员各方面的详细情况，不仅可以对各项目总体与分系统、分部门、分类别、分结构的数据进行统计汇总，而且可以快速准确地实现对管辖范围内所有机关事业单位机构编制人员信息的核对、监控及管理。此项工作得到了省编办的肯定；首次开发应用机构编制公文处理系统软件，并改进工作流程，由综合处一个窗口对外统一收发文，对编办办理的机构编制事项进行系统联网管理，实现了分类管理、过程监管、全程督办、快捷查找的目标。
四、加大宣传力度，实现履行工作职责新突破。
《条例》的颁布下发，对机构编制部门既是机遇，又是挑战。市编办综合处以高度的责任感和紧迫感对处室职责重新定位，提高工作主动性，增强工作创造性，下大力集中开展了一系列学习宣传活动，很快在全市范围内掀起了认真学习贯彻落实《条例》的新高潮。圆满召开了近几年来市编办首次在全市范围内组织的较大规模、比较系统的机构编制工作会议和培训会议，会议系统组织了机构编制业务知识专题讲座，就机构编制政策法规进行答卷测试，在全市范围内取得了
6---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合良好效应。并将《条例》、《通知》和《暂行规定》等重要机构编制政策法规汇编成册，印制1000本发放到市县编委领导、编办及市直各部门；将《条例》制作成挂图3700份发放到全市各级机关及事业单位，使机构编制工作人员和广大政府机关工作人员明确了违反规定应当承担的法律
责任，增强了依法行政理念。 第四篇：先进单位事迹材料
先进单位事迹材料
xx钻探钻井xx公司xx队一直以“____”搞好设备的日常维护保养及设备的维修工作，保障设备的正常高效运转，为企业创造更多的效益为宗旨。2022年我队被评为公司设备管理先进单位，这标志着我们队设备管理又迈上了一个新台阶。
今年以来，随着生产步伐不断加快，我们队从强化设备基础管理工作入手，以提高设备综合利用率、实现设备零故障为目标，积极探索加强设备管理新思路，为全年生产工作顺利进行，提供了有力保障。在日常维修维护工作中，各位同志兢兢业业工作，以认真负责的工作态度和精湛的技艺为公司奉献着他们的智慧，塑造了一个又一个优秀工人的光辉形象，被大家赞誉为技术上的“排头兵”：我们基层队的各路大班就是设备的医生，在日常工作中我们要多学习、多实践、多掌握一些科学的检修方法。对设备隐患要做到早发现早治疗，只有这样才不至于让你的设备患上绝症，才能尽可能地延长设备使用寿命。他们充分利用自己的知识和经验，提前制定了详细的设备应急预案，并进行了多次演练，将技术风险降至最低。与此同时，7---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合我们加强对设备的专业化管理，不断修订和完善设备管理制度、规程、考核办法并严格执行，加强设备的巡检和有目的的点检；组织实施“设备零故障”竞赛，大力推广设备科学管理；强化设备的群众性管理，坚持“红旗设备”的评选，规范现场管理；建立“功劳薄”大张旗鼓地表彰及时发现设备隐患，防止设备重大事故发生的先进事迹，大大提高广大员工参与设备管理的积极性。不断健全设备管理制度，努力实现设备管理规范化为现场设备的稳定。
维修上的“急先锋”：设备管理的主要任务就是搞好设备的日常维护保养及设备的维修工作，保障设备的正常高效运转，为企业创造更多的效益。设备的日常维护是很关键的一步，为什么同样的设备使用寿命却有长有短？我想关键问题就在于设备的日常维护工作是否搞好。各位工人师傅在设备故障维修中总是走在最前列。他们凭着一颗真诚的心，无论是抢修、还是技术改造，也不论白天与黑夜，哪里的设备出现故障，哪里就有他们忙碌的身影，即使是深更半夜他们也毫无怨言地随叫随到。
工作上的“痴心人”:对工作兢兢业业，有人形容他们已达“痴”的程度。为了做好设备的维护工作，保证钻井设备的正常运行，他们随身携带的笔记本，记录了每次设备维护时遇
到的种种情况，无论是技术问题还是设备问题，他们都会细心的记录和认真的分析，同行们都称赞他们很专业。正是他们这种对工作的“痴心”，在今年的设备检查过程中，获得了相关领导的表扬。 第：先进单位事迹材料
8---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合先进单位材料
××矿采掘一队在册职工175人，主要担负矿井煤巷掘进和
步提高了思想认识；完善了质量验收追究制，验收员工资与生产完全脱钩和质量全部挂钩，通过强化现场管理,提升了规程质量,合格率达到了90%以上。严细材料管理，每月根据进尺计划对材料进行层层分解，实行超罚节奖制度，每米进尺材料费降低50元，实现了节能降耗提高了经济效益。 二、创新管理制度，实施科学、民主化管理
目前，采掘一队有一套较为完善的精细化管理制度，包括三大 三、强力推进“三化”管理，为区队发展注入活力
今年7月中旬，该队服从矿上的安排，到×××工作面开辟
一个新“战场”。该队依托“三化”管理为基础，在安全管理上确保规范化，质量管理力争标准化，现场管理逐步精细化。区队从干部到职工，对“三化”管理这一先进理念刚开始虽然很陌生，但是面对困难他们并没有气馁，通过不断去兄弟单位学习，根据本单位自身实际情况，全队上下同心协力，大干苦干，使×××工作面初步达到了“三
化”要求，工程质量保持了动态达标，产量上也保持了高产、稳产，较好完成了矿交给的任务，并且×××工作面在今年10月份公司标准化验收中，被鹤煤集团评为“标杆炮采工作面”，并在河南煤化集团三季度“双基”检查中受到了检查组的好评，这是我队又一个“零突破”，也是我矿的首个标杆采煤工作面，也实现了
9---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合寺湾井无标杆采煤工作面的“零突破”。采掘一队现在正在积极投身于×××工作面标杆工作面的创建中，正在为创建公司级免检工作面而努力奋斗。 四、强化职工安全教育和技术培训全面提高职工技术技能
为全面提高我队职工技术技能，充分发挥职工自主创新的意
识，该队邀请矿生产技术科、安检科、机运科主要技术负责人对全队职工分工种组织培训8期，接受培训人员达200余人次。充分利用班前会广泛开展安全教育宣传活动和先进科学技术学习，营造浓厚的安全生产氛围和学习氛围，筑牢职工安全思想防线，全面提升了职工的安全生产意识和业务技能，通过各种技术培训，充分调动了广大干部职工的创新积极性，由采掘一队发明设计的挡煤板卡钩、防倒绳固定钩、无隐患喷雾、灭火器架等小改革、小创新，投入到实际生产中后，受到广大干部职工的一致好评，并在鹤煤集团标准化验收和河南煤化集团第三季度检查中受到了检查组的好评和认可，在公司进行推广应用。
在肯定成绩的同时，也存在着不足，在新的一年里，我们决
心在矿党政的正确领导下，区队形成合力，为矿井的安全、质量、效益做出应有的贡献，通过扎实有效的工作，力争跃上公司十个标杆队行列。
第5篇：科研先进单位申报材料
教育科研先进单位申报材料
开封市解放小学
开封市解放小学是龙亭区办学规模最大的一所“窗口”学校。学校以教育科研为先导，以深化教育教学改革为主线，全面提高教育质量和办学水平，始终实行学校、家庭、社会三位一体的办学思路。全方位、多层次，宽领域地推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，使学校的素质教育工作达到高标准、高质量。学校先后连续三年获全国“希望之星”书画大赛组织奖、连续四年获得市“科技创新大赛”最佳组织奖、获省市国家体育锻炼标准先进单位、获市级“科研先进单位”、市级“精神文明单位”、市级“素质教育先进集体”、市级“平安创建示范单位”、开封市“航天杯青少年新春中华美文吟诵”比赛优秀组织奖、开封市清明文化节风筝节团体第四名、开封市青少年儿童“唱红歌、颂党情”荣获市一等奖。在第十八届爱国主义教育读书活动---共产党好文艺比赛中荣获一等奖。区现场作文比赛优秀组织奖。教师认真撰写论文获国家级10篇，省级论文26篇，市级论文30篇，区级36篇，省级优质课8节、市级优质课19节，省级课件制作8人、省级优秀教案16节，省级辅导奖26人，市级辅导奖14人、区级辅导奖18人。市级语文教师素养大赛2人、区级教师基本功比赛8人、区级辅导奖16人。区级队会辅导奖4人。省演讲比赛3人，区演讲比赛6人。10篇教学案例获市级奖、20篇案例已发表在开封
市教育学院出版的《农村新课程教学案例开发的研究与实践案例》一书。
我校在科研先导的教育思想指导下，在市教科所、区教科室科的关怀、指导下，把教育科研工作放在基础教育改革与发展的先导性战略地位，并将教育科研工作作为加强师资队伍建设，提高学校办学水平，大面积提高教育教学质量的重要途径之一。几年来，广大课题研究教师，冲破了旧观念的束缚，以创新教育为核心，根据课题研究的要求，结合教育教学的实践，努力学习先进的教育教学理论，扎实推进课题研究，勤奋开展教学实验，开发了一批优秀的教学资源，形成了具有一定理论价值和应用价值的研究成果，在教育思想、教学方法、班级管理、学生心理研究等方面都取得了可喜的成绩。为促进基础教育课程改革，促进教师与学生的发展提供了理论和实践的支持。
一、课题研究的成果比较突出。
我校实验课题包括国家级课题3个，省级课题2个。市级12个。经过大家的努力已经顺利完成了研究任务。其中两个国家级十五规划课题《如何转变教师课堂教学方式，实现新课程改革下的师生互动的研究》、《如何实现学习方式的转变，追求形式与效果的统一》、两个省级课题《小学语文趣味识字教学的研究》、《小学语文自主性学习的策略研究》、9市级课题《如何开展互动教学》、《小学快乐作文的研究》、《小学数学学习方式转变的研究》、《小学数学多样化教学策略的研究》、《小学数学良好课堂习惯养成的研究》、《小学合作学习的研
究》、《课堂案例的跟进研究》、《农村小学数学课堂语言表达能力的培养与研究》、《如何提高小学语文课堂有效性的研究》通过验收，已经结题。课题总结出了求其务实的教研模式，运用发展学生综合素质的科学规律，反映教学实际，追求教学实效，不搞教学“包装”。我校被评为市教育科研先进集体、教育科研实验基地。目前还有一个国家级综合实践活动课题《合作学习策略研究》和三个市级课题《如何提高学生的计算能力的研究》、《小学生快乐学习的研究》《如何提高学生的学习兴趣的研究》正在研究中，进展顺利。
“课题研究涉及语文、数学、英语、综合等各个学科，在课题研究的过程中，老师们将研究与课堂教学紧密结合起来，与教师的专业化发展结合起来，广大教师的整体素质有了明显提高。获得省级骨干教师有3人，市级骨干教师14人；区级骨干教师8人；省学科带头人1人、区学科带头人1人。这些成果的取得，有力地促进了我校课程改革的实施，极大地促进了教育教学成绩的提高。
二、课题研究我们积累了丰富的经验：
1、强化理论学习，形成了一支研究型的教师队伍。
研究型队伍建设是课题研究的关键，为此，我校利用丰富多彩的形式加强对教师的培训。各课题组也采取多种形式进行理论与方法的培训，通过集中学习、教研组学习、自学等形式努力提高理论水平，促进科研素质的提高。广大教师自觉学习先进的教育理论和教学方法，撰写随笔、课例、反思，大大提高了自身的理论与文化水平，丰富了自身的知识与经验。因此，我校已初步形成了一支以中青年教师
为龙头的科研型教师队伍，为教科研活动的开展奠定了扎实的基础。
2、学生受益，展示实验学生的新风采。
课题研究的最终目的是为教学服务，是为学生服务，是为全面提高教育教学质量服务。通过几年的课题研究和试验，我校学生在各个方面都得到了发展和提高。我们尽最大的能力为他们提供最优的教学环境和最优的教学方法，使他们在广阔的天地自由成长，发挥特长。几年来，我校学生在参加的各级各类竞赛活动中成绩突出：冬季越野赛总成绩第三名、运动会总成绩第四名、合唱比赛第一名、知识竞赛第一名、科技创新大赛
一、二等奖25名学生、小学生各科论文一二等奖18名。在课题指导下学习方式有明显的提高，学生在活动中提高自身素质，实验教师也从学生中得到了继续进行课题研究与实验的信心和动力。
3、领导重视，学校科研工作井然有序。
我们学校领导高度重视科研工作，下大力度加强对教师的再培训、再提高工作，为广大教师提供外出参观学习的机会，鼓励教师继续教育、继续提高。去年就课题研究这项费用达6000余元。支持教师外出学习、培训达35人次、为老师购买书籍、杂志等费用共计26000元。同时，学校科研室指导教师具体的科研工作，做好各项科研档案的整理工作，及时督促各课题组写实验计划、工作安排，及时收集各课题实验阶段的过程性资料、撰写典型案例，经验点滴，并分类装订、入档。
总之，科研课题研究工作给学校工作注入了新的活力，给广大教
师指明了努力的方向。我们将积极总结经验，推广有价值的精品成果。勇于探索，不断开创，争取在以后的课题研究工作中再创佳绩。
教育科研先进单位申报材料
开封市解放小学
2022年12月15 日
第6篇：教育科研先进单位材料
外塑形象 内强素质
走内涵式发展道路
—太白县太白中学教育学会工作先进集体事迹材料
近年来，太白县太白中学在上级政府和教育行政部门的正确领导和关怀下，在社会各界的支持下，在省、市教育学会的的正确指引，坚持从实际出发，注重实效的工作原则，确立“依法治校，质量立校，创新兴校，科研强校”的治校方略，鼓励广大教师积极投身于教育改革和教育科研工作之中，走特色发展之路，创秦岭山区名校，取得了显著地成绩。2022年10月，我校以优秀等次通过了陕西省“316”督导评估验收；2022年被省教育厅授予陕西省标准化高中荣誉称号；2022年被评为陕西省艺术教育示范学校，并顺利通过省教育厅“双高双普”检查验收；创建省级教育强县的各项工作已经到位。学校初步显现出浓厚的校本研修氛围，得到了上级领导和社会各界的一致好评。
一、完善机构是前提，健全班子是核心。
我校新领导班子自成立以来，以“为学生的全面发展负责，为学生的终身发展奠基”为宗旨，以“办人民满意的教育”为目标，不断建立健全班子结构。依据教育形式的发展需要和学校实际，调整、充实和细化各个管理部门的职责，向“精细化”管理要质量，重视自身建设。领导班子作风低调务实，高效廉洁，精诚团结，民主决策，科学管理，具有强烈的事业心和责任心，善于学习，勇于钻研，借鉴先进经验，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用，提高管理服务水平。在每年底的领导述职和各项民主测评中，均以 1 满意成绩获得上级领导和广大教师及社会各界人士的好评。
为了有效推进教育科研和教学改革，学校成立以校长为组长，主管教学的副校长为副组长，各处室主任和教研组长为成员的领导机构，明确责任，实行领导岗位负责制，把教研教改工作落到了实处。为了提高教学管理水平和教育教研水平，班子成员积极参加各类教学教育培训和教育教学考察，有效推动了学校教学改革和教育科研迈上新台阶。
二、教研教改记心头，多管齐下练内功。
1、紧扣常规促科研，集体教研氛围浓。
教研组活动是学校教育教研的基本单位和组织形式。学校重视教研组建设，健全和完善教研组结构。每个教研组都有下组领导蹲组指导，明确教研组长职责和教研活动任务，由教研组长负责任务落实。教研活动紧紧围绕我校教育教学中遇到的实际问题，安排活动主题。每次活动做到“三有”，活动有主题，有中心发言人，有记录，并有专人考核。做到周周有安排，次次有落实，活动有记录，月月有考核，有效的推动了我校教研活动的常态化，高效化，提高了我校教研活动的实效性。
撰写教学反思是促进教师专业成长的有效途径。有句话说的好，一个教师写30年教案，未必能成为一个好教师，但一个教师如果能坚持写3年的教学反思就能成为一个好教师。随着普通高中新课程改革的不断深入，学校将教学反思纳入教师教学常规考核。在集体动员的基础上，为了保证教学反思常规化和有效化，学校领导下组动员，和教师交心，提高教师的思想认识，为本次教学改革的顺利进行提供了保障。现在，教学反思的撰写有原来的行政推动变成了教师的自觉行动。
2 为了促进教师的专业成长，学校坚持“五个一”活动。每学期，每位教师至少都要精心设计一篇课例，制作一个优质课件，上一节公开课，撰写一份反思，撰写一篇论文。学校坚持听评课制度。学校规定，每学期班子成员听评课节次不少于40节，青年教师听评课节次不少于20节，其他教师听评课不少于15节，并纳入个人考核。
这些措施的实施在我校掀起了浓厚的教研氛围，对于提高教师专业成长，增强学校发展内涵起到了极其重要的作用，有效的促进我校的校本研修工作。
2、评教赛讲搭台子，教师成长有路子。
每年，学校有计划的开展青年教师汇报课，教学新秀展示课，专家名师示范课等各种形式观摩研讨课和评教赛讲活动。在全校教师中营造浓厚的教学研究氛围，不断提高青年教师的教育理论水平和教育教学能力，总结实施素质教育的经验，树立一批优秀青年教师典型。评教赛讲活动为青年教师展示自我，脱颖而出搭建了平台，有力的促进了我校教育教学水平的提高。通过几年的努力，我校教师在各级各类评教赛讲活动中涌现出了一批先进典型，有效的推动了我校教师队伍建设。现在，我校共有县级教学能手 11人，市级教学能手6人，省级教学新秀2人，省级教学能手 1 人，学科带头人8人，骨干教师10人，3、特色活动开展忙，教育常识普及广。
各教研组在做好常规工作的同时，结合学校实际和学科特点创造性的开展特色活动，普及和推广教育科学知识。语文教研组数十年如一日，坚持创办《溪流》校刊，及时刊登校园新闻，介绍教育新动态，刊发优秀学生征文，帮助学生了解学校动向，鼓励学生展示自我。编导课本剧，挖掘教材内涵，延展学习空间。英语教研组 3 每年组织学生开展《校园英语风采演讲大赛》，坚持利用饭后开展《英语沙龙校园广播》活动，促进了我校英语教学活动，丰富了学生的校园文化生活。文综教研组能利用学科优势开展《文科知识竞赛》、理综教研组开展《生活理化生》等科普知识活动。这些活动成为我校校本研修的一个亮点。
4、经验总结及时快，优秀成果出文集。
及时的总结经验是为了更好的完成以后的工作。为了提升教学管理人员和科任教师教师科研能力和专业水平，我校坚持及时做好每年的教育科研论文评选和教育教学成果认定工作。每学期末，学校都组织专门人员，聘请具有丰富教育教研经验的老教师和名师组成评审小组，在县级教育学会的协助下，征集教育教学论文，教学反思，教学案例，教育叙事等，筛选出其中的优秀作品分类评奖，予以表彰奖励，并向上级教育学会推荐。对每年征集的优秀作品学校及时组织人力编辑，形成优秀成果论文集。从2022年到2022年，我校共编辑教师优秀教学论文集4册，优秀德育论文1册，共收入优秀论文120篇，师均为 2.5篇。学校制度汇编2册，校志1册。
这项活动极大地激发了广大教师的科研热情，有力地推动了以实施素质教育为核心的群众性教育科研工作，促进了基础教育的改革与发展，提高了我校教育科研的整体水平，提升了广大教师的理论素养、业务能力和专业水平，涌现出一批具有创新精神的新生力量。
5、学会工作抓得紧，教师勤奋参与忙。
我校有市级教育学会会员20人，县级教育学会会员35 人。学校的各位会员教师能及时领会上级教育学会的指导精神，关注教研教改新动态，致力于教育科研和教学改革。在学校有关部室的统一 4 组织和各会员教师的示范引领下，学会每年安排的各类征文和学科竞赛活动在我校呈现了“三高”趋势，教师热情高，参与率高，获奖率高。从2022年至今，我校在县级学会组织的征文评选中共有165篇论文获奖，师均2.5篇；在学会组织的论文评选中共有70篇论文获奖，师均1篇；省级学会组织的论文评选中共有40篇论文获奖。另外，市级会员王长青在《中学化学教学参考》发表论文3篇，市级会员仵明哲在《中学物理教学参考》发表论文3篇，还有其他会员 15人，在《教师报》等省级以上刊物上发表论文26篇。
6、继续教育开展忙，教师年年有收获。
“终身学习”是教师的职业要求。教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师继续教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。我校按照上级部门的指导和要求，专人负责，狠抓教师的继续教育活动。每年我校所有教师都结合自身实际，采取集中培训或个人培训的方式，通过网络或其他途径参加学历提高培训，骨干教师培训等各级各类的培训活动，实现人均每年不少于60课时的继续教育培训目标。
7、问计社会提质量，家长学校有成效。
质量是教育永恒的话题。为了提升我校教育教学质量，学校立足“科研强校”，提升办学软实力的同时，问计于家长和社会，形成“学校—家长—社会”联动模式，共商我校教育大计。学校每年定期开家长会，成立家长委员会，及时与家长沟通，让广大家长了解校情，教情，学情，积极参与到学校管理当中，为学校发展献计献策。学校专门设立校长信箱和校长接待日，广泛接受社会各界的监督和建议，并主动邀请上级部门前来指导工作，为我校教育教学水 5平“更上一层楼”提出意见和建议。
8、提供教育咨询，反哺师生社会。
学校教育咨询是学生的导师，指导学生学习；是家长的顾问，为家庭教育提供帮助；是教师的教练，引导教师专业发展。在校园里，学生不仅需要学习与创造的空间，也需要有心理的支持和成长的助力。当代的学生正处于变革的社会背景下，面临着一系列的选择与竞争；又恰逢心理波动性较大的年龄，各种心理活动异常活跃，还伴随着种种复杂的人际关系和学习压力，常会因为受到挫折、困扰而产生情绪波动。近几年，学校越来越重视并开展学生心理辅导工作，成立了心理咨询室，帮助学生克服成长过程中遇到的各种心理与行为问题，促进其身心健康发展。四年来，我校无一起学生恶性事故发生。家长在家庭教育中面临的种种困惑，往往求助于学校，为此，学校定期通过家长会，家长委员会，家校通等交流平台为家长答疑解惑，帮助家长进行家庭教育。为了帮助青年教师专业成长，学校专门成立了以主管教学副校长为组长的咨询委员会，为教师提供咨询服务，帮助教师解决在教育教研过程中遇到的问题。
三、硕果累累酬壮志，百花齐放满芬芳。
课题研究是一个学校教育教学水平的重要标志。在上级学会的指导下，几年来，我校先后承担和完成了《新课程背景下山区教学反思》等相关课题的研究工作。这些课题的研究极大地促进了我校教研教改水平和教学质量的提高。在学校的统一安排下，徐平辉等三位教师结合当地特点，积极开发校本课程，编辑《生态太白》、《人文太白》、《魅力太白》、《师生画册》、《心声》等具有地方特色校本教材。今年，为了探索适合我校实际，具有我校特色的高效课堂教学模式，我校经过了历时一年的充分准备和研讨，《“问题式”教学 6 实验》已经在我校全面启动。
在我校日益浓厚的教研教改氛围的作用下，连续三年来，我校高考质量获得了巨大的提升。这些成绩的取得离不开上级政府的关怀和支持，离不开上级教育部门和学会的指导。
四、小荷才露尖尖角，欲得绽放再努力。
1、今后的工作思路： 成绩属于过去，明天还须努力。今后一段时间内，我校将紧紧围绕“加强教师队伍建设和提高教育质量”这一中心，加大培训力度。以课堂教学为载体，以教育科研为动力，不断深化课程改革，积极探索促进教师专业发展的研训模式，更新培训理念。努力打造出一批学者型、科研型的教师队伍，为提高我校教育教学质量提供师资保障。
2、工作任务和措施：
（1）、加强校本研修。校本研修是学校走内涵式发展道路的基石。继续加强和落实教研活动，注重教研活动的资料管理。继续开展和落实师徒结对子活动，狠抓活动效果。坚持每月一次教师业务培训。继续做好评教赛讲活动。继续落实和优质的完成每学期的“五个一”活动。采取“送出去，请进来”的方式，组织教师到市内先进学校观摩，听专家讲座；请教学专家、先进教师到我校传经送宝。继续鼓励和落实教师年度继续教育。进一步开发地方课程，开展校园特色活动。
（2）、加强课题研究。课题研究是学校提升内涵的重要途径。总结经验，积极申报课题。完善奖励机制，全面动员，鼓舞教师参与热情提高课题研究的参与面。聘请专家指导，提高课题研究质量。
（3）、积极发展会员。教育学会是学校内强素质的指路明灯。学会会员的引领示范作用在促进学校的教育教研，提升教学质量方 7 面的作用不可忽视。我校将积极联系上级学会，大力发展教师会员。
（4）、加强教育咨询。
今后几年，继续完善和充实学校教育咨询机构，提高服务质量。使我校的教育教学和教育科研工作再上新台阶。
太白县太白中学
2022-10-28
第7篇：科研先进工作者个人先进事迹
科研先进工作者个人先进事迹材料
中国兵器工业第二o三研究所所长、研究员级高级工程师带领广大员工，锐意改革，开拓进取，奋力拼搏，各项事业得到快速发展，取得了显著成绩。今年他被评为“陕西省先进工作者”。
近年来，在研制项目增多、研制周期短和技术难度增大的情况下，按照未来高科技战略发展要求，把集成创新、引进消化吸收再创新作为创新的重点和加
快发展的重要途径。充分利用国内外一切资源，采用多种渠道引进关键技术、关键设备，开展了自主、联合等形式的创新活动。与集团公司和其他相关企业共同投资组建了3个有限责任公司，大力发展核心技术。并抓住国家加大对重点型号、技术基础、大型研发平台建设以及信息化建设工程投资力度的有利时机，立足高起点，完成了多项国家重点项目保障条件建设，引进了一批先进的工艺、检测和试验设备，建成了高水平的实验室，使科研保障条件得到显著改善。符合专业化发展要求的、成体系的整体研发能力显著提高，设计、集成、试制、试验、检测和评价手段不断完善，为“十一五”的发展提供了先进的研发平台和研制手段，增强了持续发展的动力。
按照三大总体技术和相关核心技术的发展需要，对专业研究室和科研管理机构进行了整合，强化了技术部的专业技术支撑能力，成立了以重点专业为主线，由行业内外专家组成的各部专业技术委员会，对部内承担的所有科研项目和重大技术方案进行严格把关，使科研项目研制与专业技术协调发展、互为支撑。在各部内设立了二级行政指挥，负责研制任务的组织与分工，落实重大技术措施，协调解决科研项目研制过程中出现的技术质量、技术安全等问题，保证设计师系统技术决策的实现与科研任务的按期完成。并进一步规范和细化了项目研制过程中不同阶段的质量控制要求，构建了适应现实任务需要的科研开发和质量保证科研体系。
为了加快科技成果的转化和研制周期产业化进程，按照小核心、大协作的研制生产模式，在初样机研制阶段，就要求科研人员与生产厂家进行技术协作，在工程设计和工艺生产之间进行协调。一方面促进了设计中工艺水平的提高，另一方面减少了浪费，缩短了研制周期，便于批量生产，尽快使产品转入产业化阶段。五年来，科研项目在设计定型后顺利完成了产业化进程，在20多个厂、所形成了批量生产能力，带动和促进了生产厂家的技术创新和发展，产生了很好的经济效益和社会效益。
带领班子成员，紧紧围绕建立和完善“竞争、评价、监督、激励”四个机制，充分调动科技人员的积极性，进行了
一系列改革,建立了科技发展奖励基金，实行即期激励与中长期激励相结合。所里设立了科技成果转化奖，从科研成果转产或转让后所产生的效益中提出一部分经费，用于奖励直接从事科研项目研制的科技人员和科技管理人员，提高了科研成果的转化效率。在分配激励制度中，将工程岗位人员的绩效分为即期绩效和预期绩效。预期绩效和科技成果转化奖的实施，有效地解决了项目研制周期长、人员流动大、科技人员岗位和技术职务变化等带来的效益分配问题，解除了科技人员在所内合理流动的后顾之忧，稳定了高层次科技和管理人才队伍。以来，制定和完善了《二o三所岗位薪酬体系》、《二o三所绩效分配管理办法》、《二o三所绩效考核办法》等，初步形成了一套工作业绩和岗位与薪酬挂钩的激励机制；实行了全员聘用制和用人制度改革。按照工程技术、管理、专业、技能和辅助5类不同岗位人员的具体情况，签订不同期限的用人合同。根据工作需要和聘用对象的文化学历层次，在用人的形式上，分别实行全员聘用制、劳动合同制、人事代理制、人才租赁制和协议用工制等。制定了《二o三所员工分类管理办法》，对多种用工模式进行了规范。按照“公开、公平、公正”的原则，积极推行考核上岗、竞聘上岗制度。全面修订了岗位说明书，进一步规范了岗位职责、工作要求及任职条件。建立了所级科技带头人、关键技能带头人等各类骨干科研人员定期聘任、考核和淘汰制度。为了
彻底解决员工的住房问题，203所从开始实施住房货币化改革，到，全所员工都实行了住房补贴和面积差补贴。
十分注意发挥班子的整体功能。为了规范班子的决策行为，近年来，先后建立了所务会议事规则和重大事项决策程序等制度，坚持重大事项由领导班子集体讨论或表决做出决定，坚持定期向职代会述职、述廉，主动接受职工代表的民主评议和测评。以来，每年都被职代会代表民主评议为优秀领导干部。
第8篇：科研先进工作者个人先进事迹
科研先进工作者个人先进事迹材料
科研先进工作者个人先进事迹材料
中国兵器工业第二o三研究所所长、研究员级高级工程师带领广大员工，锐意改革，开拓进取，奋力拼搏，各项事业得到快速发展，取得了显著成绩。今年他被评为“陕西省先进工作者”。
近年来，在研制项目增多、研制周期短和技术难度增大的情况下，按照未来高科技战略发展要求，把集成创新、引进消化吸收再创新作为创新的重点和加快发展的重要途径。充分利用国内外一切资源，采用多种渠道引进关键技术、关键设备，开展了自主、联合等形式的创新活动。与集团公司和其他相关企业共同投资组建了3个有限责任公司，大力发展核心技术。并抓住国家加大对重点型号、技术基础、大型研发平台建设以及信息化建设工程投资力度的有利时机，立足高起点，完成了多项国家重点项目保障条件建设，引进了一批先进的工艺、检测和试验设备，建成了高水平的实验室，使科研保障条件得到显著改善。符合专业化发展要求的、成体系的整体研发能力显著提高，设计、集成、试制、试验、检测和评价手段不断完善，为“十一五”的发展提供了先进的研发平台和研制手段，增强了持续发展的动力。
按照三大总体技术和相关核心技术的发展需要，对专业研究室和科研管理机构进行了整合，强化了技术部的专业技术支撑能力，成立了以重点专业为主线，由行业内外专家组成的各部专业技术委员会，对部内承担的所有科研项目和重大技术方案进行严格把关，使科研项目研制与专业技术协调发展、互为支撑。在各部内设立了二级行政指挥，负责研制任务的组织与分工，落实重大技术措施，协调解决科研项目研制过程中出现的技术质量、技术安全等问题，保证设计师系统技术决策的实现与科研任务的按期完成。并进一步规范和细化了项目研制过程中不同阶段的质量控制要求，构建了适应现实任务需要的科研开发和质量保证科研体系。
为了加快科技成果的转化和研制周期产业化进程，按照小核心、大协作的研制生产模式，在初样机研制阶段，就要求科研人员与生产厂家进行技术协作，在工程设计和工艺生产之间进行协调。一方面促进了设计中工艺水平的提高，另一方面减少了浪费，缩短了研制周期，便于批量生产，尽快使产品转入产业化阶段。五年来，科研项目在设计定型后顺利完成了产业化进程，在20多个厂、所形成了批量生产能力，带动和促进了生产厂家的技术创新和发展，产生了很好的经济效益和社会效益。带领班子成员，紧紧围绕建立和完善“竞争、评价、监督、激励”四个机制，充分调动科技人员的积极性，进行了一系列改革,建立了科技发展奖励基金，实行即期激励与中长期激励相结合。所里设立了科技成果转化奖，从科研成果转产或转让后所产生的效益中提出一部分经费，用于奖励直接从事科研项目研制的科技人员和科技管理人员，提高了科研成果的转化效率。在分配激励制度中，将工程岗位人员的绩效分为即期绩效和预期绩效。预期绩效和科技成果转化奖的实施，有效地解决了项目研制周期长、人员流动大、科技人员岗位和技术职务变化等带来的效益分配问题，解除了科技人员在所内合理流动的后顾之忧，稳定了高层次科技和管理人才队伍。以来，制定和完善了《二o三所岗位薪酬体系》、《二o
--来源网络整理，仅供学习参考 三所绩效分配管理办法》、《二o三所绩效考核办法》等，初步形成了一套工作业绩和岗位与薪酬挂钩的激励机制；实行了全员聘用制和用人制度改革。按照工程技术、管理、专业、技能和辅助5类不同岗位人员的具体情况，签订不同期限的用人合同。根据工作需要和聘用对象的文化学历层次，在用人的形式上，分别实行全员聘用制、劳动合同制、人事代理制、人才租赁制和协议用工制等。制定了《二o三所员工分类管理办法》，对多种用工模式进行了规范。按照“公开、公平、公正”的原则，积极推行考核上岗、竞聘上岗制度。全面修订了岗位说明书，进一步规范了岗位职责、工作要求及任职条件。建立了所级科技带头人、关键技能带头人等各类骨干科研人员定期聘任、考核和淘汰制度。为了彻底解决员工的住房问题，203所从开始实施住房货币化改革，到，全所员工都实行了住房补贴和面积差补贴。
十分注意发挥班子的整体功能。为了规范班子的决策行为，近年来，先后建立了所务会议事规则和重大事项决策程序等制度，坚持重大事项由领导班子集体讨论或表决做出决定，坚持定期向职代会述职、述廉，主动接受职工代表的民主评议和测评。以来，每年都被职代会代表民主评议为优秀领导干部。
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科研单位年终工作总结通用版
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科研单位主管岗位职责
科研单位党建工作总结（共11篇）
