第四课 素描风景写生

——铅笔线条表现的风景画

一、教学目的:

1、学习风景构图知识,远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。

2、学习铅笔风景写生的方法和步骤,懂得如何区别主次进行概括。抓住重点,分清层次,能画一幅简单的风景画。

3、    鼓励学生关注社会、关注生活,用自己的绘画语言去发现美、创造美。

二、教学重点难点:

1、运用构图知识和铅笔画技法,画一幅以树木为主的风景画

2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感

三教务长:风景写生的范图

教学设计:

一、组织教学

二、导入

风景画欣赏导入。展示许多风景写生的范图,使学生产生浓厚的兴趣。

揭示课题,《风景写生》,板书

三、学习新课:

老师:请用你自己学过的`美术知识对这幅画进行评析。

(学生发言踊跃,通过发言复习了透视、构图知识。)

老师:自然界处处存在美,要靠我们自己去发现和表现。

(老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。)

学生:原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀!我也要画一画我们的校园。

课堂外学生分组开始校园写生,师生共同活动。

四、学生作业,教师巡回指导。

五、作业展示,展示学生优秀作业,请其他学生来点评,指出画的好的地方和还欠缺的地方。

六、课堂小结,请学生谈谈出去写生的感受。