疫情期间上网课的经历作文(精选2篇)

  今天小编精心为大家整理了疫情期间上网课的经历作文大约有2篇左右,欢迎大家阅读,希望能帮助到大家。

  第一篇:我最满意的一次网络在线辅导

  初一(16)班柏可可

  2020年,这是最长的寒假,也是最冷的季节。疫情来袭,山河变色。已然三月,花仍不言,鸟亦不语。原本是二月十号开学的,却因新冠病毒的影响,归校复课的日期一再延迟。学校为了帮助我们持续学习,防止假期滑坡,开展了“停课不停学,网络授课”的学习模式。

  看,我们辛勤的园丁们,正一改往日的风采,化身美丽的“主播”,运用钉钉系统为我们线上授课呢!

  今天的数学网络在线辅导开始啦!“同学们,能听到我的声音吗?听到请在群内回复……”随着徐老师熟悉而又亲切的提问声响起,同学们都在家中,通过电脑、手机、平板等踊跃地回复。“听不到吗?”老师顿了顿,又补充道:“我也是初次使用,还处在摸索阶段,需要熟悉的地方很多,好了吧。同学们,请点击连麦申请,来回答老师提出的问题哦。”刚开始,群内回复很热闹,申请连麦的同学倒是不多,估计同学们面对线上视频回答,有点紧张吧。“别紧张,老师好久没看到你们,想你们了,让老师看看你们,好吗?”

  隔着手机屏幕,也能体会到徐老师高涨的热情,大家情绪缓解了很多,仿佛真的身处教室一样。“好,今天我们来学习单项式乘单项式,谁能告诉我这道题怎么做?看大家预习的怎么样,我来抽取一位同学回答。”别抽到我呀,别抽到我。真是怕什么来什么,徐老师“神通广大”,还真点到了我。我深吸了一口气,小心翼翼地说出了心中堆积已久的答案。“像这种方法也很好……”这时,我忐忑不安,心莫名地跳动个不停,像节奏越来越快的鼓点,直到徐老师叫下一位同学时,才逐渐平复下来。

  徐老师的赞许,突然之间给了我动力,一下子情绪被调动起来。我认真地听讲,枯燥的课程一下子变得生动起来,多希望老师还能抽到我。由于不能看到每一位同学的上课反应,徐老师讲得特别细致,每讲完一个重要的知识点,都会耐心地询问我们有没有听懂,还布置一些拓展题重点讲解。

  不知不觉中,徐老师的这堂网络在线辅导就要结束了。不知怎的,以前盼望早点下课的我,此刻却有点不舍,多希望老师能拖会儿课。其实老师们在上课之前要准备课件,课后还要在网上为我们批改作业,我很想说一句:老师,你们辛苦了,我们在家一定做到课前预习、课后巩固,上好每一节网络辅导课!

  没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来。让我们待到春暖花开,一起相逢在美丽的校园!

  第二篇:我最喜欢的一节网络课

  初一(8)班杨晨冉

  又一年过去,人们是激动的,亦是欢喜的。张灯结彩,欢庆新年,年年如此。今年,却是不同的,新冠肺炎在几天内蔓延,人人惊惶。

  人们呆在家中度过了一个冬天。网络课开启了!这使学生们百无聊赖的生活增添了光彩。

  雪融化后的那一天下午,胥老师开课了!打开电脑,进入课堂,映入眼帘的是“武汉加油,中国加油”八个大字。似热水浇入心房,温暖了我的心。随之而来的是她温柔:“同学们好!因疫情……让我们为祖国,为医护人员加油!”简短的话语从她的口中说出,是这样的慷慨激昂。让我意识到,无论天空多么阴霾,大家一直都在的,默默在心底为祖国鼓着劲。

  步入正题——《骆驼祥子》的讲评。胥老师侃侃而谈:“骆驼祥子这本书的题目有三个意义,第一,他交代了主人公祥子;第二,交代了骆驼祥子的外号得来;第三,它揭示了祥子的性格——像骆驼一样吃苦耐劳,沉默憨厚……”飞也似的,我的笔在纸上快乐的书写出一个个知识的音符,而我早已听得如痴如醉,兀自沉浸在祥子的世界了。

  我的心揪得紧紧的,当祥子通过自己的努力,买了一辆新车,我心花怒放,仿佛自己也有了一辆车;当祥子连人带车被抓时,我的心似乎被阴霾笼罩;当祥子卖骆驼,省吃俭用准备再买车时,我又一次看到了希望的光芒;当理想一次又一次破灭,以至于祥子最后成为了一个无赖时,我痴痴的望着前方,眼里是数不尽的惋惜。多么正直善良的一个人啊,最后却被那吃人的社会变成了行尸走肉。

  胥老师从不曾停下过讲课:“今天我们还要学一种常见的读书方法——圈点批注法。批注分为四种:一:眉批,二:旁批,三:夹批,四:尾批。眉批是……圈点有十种:有圆圈、横线……同学们,你们记住了吗?”我一边听一边点头,在脑中刻下印象,消化记忆。就像雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。“同学们,无聊可以看看书,不要外出哦。同学们再见!”课已经结束了,但我还沉浸其中。

  活着的最好态度,原不是马不停蹄、一路飞奔,而是不辜负,不辜负身边每一场花开,不辜负身边一点一滴的拥有,用心去欣赏,去热爱。每时,每课。

  上面就是小编特意收集整理的疫情期间上网课的经历作文精选2篇,希望对大家有所帮助。