第1篇：小学语文教师先进事迹
小学语文教师先进事迹追求的幸福。
一、思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身1、把教育当做一种幸福。
该同志2022年加入中国共产党，2022年下期按照××局的人事变动，调入xxx镇。无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。2、当好校长的助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，该同志首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
二、工作中能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。
该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项中工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，把别人想的做的最好，把别人想不到的做到。注重发挥集体的智慧，争取同
第 1 页 事的合作与帮助。突出完成了以下工作：
1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。
在课堂教学模式改革的工作上，我校的“学、议、导
2、和全体老师一起力做学习型的老师
在书香校园的建设中，集合广大老师的智慧，该同志设计了独特的教师读书笔记，学生读书笔记、教师教育教学反思，使得书香校园的建设不是空洞的口号，而是每天坚持的学习。把简单的事情坚持做下去，也就成了我们学校书香校园建设的一个特色。这个平凡的工作也得到了××局领导和兄弟学校认可。
3、营造和谐的校园文化，创新建设书香班级
第 2 页
第2篇：教师先进个人事迹：小学语文教师
教师先进个人事迹材料：小学语文教师刘xx，本科学历，xx市北外附属外国语学校小学语文教师、班主任，中教一级职称。曾荣获
xx市xx区“师德之星”、xx区“四有教师”、xx区“三八红旗手”、西北旺学区“优秀中队辅导员”、校级“先进工作者”、“优秀班主任”、全国春蕾杯比赛“园丁奖”、xx区艺术节朗诵比赛“优秀辅导教师”、全国“中华文化小大使伯乐奖”
等荣誉。所带班级多次获得校“优秀班集体”称号。她的带班理念是：用真心、真情，平等、公正地去关爱每一位学生。注意培养学生具有良好的思想品德，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响着学生及家长。教师座右铭“德高为师，身正为范，为人师表，以德为首”教师事迹材料让班集体成为“生机盎然的乐园”刘xx xx市北外附属外国语学校北外附校二（10）班拥有37名少先队员。
一位和蔼可亲的班妈妈，37位活泼可爱、烂漫天真的孩子，他们，就是这个温暖大家庭的成员。欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。一、班级管理创新，建造良好习惯的乐园。成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。所以平时我瞅准时机，对学生进行这方面的正确引导。班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。让同学们明白自己是集体的主人，爱集体，就要从身边的每一件小事做起。每次班队会课会专时专用，形式生动，针对性、教育性、实用性强，且有所创新。我重视对学生良好行为习惯的培养，采取“两抓、两树”的方法，即抓常规、抓班风、树榜样、树正气。在每个方面都树立好的典型，让学生时时都有学习的榜样。学生之间结对子，采用一帮一的方法大家共同进步。平时，我努力做到用真心真情、平等公正对待每一个学生，绝不放弃一个孩子。我还让学生明白：一个集体只有一个人好或几个人好那不算好，只有大家都好，没有一个掉队的，那才是真正优秀的班集体。我从学习习惯和生活习惯两个方面培养学生。设立班级劳动岗，人人有事做，事事有人做。大家互相监督、互相提醒，快乐成长。逐步将热爱班级管理，有能力管理的人才挖掘出来，许多平时默默无闻的同学做起管理居然也是像模像样。值日轮岗制带给同学们的是自信和责任感。我注重培养学生的学习习惯，从做好课前准备、听到铃声主动坐端正、专心听讲积极发言、认真完成并及时上交作业这几个方面对学生进行评价，树立榜样，经常对学生进行思想教育，结合班级出现的问题给学生讲道理、讲故事。每个学生在平时都能够认真完成各科作业，班级各科成绩在年级名列前茅。我注重学生的文明礼仪教育，对学生坐、站、行、说等细节，处处关注、提醒、指导，培养其良好习惯。加强学生的安全教育，发现班级不安全因素及时排查，班级设立
2名安全监督人员，发现学生做危险的事及时阻止，让学生把安全牢记在心中。班级没有发生过一起安全事故。我还注重班干部队伍的建设。班干部以“自我教育、自我管理、自我服务”的原则开展班级的各项工作。经过一段时间的锻炼，班干部都能在他们负责的工作方面独当一面。通过这样一点一点地渗透教育，各种不懈的努力，班级同学之间关系融洽，团结一致，互帮互助。班级事宜人人有责、人人参与，具有了集体意识和团队意识。保证了整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌，措施得力，效果显着。班级逐步成了良好习惯的乐园。二、书香浸润班级，建造喜欢读书的乐园为了营造健康文明的班级文化氛围，扎实推进素质教育，创造一方净土，让读书成为习惯，让书香浸润班级，我组织开展流动图书馆（图书角）建设工作和“我读书，我快乐，我成长”的读书活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。我精心布置教室和班级图书角，让教室的每一面墙壁都会说话，每一个角落都能闻到书香。以《二年级推荐书目表》为依托，学生自主充实书柜，丰富学生读书生活。发动学生从家里带课外书，指导班级图书管理员编序造册，并认真填写《班级图书借阅记录表》，建立健全相关阅读制度。做到每一个孩子有书读，让他们每天生活在书香中。开展师生共读一本书、亲子共读一本书的活动，并做好阅读记录。班级有统一的《阅读记录卡》，摘抄精美词句，写一两句话的感想。学生双休日、节假日，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。班级每月举行一次读书交流会。以“读书笔记交流展示”、“我最推崇的名人名言”、“好书我推荐”等小板块，向同学们展示自己的阅读成果，介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，形成了良好的读书氛围，班级真正成了喜欢读书的乐园。三、开展丰富活动，建造全面发展的乐园为了开阔学生的视野，丰富各方面的知识，充分利用家长的资源，使学生得到全面发展，班级开展了丰富多彩的活动。利用班会时间开展了“家校合力，把多彩的世界带进课堂”家长进课堂系列活动。活动开展的有声有色，不到两年的时间，班级已进行了
30多次的家长进课堂活动，每次学生都有新的收获和感悟。为了提高学生自身的各方面能力，班级又开展了“我想和你分享”活动，学生经过精心准备，把自己最喜欢的、最想和大家分享的内容以多种形式展示给大家，受到学生及家长的高度赞扬。利用课前
3分钟，分别进行“成语故事”及“好书我推荐”等活动，学生人人参与，既锻炼了能力，又有了收获。班级还适时开展了“走进经典”“纪念孔子诞辰”“春节习俗我知道”“讲故事大赛”“课本剧表演”古诗诵读比赛““迎国庆、送中秋”、“走近春天，我会赞美”、“感恩”等多项活动。每次活动，同学们踊跃参加，积极练习，这样的活动，培养了学生的集体荣誉感。在活动中努力建造了一个团结向上、富有朝气、全面发展的乐园。受到了领导的表扬、同仁的认可、家长的肯定。四、付出辛勤汗水，建造硕果累累的乐园。在老师及同学们的努力下，同学们凭着自信与拼搏，在成长的路上留下了自豪的足迹：
分别获得了校“优秀班集体”、校运动会“精神文明奖”、校运动会“总分第一名”、运动会“入场式二等奖”、校“五月的鲜花歌唱比赛一等奖”、校“科
xx技节优秀班集体”、校“英语月优秀班级”，多名同学在区艺术节武术、绘画、朗诵等方面获奖。
第3篇：小学语文教师先进事迹材料
小学教师先进事迹材料
作为一名小学语文教师，从教二十多年来，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，高质量地完成教育教学工作，坚持做到教育创新、教书育人、育人为本。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、教法，精心备课、上课、批改作业，耐心地辅导，做到了用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人，对学生因材施教，因势利导。工作积极认真,学生成绩突出，2022年--2022年度考核中被评为优秀，并获得县政府嘉奖；同时，多次获得县教育局奖励。主要事迹如下:
一、思想教育有特色。
1、加强自身思想教育和职业道德建设。“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。师德是学生道德的先导。因此,十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。
工作中时时处处严格要求自己,按时参加学校组织的政治学习。认真学习党的各项方针、政策，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结,不断提高。努力做一名有知识、有品德、有涵养、有作为的教师,做学生的良师益友。
2、以人为本,抓好学生品德教育。工作中，一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
二、求学上进有收获。
工作中，十分注重对自身知识的更新，所以坚持利用业余时间进修，不断充电，提高自身知识水平。主动参加了河北省高等教育自学考试中文本科的学习，在工作间隙挤时间学习，在教中学，在学中教。
三、严谨治学有成果。
对新课程新理念认真研读,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。摒弃“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成为朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。一直致力于学校的课改研究。上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴
趣浓厚。还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学。课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显,成绩优异。一直从事语文教学,经过调查分析,针对性地进行改革,彻底改变学生贪玩任性的陋习,变得懂事、文明、好学,成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦,学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋浓厚。所教的班级成绩在全镇期末统考中多次获前几名的好成绩,受到镇中心校的表彰。
四、教研活动有硕果。
利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动新课程改革的进程。作为学校的骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使学校的新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
结合语文教学中存在的不足,一直致力于作文教学的改革与探索,鼓励学生深入实际生活,留心观察,写日记,随时记录令自己感动的人、事、物,激发起学生写作的欲望,有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作,积极性大幅提高,并影响带动全校
其他班级,利用板报、墙报等形式展示评析优秀作文,并鼓励学生投稿,参加市、县举行的征文大赛。树立学生写作的信心,激发更大的写作热情,提高所教班级学生的作文水平。
语文教师先进事迹
小学美术教师先进事迹
小学老教师先进事迹
小学退休教师先进事迹
小学党员教师先进事迹
