• 大班数学一寸虫教案

    大班数学一寸虫教案

    教案 2024-01-08
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    一、活动目标:  1、尝试运用绘本中的"一寸虫"进行测量,萌发幼儿对测量活动的兴趣。  2、欣赏理解绘本故事内容,感受一寸虫的机智和勇敢。  3、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。  4、初步培养观察、比较和反应能

  • 《早操》

    《早操》

    教案 2024-01-08
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    一、教材简析     《早操》是字与拼音(三)中的一篇小韵文。它用一段富有童趣的语言,配以生动形象的画面将早晨欣欣向荣的景象淋漓尽致地描绘出来。同时它又安排了八个要求能认的字和五个要求会写的字,引导学生拼读,听读识字。不愧是一篇陶冶孩子情操

  • 青少年心理健康

    青少年心理健康

    教案 2024-01-08
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      如何预防未成年在校学生犯罪?佛山当前预防未成年在校学生犯罪的情况如何?昨日下午,团市委向媒体公布了佛山市青少年发展课题研究的部分成果,《未成年在校学生犯罪预防有效途径研究报告》(下称《报告》)成为媒体关注的焦点。——  记者从《报告》中

  • 小学一年级上册数学《动物乐园》教学教案范本

    小学一年级上册数学《动物乐园》教学教案范本

    教案 2024-01-08
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    小学一年级上册数学《动物乐园》教学教案范本1动物乐园  一、教学内容  北师大义务教育课程标准实验教科书一年级上册第2~3页  二、教学目标  1、知识目标:(1)、初步学会数10以内的物体的个数。  (2)、初步体会数的广泛性。  2、

  • 化学教案-二氧化碳的性质介绍

    化学教案-二氧化碳的性质介绍

    教案 2024-01-08
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                    初中化学:二氧化碳的性质 教学总目标 1.  通过实验演示,帮助同学理解和掌握二氧化碳的性质,能解释一些自然现象,并且对二氧化碳的实际应用有所了解。2.培养学生的观察、实验、归纳概括、推理的能力。3.培养学生

  • 《蟋蟀的住宅》第一课时

    《蟋蟀的住宅》第一课时

    教案 2024-01-08
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    一、激情导入,板书课题1、同学们看今天我给大家带来了一件什么礼物。(幻灯片出示蟋蟀的图片)谁认识这个小家伙?(指名说。学生如果说出“蟋蟀”则板书,如果说出俗称则由俗称导入学名,再板书。)除了它的名字外,你对它还了解多少?(指名说,然后追问从

  • 体育教案-蹲踞式起跑

    体育教案-蹲踞式起跑

    教案 2024-01-08
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    教材:  蹲踞式起跑教学目标 1、  初步学习蹲踞式起跑的技术,建立快速跑的概念。2、  发展学生的'身体素质,培养学生学习和锻炼的主动性和积极性。 课的部分   教 学 内 容  组  织  教  法运动负荷 次  数 时间 强度 .

  • 信息的传递教学设计(精选7篇)

    信息的传递教学设计(精选7篇)

    教案 2024-01-08
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      信息的传递教学设计 篇1  一、教学要求:  1、通过本课的教学,使学生初步了解信息传递的过程和方法。  2、培养学生的科学兴趣和创造性。  二、教学准备:  蜂鸣器、录像资料等。  三、教学过程:  (一)复习导入有关电磁铁的性质。 

  • 《我爱画画》

    《我爱画画》

    教案 2024-01-08
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    《我爱画画》教学设计   福建 张丽娟  -------------------------------------------------------------------------------- ??教材分析??《我爱画画》是一堂口

  • 关于九年级学生的评语

    关于九年级学生的评语

    教案 2024-01-08
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      九年级学生的评语1  1. 你是一个性格开朗活泼,十分可爱的女孩,课堂上你专心听讲,认真做好课堂笔记,课后你认真按时完成作业,每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。愿你做一个全面发展的好学生,力争新年考上一高!  2. 你为人正直诚

  • 在沙漠中心教案

    在沙漠中心教案

    教案 2024-01-08
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      在沙漠中心教案 篇1  学习目标  1、掌握本文的生字词,了解作家作品,以更好地理解课文的思想内涵。  2、理清课文叙述的顺序及线索,整体感知课文内容。  3、理清作者的心理变化过程,品味重点语句的含义,了解作者的优秀品质。  学习重点

  • 《长亭送别(王实甫)》

    《长亭送别(王实甫)》

    教案 2024-01-08
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    预习题目:结合注释,了解《西厢记》的故事梗概。1.  划分层次。2.  选择自己喜欢的曲子背诵并鉴赏(不少于三支)3.  概括莺莺在本折戏里面的心理。4.  分析三个人物形象。5.  找到并重新背诵柳永的《雨霖玲》。教学目标:1.赏析本文写