第一篇：足球重点知识总结
足球重点知识总结
一、足球运动概述：
1、足球运动：是以脚支配球为主，两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。
2、足球运动的特点：1.整体性；2.对抗性；3.多变性；4.艰辛性；5.易行性
3、足球运动的作用：
1.有利于良好的心理品质及思想品德的形成；
2.有利于增强体质、促进健康；
3.有利于精神文明建设；
4.有利于振奋民族精神；
5.有利于人际交往与国家交往；
6.有利于国家税收；
4、足球运动的影响：自己查阅资料
二、国际足球运动：
1、古代足球：起源于中国，又名：蹴鞠
2、现代足球：起源于英国，时间：1863年10月26日。这一日被世界公认为现代足球的诞生日。
3、由国际足联主办的赛事：
三、足球技术
1、足球技术：是完成战术配合、决定战术效果的前提和保证。它分为有球技术和无球技术。
2、颠球：是指运动员用身体的各个有效部位连续地触击球，并加以控制尽量使球不落地的技术动作。
3、踢球：是指运动员有目的地用脚把球击向预定目标的技术。
4、踢球技术：分为五个环节：助跑、支撑脚的站位、踢球腿的摆动、脚触球和踢球后的随前动作。
5、踢球的方法：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球、脚尖踢球、脚跟踢球。以下是特点，要求见书上：P461、脚内侧踢球：脚与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
2、脚背正面踢球：踢球力量大，准确性较强。
3、脚背内测踢球：球速快，球运行的距离长。
6、接球：是指运动员有目的地用身体的合理部位把运行中的球接下来，控制在所需要的范围内，以便更好地衔接下一个技术动作。
7、头顶球：是指运动员有目的地用前额将球击向预定的目标的动作。
8、掷界外球：
9、足球实战技术：包括进攻技术和防守技术
四、足球战术
1、足
球
战阵形：——4—2—44—3—33—5—25—3—24—5—1等 术 个人：盯人、选位、抢截
局部配合：保护、补位、临近位置配合全队：区域盯人、混合盯人等
定位球：开球、角球、球门球、任意球、掷界外球、罚球点球
2、局部进攻配合：二过一技术有以下五种：
1、斜传直插二过一；
2、直传斜插二过一；
3、踢墙式二过一；
4、回传反切二过一；
5、交叉掩护二过一；
五、足球竞赛规则
1.球场：要求自己会画一个足球场
2越位：条件：
1、该队员在对方半场；
2、该队员较球更接近对方球门线；
3、在该队员与对方球门线之间，对方队员不足两人。
3、判断越位的时间：同队队员踢或触及球的一瞬间。
4、什么情况下判罚越位：当同队队员踢或触及球的一瞬间，队员处于越位位置，并且裁判员认为该队员正在干扰比赛或干扰对方，或利用越位位置获得利益。
5、什么情况下不判罚越位：队员仅仅处在越位位置，没有干扰比赛或干扰对方，或利用越位位置获得利益；队员处在越位位置直接接得球门球、角球、界外球时不判该队员越位。
6、判罚直接任意球：
1.踢或企图踢对方队员；
2.绊摔或企图绊摔对方队员；
3.跳向对方队员；
4.冲撞对方队员；
5.打或企图打对方队员；
6.推对方队员
7.为了得到球的控制而抢截对方队员是，于触球前触及对方队员；
8.拉扯对方队员；
9.向对方队员吐唾沫；
10.故意手球 个人：传球、射门、运球、过人、接球、掷球、摆脱、跑位局部配合：局部地区的二过一配合、三人配合等 全队：阵地、快反、边路、中路、转移 定位球：开球、角球、球门球、任意球、掷界外球、罚球点球
7、判罚间接任意球：
1.危险动作；
2.阻挡对方队员；
3.阻挡对方守门员从其手中发球；
4.违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规。
8、哨音与手势；
1.开始比赛（哨音较响）
2.胜一球（长音响亮）
3.罚球点球（短促洪亮）
4.比赛时间终了（一或二短一长）
9、裁判员的手势
1.直接任意球：单臂前或侧平举，指向罚球方向；
2.间接任意球：单臂上举，掌心向前；
3.角球：单臂斜上举，指向踢角球的角球弧；
4.球门球：单臂向前斜下举，指向球门区；
5.运动有利条款示意继续比赛：两臂斜下举，掌心向前，做连续前摆动作。
6.判罚球点球：单臂向前斜下举，明确指向罚球点。
7.罚出场和警告：使用红、黄牌时，应一手持牌单臂上举，面向被处分的队员，有
短暂时间的停顿。
第二篇：社会医学重点知识总结
社会医学 第一章
概论
社会医学：从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科，她的知识基础有两个来源：一方面是医学科学，也包括基础医学，临床医学和预防医学；另一方面是社会科学，政治学，经济学，伦理学和管理科学。
社会医学的基本任务：1 倡导积极的健康观。2 推动医学模式的转变。3 改善社会卫生状况，提高人群健康水平。4制定卫生策略和措施5注重特殊人群保健和控制社会病
社会医学的研究内容：1研究社会卫生状况2研究影响人群健康的因素3研究社会卫生策略和措施 第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象 第二次卫生革命以慢性非传染性疾病为主攻目标
第三次卫生革命以提高生命质量、促进全人类健康长寿进一步实现人人享有卫生保健的目标
德国卫生学家弗兰克在《全国医学监督体制》中提出用医学监督计划使政府采取措施来保护个人和公众健康的主张。
新世纪卫生策略：以农村为重点，预防为主，中西医并重依靠科技与教育，动员全社会参与为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。
21世纪人人享有卫生保健的目的：增加期望寿命，提高生活质量；改进卫生公平；使全体人民能利用可持续卫生系统和服务。
第二章
医学模式
医学模式：医学模式是科学的医学观，是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括，是指导医学实践的基本观点。医学模式的特点:1社会性 2普遍性 3广泛性 4渐进性
希波克拉底 在《人与自然》一书中提到“四体液”学说
古代中国的“阴阳五行学说”
培根把医学的任务分为三个方面：保持健康、治疗疾病、延长寿命，提倡研究解剖学和病理解剖学。笛卡尔和拉美特利《动物是机器》《人是机器》
机械论医学模式的缺点:认为甚至连思想活动也是机械的,忽略了人的主观能动性,忽略了总体,对人的观察具有片面性 机械性 “头痛医头脚痛医脚”
生物医学模式的缺点:1单因单果的线性医学模式 2强调生物对健康的作用 3重视部分 忽视整体 4忽视了人的社会性和复杂的心理活动及主体意识,重视疾病,忽视病人 5难以理解有社会心理因素引起的健康问题
现代医学模式的基本内涵:1确立了心理 社会因素在医学研究系统中的位置 2更加肯定了生物因素的含义和生物医学的价值 3全方位探求影响人类健康与疾病的因果关系.4建立以人为本的医疗体系
影响人类健康的因素: 1环境因素 2生活方式及行为因素 3生物遗传因素4医疗卫生服务因素
亚健康状态：指人的机体虽然无明显的疾病，但呈现活力降低，适应能力呈不同程度的减退的一种生理状态，是由机体各系统的生理功能和代谢过程底下所导致，是介于健康和疾病之间的一种“第三状态” 或“灰色状态”。亚临床状态
第三章
社会因素与健康
社会医学最基本的研究内容：从个体和群体角度分析研究社会因素与健康和疾病之间的关系
社会因素的内涵：社会的各项构成要素，包括一系列与社会生产力、和生产关系有密切联系的因素，即以生产力发展水平为基础的经济状况、社会保障、环境、人口、教育以及科学技术等 包括环境、人口和文明程度三个方面
社会因素影响健康的基本规律和特点：1非特异性和泛影响性2恒常性与累积性3交互作用
衡量经济水平的主要指标：国民生产总值与人均国民生产总值、国内生产总值与人均国内生产总值
反应居民健康状况的指标：出生率、死亡率、期望寿命、婴儿死亡率
经济发展对健康的促进作用：1改善人们的生活水平和生活质量2有利于增加卫生投资3提高居民文化素质
经济发展带来的负面效应：1环境的污染和破坏2不良行为生活方式3社会负性事件增多4现代社会病的产生5社会流动人口的增多
健康水平的提高对经济的促进作用：一方面，人群健康水平的提高有利于保障社会劳动力，延长劳动力的工作时间，创造更多的社会财富，促进社会经济的发展；另一方面，人群健康水平的提高有利于降低病伤缺勤损失，减少资源耗费，减轻卫生事业的负担，使国家对卫生事业的投入重点更多的放在预防保健工作上，促进全社会人群整体健康水平，提高工作效率，促进社会经济的稳定快速发展
社会阶层 ：是指由财富、权力和威望不同造成的社会地位、生活方式等方面不同的基本层次
社会阶层作为一项综合指标，探讨社会经济发展对不同人群健康的影响
亚文化：指某一文化群体所属次级群体的成员共有的独特信念、价值观和生活习惯，它是非全社会性的思想文化的泛称。
反文化: 是亚文化的特殊类型，是指那些对现存社会思想文化持敌对态度的人的某些思想行为，常常是某些对现实不满的人的心理爆发。
跨文化：由于文化背景的变化所形成的文化现象 如：移民文化、殖民地文化等
第五章
社会医学研究方法
社会医学相关的研究方法:1调查研究(主要特点 所要研究的问题及因素是客观存在的)2试验研究(研究者能人为设置处理因素,受试对象接受何种处理因素是由随机分配而定的)评价研究:1健康危险因素评价2生命质量评价3卫生服务评价
文献研究：是利用已有的文献资料，通过整理、综合、分析等手段，最终达到研究目的的一种研究方法。
研究方案设计：1技术路线2实施计划3资料整理与分析
概率抽样的方法：1单纯随机抽样2分层抽样3系统抽样4整群抽样 非概率抽样的方法：1方便抽样2定额抽样3立意抽样4雪球抽样
定性研究的特点：1定性研究注重事物的过程而不是事物的结果2定性研究是对少数特殊人群的研究，其结果不能外推。3定性研究需要与研究对象保持较长时间的密切接触4定性研究的结果很少用概率统计分析
问卷的一般结构：1标本2封面信3指导语4问题及答案5编码6结束语7备查项目 问卷设计的原则：1目的性2明确性3逻辑性4便于整理分析5简短精炼
开放式问题：优点：可用于事先不知道问题答案有几种的情况，开放式问题可让回答者自由发挥，能收集到生动的资料，回答者之间的一些较细微的差异也可能反映出来，甚至得到意外发现。答案太多使人感到厌倦此时用开放式问题为好 缺点：要求回答者有较高的知识水平和语言表达能力，能够正确理解提议，思考答案，并表达出来，因而适用范围有限，自填式问卷通常不用开放式问题；需要花费回答者较多的时间和精力；统计和处理常常比较困难。
问题设计的注意问题：1避免使用不确切的词2避免提断定性的问题3避免引导性提问4避免令被访者难堪和禁忌的敏感问题5避免提笼统、抽象或不确切的问题6注意问题的排列顺序7封面信简单明了8避免一题多问
第七章
健康管理
健康管理的特点：1标准化（基础）2定量化（关键）3个体化4系统化5整体化
健康管理的定义：是以不同健康状态下的人们的健康需要为导向，通过对个体和群体健康状况以及各种健康危险因素进行全面检测、分析、评估及预测，向人们提供有针对性的健康咨询和指导服务，并制定相应的健康管理计划，协调个人、组织和社会的行动，针对各种健康危险因素进行系统干预和管理过程。
健康管理产生的背景：1满足多元化健康需求的需要2人口老化和疾病谱的改变3危险因素流行率的变化4现代医学模式的要求5医疗服务系统可持续性发展面临的挑战
健康危险因素：是指能使疾病或死亡发生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果发生概率增加的因素，包括环境、生物、社会、经济、心理、行为诸因素。健康危险因素的特点：1潜伏期长2特异性弱3联合作用4广泛存在 健康危险因素评价HRA：是研究危险因素与慢性病发病及死亡之间数量依存关系及其规律性的一种技术方法。
健康危险因素测定从第一阶段开始
慢性病自然史的六个阶段：1无危险阶段2出现危险阶段3致病因素阶段4症状出现5体征出现6劳动力丧失（这个阶段主要措施是康复治疗）
危险分数：平均危险分数为1.0时，个体死于某病的概率相当于当地的平均死亡率；危险分数大于1.0时，个体的疾病死亡概率大于当地的平均死亡率，危险分数越高，死亡概率越大；反之，危险分数小于1.0时，个体发生死亡的概率小于当地的平均死亡率。表格计算，自己看书P119 残疾管理将从雇主的角度出发，通过对不同伤残程度人口的积极管理，使残疾造成的劳动和生活能力下降的损失降到最小。
健康管理的应用：1健康管理在健康保险和医疗保险行业中的应用2健康管理在企业、医疗机构和健康管理公司中的应用3健康管理在社区卫生服务中的应用，它以妇女、儿童、老年人和慢性病人、残疾人等为重点，以整个社区人口为服务对象。
第八章
卫生服务研究
社会因素：1环境2人口3文明程度
卫生服务的分类：1卫生系统研究2卫生工作研究3防治效果评价4行为医学研究
卫生服务效果评价：人群健康状况是评价卫生服务效果的最终指标。通过对单项的卫生服务项目评价，如预防接种的效果评价，一般考核接种率、传染病发病率、死亡率的变化等即可作出评价；但对综合性的卫生服务项目，如初级卫生保健、生殖健康服务、门诊工作等进行评价，情况要复杂的多，需通过建立综合评价指标体系才能做出科学的评价。
综合评价法：1976年世界卫生组织提出通过人群健康状况、医疗需要量、卫生资源、卫生服务利用等指标及其相互关系，评价卫生服务的效益和效果，为合理配置卫生资源和决策提供客观依据。投入产出分析法：主要用来研究卫生服务投入量（卫生资源）与产出量（卫生服务利用量）之间的关系，以评价卫生资源配置或使用的效益和效果 会识别卫生服务需要、需求与要求P145 反映居民医疗服务需要量和疾病负担的指标主要由疾病发生的频率（度）指标和严重程度两类指标组成，通过需要通过调查方能得到，如家庭健康询问抽样调查。
“患病”的概念：1自觉身体不适曾去医疗卫生单位就诊、治疗2自觉身体不适未去医疗卫生单位就诊，但采取了自服药物或一些辅助疗法3自觉身体不适未去医疗卫生单位就诊也未采取任何自服药物或辅助疗法，但因身体不适休工、休学或卧床1天及以上者。
疾病严重程度指标：1两周卧床率2两周活动受限率3两周休工（学）率4两周患病天数5失能率6残障率7两周卧床天数、休工天数、休学天数。
预防保健服务包括：1计划免疫2健康教育3传染病控制4妇幼保健
影响卫生服务需要与利用的因素：1人口数量及其年龄性别构成2社会经济因素3文化教育4卫生服务质量及设施5医疗保健制度6气候地理条件7行为心理8婚姻与家庭
卫生人力资源是卫生资源中最宝贵且具活力的一种资源，是制定与实现国家卫生发展计划的重要组成部分。
我国医生与护士的比例为1:0.42 发达国家的医护比为1:2 我国高、中、初三级卫生技术人员的比例约为1:1.7:1 中等发达国家的标准为1:3:1 卫生费用评价指标：1卫生总费用占国内生产总值百分比2人均卫生费用3政府财政预算卫生支出占卫生总费用的百分比4卫生事业费用占财政支出百分比5卫生各部门的投资比例6门诊和住院费用构成7医疗、卫生防疫和妇幼卫生费用的比例
卫生服务综合评价内容的主要特征：1适宜程度2足够程度3进度4效率5效果6影响
第九章 社会卫生状况与卫生策略
伤残调整生命年（DALY）：衡量健康生命损失的单位，用年表示，它是疾病死亡损失健康生命年与疾病伤残损失健康生命年相结合的指标，是生命数量和生命质量以时间为单位的综合性指标。质量调整生命年（QALY）：是一种个体健康状况的综合评价指标，全面考虑健康的生理、心理和社会适应各方面，把生命质量和生命数量相结合以时间为测量单位反应。初级卫生保健的对象：个人、家庭、群众与国家卫生系统
初级卫生保健的基本原则：1合理布局2社区参与3预防为主4适宜技术5综合途径 初级卫生保健的基本任务：1促进健康2预防3治疗4康复 初级卫生保健的基本要素：增进必要的营养和供应充足的安全饮用水2基本的环境卫生3妇幼保健，包括计划生育4主要传染病的预防接种5地方病的预防和控制6目前主要卫生问题及其预防控制方法的宣传教育7常见病和创伤的恰当处理8保证基本药物的供应
第十一章 社区卫生服务
P204社区卫生服务的概念
选择题
社区卫生服务的对象：1健康人群2亚健康人群3高危人群4重点保护人群5病人 社区卫生服务的特点：1以健康为中心2以人群为对象3以家庭为单位4提供综合服务 社区卫生服务的原则：1协同性2发展性3经济性4公平性
第十三章
社会病防治
社会病防治的特点：1广泛性2危害性3时代性4社会性5复杂性 自杀的分类：1自杀死亡2自杀未遂3自杀准备4自杀计划5自杀意念
自杀预防的一般措施
应该吧提高社区人群的心理健康水平作为预防自杀的第一个层次 6月26 国际禁毒日
吸毒的三级预防：一级预防是针对普通人群的预防；二级预防是针对易感人群的预防；三级预防是针对针对已经吸毒的人群
按伤害意图将伤害分为三类：1意外伤害 无目的无意识的伤害如道路交通事故、跌倒、烧伤烫伤、中毒等2自杀与自伤 对自己有意识的伤害如自杀、自虐和自残3暴力与他杀 他人有意识的加害而造成的伤害如家庭暴力、虐童、强奸、他杀、斗殴等
性传播疾病 STDs ：是主要由性行为接触或类似性行为接触为主要传播途径的一组疾病，过去称为性病
健康性观念和安全性行为是预防STDs最有效的措施
慢性病的特点：1不可逆转的病理变化2症状复杂，变化多端，容易产生并发症3永久性的改变，会造成残障或功能障碍4需要长时间用药及其他治疗、护理及照顾5不能完全治愈，需要特殊的康复治疗、训练及护理6要病人改变生活方式或人生目标以适应疾病的变化。
慢性病的危险因素：1环境危险因素2行为生活方式危险因素3生物遗传危险因素4医疗卫生服务中的危险因素。
慢性病的预防：不仅仅是指阻止疾病的发生，还包括疾病发生后阻止或延缓其发展，最大限度地减少疾病造成的危害。
慢性病的三级预防：一级预防： 又称病因预防 在疾病尚未发生时针对病因采取的措施，也是预防、控制和消灭疾病的根本措施。目的：消除疾病的危险因素 主要手段：健康促进和健康保护；二级预防 ：又称发病前期的预防 目的：阻止疾病向临床阶段发展，减轻疾病的严重程度，防止并发症 核心：早期诊断 早期发现（疾病的筛查）；三级预防：是疾病的临床期阶段 手段：1住院治疗2社区家庭康复
筛查：目的是早期发现和早起诊断病人
筛查试验不是诊断性的，仅是一个初步检查。
第三篇：计量经济学重点知识总结
第一章，第二页，经济计量学方法论（八点）简答。
第六章，106页，最小二乘原理，简答；107页普通最小二乘估计
量重要性质（四条），简答；课后题：6.4；6.11
第七章，122页，古典线性回归模型假设（n条），简答；125页，（7-8）公式；127页，ols估计量的性质，简答；课后题，7.27.37.10
第八章，157页，（8-29）公式；162页，表8-1，还有f=公式；
163页，（8-50）公式；165页（8-54）公式；课后题，8.3
8.98.12
第九章，掌握双对数模型、线性—对数模型、对数----线性模型等
几个模型的形式，截距、解释变量系数代表什么意思。课后题，9.10
第十章，重点掌握虚拟变量的设定，加法模型、乘法模型和混合模型课后题，10.510.8
第十二章，多重共线性后果、诊断和补救措施。（简答的几率大）
课后题，12.912.1012.20
第十三章，异方差的后果、诊断和补救措施。（简答的几率大）课
后题，13.213.713.11
第十四章，自相关的后果、诊断和补救措施。（简答的几率大）课
后题，14.814.1314.15
第十五章，重点掌握间接最小二乘，模型识别问题，过度识别方
程的估计。课后题，15.1615.18
注：第一，考试的类型很可能是：判断、简答和综合题（和划出的某些课后题形式差不多）
第二，划出的是重点，但并不代表其他知识不重要。
第四篇：交通运输学重点知识总结
1、交通运输的要素构成：运载工具、站场、线路、交通控制和管理系统、设施管理系统、信息管理系统
2、交通运输产品：核心产品：运输产品的核心内容就整个运输产业而言，就是满足顾客需要的位移
形式产品：运输行业通常用位移载体的外在特征加以展现，将位移核心产品转变为可感知的形式产品，以便于顾客判断和评估所提供的效用和利益程度的大小和好坏
附加产品：顾客在购买位移产品时说得到的附加服务和利益，如售前服务售后服务、提供运输信息服务以及各种延伸服务
3、运输需求的概念：指运输消费者在一定时期内，在不同的价格水平下愿意并能购买的运输产品的数量，因此运输需求是运输需要和购买能力的有机统一，运输需求并不等于运输需要
4、运输需求的基本特征：非物质性和无形性、广泛性、派生性、多样性、波动性、可替代性
5、运输需求的影响因素：经济发展水平及政策、交通运输业的发展状况、运价水平、运输方式之间的替代因素、产业结构及其变化、生产力和城市组团布局、产品商品化率及就地加工程度、人均收入水平的高低、人口数量及结构、旅游业发展状况
6、运输需求弹性：指在影响运输需求的因素发生一定范围的变化后，运输需求对其反应的灵敏程度（灵敏程度用运输需求弹性系数的大小衡量）Ed=Q/ZEd运输需求对价格的弹性系数值Z运价Q运输需求量
7、交通运输需求变动的一般规律：波动的上升性，波动的差别性，需求与供给的不一致性。
8、交通运量预测方法：定量分析法，定性分析法（运输市场调查法、德尔菲法、类推法）
9、运输服务的基本特征：运输服务的公共性、运输产品的特殊性、服务的准公费服务性
10、交通量：指单位时间内通过车道某一断面（一般为往返两个方向或某一车道）的车辆数（或行人数）又称为交通流量或流量
11、起讫点调查（OD调查）是指在某一起点到终点之间调查人和车的出行方向，以了解其发生和终止，获得车种，荷载种类，交通方向和交通量等资料，主要目的是为预测远景交通量提供依据，同时也为经济评价和道路设计提供参数。
12、四阶段法：交通量的产生，交通分布，交通方式划分，交通量分配。
13、公路运输主要技术经济指标：反映运输能力时间利用状况的指标（完好率）；反映车辆使用强度的指标（平均车日行程）；
反映车辆生产能力的指标（标记载货吨位或载客座位技术速度）；反映车辆运输生产效率的指标（车吨（座）期产量）；反映公路运输消耗水平的指数（百公里消耗、千公里维修费用）
14、公路按公路的作用及使用性质分：国道、省道、县道、乡道、专用公路
按功能和适应交通量分：高速公路、一级公路、二级公路、三级公路、四
级公路
15、停车视距：驾驶人员自看到前方障碍物时起，至障碍物前能安全停车所需的最短行车距离。
会车视距：指两辆对向行驶的汽车能在同一车道上及时制动所必需的距离。
超车视距：在双车道上，后车超越前车的过程中，从开始驶离原车道之处起，至可见对向来车并能超车后安全驶回原车道所需要的最短距离。
车头间距：指交通流中连续两车之间的距离
车头时距：指前车车头通过某一点的时间与尾随车车头通过该点的时间之差。
16、交通流：Q=KVQ→交通量K→密度V→ 速度
17、综合运输系统的构成：对象系统，载运机具系统，路网系统，信息系统，运输管理系统，生产组织系统。
18、影响综合运输布局的因素：国名经济的发展需求，自然条件，技术条件，旅游景区。
19、多式联运：联运经营人根据单一的联运合同，使用两种或两种以上的运输方
式，负责将货物从指定地点运至交付地点的运输。
20、多式联运应具备的主要条件：必须具有一个多式联运合同，必须使用一份全程的多式联运运单据，全程运输过程中必须至少使用两种不同的运输方式，而且是两种以上运输方式的连续运输，必须使用全程单一费率，必须有一个多式联运经营人对货物的运输全程负责，如果是国际多式联运，则多式联运经营人接收货物的地点与交付货物的地点必须属于两个国家。
21、运输代理：指在运输经营过程中，作为货物拥有者的实际发货人同拥有各种运输工具的实际承运人之间不直接见面，而以各种不同的形式分别通过其代理人进行各种业务的经营方式。
22、路网形态结构：网格式，无环放射式，有环放射式。
路网按交叉点分类：线路之间五交叉，交叉一次，交叉两次及以上。路网按布置方式分：分离式，联合式。
23、城市道路交通规则原则：
科学性原则：建立的评价指标必须科学地，合理地，客观地，反映城市交通系统性能及其影响
可比性原则：评价必须在平等的可比性价值体系下可能进行，否则就无法判断不同，城市交通网络的相对优劣
综合性原则：城市交通规划评价指标体系应全面地，客观地，综合地反映城市交通规划方案的性能和效果
可行性原则：评价指标必须定义确切，意义明确，并助求简明实用
24、公路通行能力：也叫公路容量，指在通常的道路条件、交通条件和人为度量标准下，在一定的时间段内（双车道去1h）道路某断面可以通过的最大车辆数
第五篇：知识重点总结13-14-2
1.媒体
媒体有广义与狭义两层含义。
狭义的媒体也叫媒介，指传递信息的手段、方式或载体，例如语言、文字、磁带、光盘、报纸、书刊、广播、电视、电话等。
广义的媒体，指从事信息采集、加工、制作和传播的社会组织即传媒机构，例如报社、出版社、广播电台、电视台等。
2.人类社会传播历史和传播媒介演化历程
一、原始符号（身体语言与视觉语言）传播阶段
原始符号包括身体的动作和姿态，以及形体之外的符号形式。后者包括视觉性的符号：绘画、结绳记事、记号等。原始人类：
身体的各种动作和姿势，表现在肢体语言和宗教仪式中，如舞蹈和呐喊
符号形式：绘画、结绳记事、记号，著名的有法国拉斯科洞窟壁画和西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画 婴儿传播情感也是通过身体语言
“事大，大结其绳；事小，小结其绳，之多少，随物众寡”
二、口语传播阶段
原始人类（1-2万年前）：
在劳动和生产中形成，从简单到复杂，可以表达更为复杂的情感和信息。文字出现前，以记忆为基础的口头语言是信息交流的主要元素。
优点：亲切感强；辅以音容笑貌、动作手势等，有助于全方位把握信息；机动灵活，互动迅捷 缺点：传播半径小，影响范围窄；转瞬即逝，在时间上不具有延展性。语言的产生使人类进入了口语传播的阶段。
语言的使用，提高了人类传播信息的质量、速度与效率，增强了人类的相互联系、相互交往和相互合作，促进了社会的发展。还使人类的分类、抽象、分析、综合及推测等能力加强，使人类与自然的斗争经验可以相传。
三、文字传播阶段
大约在公元前三四千年，中国、埃及、印度和两河流域，出现了早期的象形文字，从此人类进入了文明时代，人类传播进入了文字传播阶段。
3000BC，美索不达米亚泥块符号、新石器时代（夏朝或更早）画在陶片、陶器上的符号，被称为陶器符号 2500BC，美苏尔地区的楔形文字被认为是成熟的文字
夏商时期的龟甲、兽骨文字=>殷周时期（1400BC）刻在青铜器上的金文=>铭刻在天然山石上的石刻文字=>竹片上的文字、竹简
2500BC，埃及发明了纸莎草纸，《死者书》中的图画被认为是最早的书籍插图 公元一世纪，东汉蔡伦发明了造纸术 文字的优点和意义：（1）突破时空局限，实现异时异地传播（2）促进理性发展，增进人类智慧
（3）开启“脱部落化”进程，促进人的个性发展 文字的缺点：（1）在口语向文字发展的阶段，由于信息形态的变化，一些信息的成分被过滤掉了，如语气、节奏、音量等（2）文字产生到电视、电影发明之前，人类文明的发展是以视觉感知能力退化为代价的，对文字的感知受到重视，而对现实的观察与形象记忆能力被忽视（3）文字只是线状符号，缺乏生命的鲜活形象
“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”
四、印刷传播阶段 隋唐
雕版印刷
7世纪的唐代发明雕版印刷，1045年的宋代，毕昇发明胶泥活字印刷术
1457年，德国工匠古腾堡在活字印刷和油墨技术基础上，创造金属活字排版技术，并把酿酒用的压榨机改为印刷机，奠定了近代印刷术基础，推动了欧洲文艺复兴的发展 15世纪末
记事性的小册子 16世纪末
新闻书 17世纪
定期报刊 18世纪
杂志
19世纪中期
便士报、五分镍币杂志、一角钱小说
本草纲目、四大古典文学名著等的广泛传播都是得益于印刷术
新闻印刷品的出现，使得古代的新闻传播活动发生了质的变化，新闻传播的规模变大了，从特定的对象转而面向整个社会，专门采集和公开发布新闻的机构逐渐出现，从事这项活动的队伍也逐渐形成，于是大众传播事业逐步发展壮大。纸质印刷传媒的优点： 1.取用方便，无需外力支持
2.普及程度和权威感最强，便于长久保存 3.有利于凝神思考，达到深度认知
缺点：印刷品将交流的双方或多方变成了单向服务媒体的接受者，只有少数人有“资格”通过纸质媒介提供信息；将许多没有掌握足够文化知识的人排除在外
五、电子媒介传播阶段
19世纪末20世纪初，随着现代科学技术尤其是电子技术的发展，先后诞生了广播、电影、电视及它们的派生物，如，模拟信号的录像、录音磁带及其播放设备，我们将它们统称为电子媒介。19世纪 照相技术、无线电技术、电话技术 19世纪末 电影、唱片 20世纪初 广播 20世纪中期 电视
电子媒介的贡献是实现了信息的远距离快速传播。
19c末、20c初，随着现代科技发展产生的广播、电影、电视及派生物如录像、录音磁带等等，被认为是电子媒介
19世纪末照相技术和电影产生，20世纪初，电影、广播、电视等电子媒介的产生和普及标志着大众传播时代的到来。意义：“地球村”得以实现的前提；开启人类文明的“读图时代”；对当代艺术的发展产生重大影响
六、数字媒体传播时代
随着计算机技术和网络通信技术的迅猛发展，进入数字媒体传播时代。
互联网被称为继报刊、广播、电视之后发展起来的，与传统大众传播媒体并存的新媒体形式，也就是“第四媒体”。
也有一种说法是，数字媒体是继报刊、广播、电视、户外等四大媒体之后，新兴的“第五媒体”。
3.著名的传播媒体理论家及其理论
1.拉斯韦尔（美国传播学家）的5w模式
1948年 《传播在社会中的结构与功能》一文中提出的传播构成模式
Who-> what-> which-> to whom-> what effect
谁说
说什么
何种渠道
对谁说
取得什么效果
2.香农-韦弗模式
信息来源->编码器->信息->通道->解码器->接收器->信息来源
3.奥斯古德-施拉姆循环模式 4.英尼斯-麦克卢汉
哈罗德·英尼斯【加】认为：一种新的媒介（包括广义的语言、文字媒介）的出现，将导致一种新的文明的产生。
• 马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan，1911~1980）被誉为信息社会、电子世界的“圣人”、“先驱”和“先知”。他是20世纪名副其实的传播学大师，是最富有原创性的传播学理论家。我们现在常把“地球村”这个说法挂在嘴边，但出处未必知晓，“始作俑者”就是麦克卢汉。他关于“地球村”、“重新部落化”、“意识延伸”的论述，无人能出其右。他对电子时代和赛博空间的预言一个个变成了现实。麦克卢汉最重要的贡献在于，推翻了传播内容高于内容载体的传统认识，认为一种媒介的形态比它传递的内容更重要。提出“媒介是人体的延伸”，认为新的电子媒介延伸了人的中枢神经系统，从而使人类重新进入“部落化”。
• 学者们早已习惯他的经典理论，即“讯息论”、“延伸论”、“冷热论”。
• 延伸论——将各类现代的传播媒介视作“人的延伸”。他说：“在机械时代，我们的身体在空间范围内延伸了。今天，经过一个多世纪的电子技术发展，我们的中枢神经系统又得到延伸，以至于能拥抱全球，抹去了我们星球上的时间差异和空间差异。我们正在迅速接近人类延伸的最后一个阶段——技术上模拟意识的阶段。”
• 讯息论——他提出了一个后来引出争议的说法：“媒介即讯息”。他的意思是说，“任何媒介（亦即人的任何延伸）对个人和社会产生的影响，都是由新尺度引起的；我们的任何一种延伸（或曰任何一种新的技术），都要在我们的事务中引进一种新的尺度。”“任何媒介的‘内容’都是另一种媒介。”“任何媒介或技术的‘讯息’，是由它引入的人事之中的尺度变化、速度变化或模式变化。”“‘媒介即讯息’，因为正是媒介塑造和控制着人的组合和行为的尺度和形态。”
• 麦克卢汉在60年代中期对电子传媒所作的深刻的判断，表达了对媒介本身的性质、意义以及它将施与人类社会的巨大影响的清醒的认识。现在的大众传播媒介已经构成了密织的信息网络。强大的传媒已将全球时空缩至如同一个村落---“地球村”。
• 冷热论——麦克卢汉曾经将各种媒介区别为“热媒介”和“冷媒介”。
• 所谓“热媒介”是指有高清晰度的、主要依赖图像直接提供大量信息的、抑制接受者的主动参与的媒介；“冷媒介”则是指低清晰度的、主要依赖精致的语言文字传达信息的、需要接受者的主动参与的媒介。
• 前者主要是电影、电视、多媒体艺术、画报、广播；后者主要是报刊、常规出版物。按麦克卢汉对冷热媒介的划分，数字媒体应当是典型的热媒介。
• 与传统媒体相比，数字媒体显示了极大的优越性，在数字媒体时代，人们不再像以前那样只能作为媒介的受传者被动地接受信息，而且同时又是这种媒介的传播者，人们的选择性得到极大的丰富，无时无刻不在接受信息和选择信息，并参与制造信息。
5.梅罗维茨【美】
1985 《消失的地域：电子媒介对社会行为的影响》
论证媒介本身如何成为一种环境，电子媒介最根本的不是通过内容来影响我们，而是通过改变社会生活的“场景地理”来产生影响。
6.利文森
1999 《数字麦克卢汉》
在新一轮信息时代来临时，权力结构将面临巨变，数字时代打破了中央集权形式，个人的角色因而变得更重要。
7.尼葛洛庞帝（麻省理工媒体实验室主任）《数字化生存》：在数字世界里，媒介不再是讯息，它是讯息的化身。一条讯息可能有多个化身，从相同的数据中自然生成。
在其《数字化生存》一书中说，“计算不再只和计算机有关，它决定了我们的生存”。也就是说，作为 “信息的DNA”的比特，正迅速地取代原子而成为人类社会的基本要素。而通过计算机产生、存储、处理和传播的信息媒体就被称为数字媒体。（定义1）
8.马诺维奇【俄】
2022 《新媒体的语言》提出“软件媒介”理论，其特征就是可计算、可编程。
4.数字媒体的概念（标准答案为第4，前3个用以帮助理解）
（1）通过计算机产生、存储、处理和传播的信息媒体就被称为数字媒体。（定义1）
（2）以计算机网络为核心的传播媒介，被认为是数字媒体。（定义2）
互联网被称为继报刊、广播、电视之后发展起来的，与传统大众传播媒体并存的新媒体形式，也就是“第四媒体”。
（3）数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体。（定义3）
这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。人们所认为的数字媒体，通常指的是感觉媒体的部分。
从微观上数字媒体就是以数字的形式存在的内容，存储、传输、接收数字媒体内容的设备；从宏观上数字媒体就是数字内容、设备和介质。
（4）数字媒体是指通过计算机产生、存储、处理和传播信息的过程中所涉及或产生的相关物质载体、技术手段和信息形态。（定义归纳）
• 从微观上数字媒体就是以数字的形式存在的内容，存储、传输、接收数字媒体内容的设备；从宏观上数字媒体就是数字内容、设备和介质。5.数字媒体的特点
数字媒体是更加贴近人类观念的媒体 受众变被动接受为主动参与
传播面的两极发展：广播与窄播
数字媒体是技术与艺术的融合
6.数字媒体技术
是通过现代计算和通信手段，综合处理文字、声音、图形、图像等信息，使抽象的信息变成可感知、可管理和可交互的一种技术。
7.数字媒体艺术定义
是指以数字科技和现代传媒基础为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新艺术形式。
8.数字媒体艺术的表现形式
静态、动态与交互
9.数字媒体艺术的核心特征
数字媒体不仅是一个工具或一种媒介，更代表一种新的美学方向和新的再现可能性。
虽然计算机和互联网本来不是为艺术创作而发明的技术，但它会持续发展出特有的智能化本质并成为艺术家们最好的工作伙伴。1 作品的参与性、互动性媒体集成性和综合性可复制性和可编辑性数字媒体的商业娱乐性 数字媒体的后现代主义艺术性
“大众艺术性”、“艺术作品可复制性”、“艺术可解构观念”、“非理性构成艺术”网络传播性、沉浸性和虚拟性
10.现代艺术发展（现代主义、后现代主义）
后现代主义：脱胎于现代主义，由于过度宣扬高雅艺术并缺乏与少数精英以外的公众进行沟通，现代主义审美表达正逐渐失去大众市场的关注与支持。后现代主义的三个变化性特征：
其一，对大众欣赏口味与俗文化表现出热衷的态度，并淡化高端品位与大众文化之间的界限，以揭露高雅艺术的伪善；
其二，在热衷的基础上显露出折衷主义的痕迹，不拒绝（甚至鼓励）不同风格的类型、艺术手法之间的混合以形成文体的杂糅或强调并置、拼贴和挪用的策略；
其三，应对现代主义的文化枯竭，电影的后现代表达倾向于淡化对文艺原创性的强调，转而为效仿、拼贴创造机会以寻求原始文本的新意。
（西方现代艺术各流派介绍详见ppt第3章 数字媒体艺术2）
11.新媒体广告
（1）概念
商业广告，是指商品经营者或者服务提供者承担费用，通过一定的媒介和形式，直接或者间接地介绍自己所推销的商品或者所提供的服务。新媒体广告，是指体现在以数字传输为基础、可实现信息即时互动、终端显现为网络链接的多媒体视频上，有利于广告主与目标受众进行信息沟通的品牌传播行为与形态。（2）新媒体广告特点
• 受众导向的互动性 • 信息服务的链接性 • 品牌信息的整合性 • 信息管理的即时性（3）新媒体广告形态
1整合类新媒体广告
指广告主或品牌主自身所建立的、可向受众提供较全面完整品牌信息的媒体平台。主要表现形式：企业品牌网站 2.推荐类新媒体广告
指通过新媒体可以相互链接的特点，展开有目的、有重点、有目标的品牌信息推荐服务。主要表现形式：搜索引擎 3.发布类新媒体广告
最具有传统广告的特点，即在受众所关注的特定空间与时间进行产品或品牌信息的发布，以引起注意、记忆或好感，但它们得以呈现的技术是数字化的，因此归属于新媒体广告。主要表现形式：户外超大视频广告、楼宇视频广告、车载视频广告、网络上具有明显识别性的广告等。
4.体验类新媒体广告
利用新媒体广告可以营造虚拟、逼真的消费场景的特点，使消费者能更多地获得广告产品的真切体验，导向相应的消费。5.暗示类新媒体广告
指的是充分尊重人们对于新媒体的关注、运用的特点，在不妨碍人们进行相关信息接受的前提下，巧妙地植入有关品牌信息、品牌产品信息，以对受众进行无意识的熏陶与影响，从而达到在新媒体上进行品牌传播的效果。主要表现形式： 植入式广告 公关新闻 播客传播
12、数字色彩模式
（一）HSB模型
基于人类对色彩的感觉，HSB 模型描述颜色的三个基本特征：
1、色相H（hue），在 0 到 360 度的标准色轮上，色相是按位置度量的。在通常的使用中，色相是由颜色名称标识的，比如红、橙或绿色。
2、饱和度S（saturation），是指颜色的强度或纯度。饱和度表示色相中彩色成分所占的比例，用从 0%（灰色）到 100%（完全饱和）的百分比来度量。在标准色轮上，从中心向边缘饱和度是递增的。
3、亮度B（brightness），是颜色的相对明暗程度，通常用从 0%（黑）到 100%（白）的百分比来度量。
（二）RGB模型
绝大部分的可见光谱可以用红red、绿green和蓝blue(RGB)三色光按不同比例和强度的混合来表示。在颜色重叠的位置，产生青色、品红和黄色。因为 RGB 颜色合成产生白色，所以RGB模型为加色模型，用于光照、视频和显示器。例如，显示器通过红、绿和蓝荧光粉发射光线产生彩色。
（三）Lab模型
Lab 色彩模型是在 1931 年国际照明委员会（CIE）制定的颜色度量国际标准的基础上建立的。1976 年，这种模型被重新修订并命名为 CIE Lab。
Lab颜色设计为与设备无关；不管使用什么设备（如显示器、打印机、计算机或扫描仪）创建或输出图象，这种颜色模型产生的颜色都保持一致。
Lab颜色由心理明度分量(L)light 和两个色度分量组成；这两个分量即 a 分量（从绿到红）和 b 分量（从蓝到黄）。
（四）CMYK模型
CMYK 模型以打印在纸张上油墨的光线吸收特性为基础，当白光照射到半透明油墨上时，部分光谱被吸收，部分被反射回眼睛。
理论上，纯青色(Cyan)、品红(Magenta)和黄色(Yellow)色素能够合成吸收所有颜色并产生黑色K(black)。由于这个原因，CMYK模型叫作减色模型。因为所有打印油墨都会包含一些杂质，这三种油墨实际上产生一种土灰色，必须与黑色(K)油墨混合才能产生真正的黑色（使用 K 或Bk而不是 B 是为了避免与蓝色混淆）。13.色彩基础
1.色彩的相关名词及解释：三原色、色相、明度（亮度）、纯度（饱和度）
三原色：指红、黄、蓝三色、是色彩的最基本单位，三色互相混合后分别产生橙、绿、紫三个二次色、三色等量混合后变成黑色。
色相：反映色彩相貌的名称。如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等
明度：指色彩的明亮程度，也被称为亮度。就是色彩的深浅度。如白色比黑色浅，明度就是高。黄和紫相比较，黄色比紫色明度就要高。
纯度：指色彩的纯净程度，纯度越高色彩就越纯。2.冷色、暖色和中性色
根据色彩给人不同的冷暖等不同的感受。还把色彩分为冷色，暖色和中性色
冷色：是指色彩给人清凉或冰冷感觉的色彩。
暖色：是指色彩给人温暖或火热感觉的色彩。，中性色：也称无彩色，由黑、白、灰几种色彩组成，中性色常常在色彩的兵工厂中起间隔和调和的作用，在陈列中运用非常广泛。善于运用中性色将对服装陈列起到事半功倍的效果。
类似色和对比色
色彩根据色彩环上相邻位置的不同，一般分五种色彩：邻近色、类似色、中差色对比色、互补色在实际中的运用、我们一般把它分成两大类：类似色和对比色。也就是将色环中排列在60度之内的色彩统称为类似色，把成110度至180度的色彩统称为对比色 3.色彩对顾客的影响
不同的颜色、不同的色彩搭配，都会给顾客带来不同的感觉。掌握好色彩不同的搭配特性，可以吸引顾客实绩，调节顾客的购物情绪，用色彩在卖场中营造丰富的购物气氛。
A、类似色和对比色：类似色持搭配有一种柔和、秩序、和谐的感觉，对比色的搭配具有强烈的视觉冲击力，类似色比较擅长制造一种柔和、温馨的感受。对比色比较容易制造兴奋和刺激的感觉。
B、冷暖色：暖色系会产生热情、明亮、活泼温暖等感觉。冷色系会令人产生一种沉稳、稳重、消极等感觉。
C、明度：明度高的会给人一种轻松、明快的感觉，明度低的色彩则会令人产生沉稳、稳重的感觉。
D、纯度：纯度高的色彩显得比较华丽、纯度低的色彩给人一种柔和、雅致的感觉。
E、色彩的轻重感：在同样体积的情况下，明度高的较轻，有膨胀感，明度低的较重有收缩感。
F、色彩的前进或后退性：明度高的有前进感，明度低的有后退感。
