第一篇：实验二 Linux shell程序设计总结范文
实验二 Linux shell程序设计
一、实验目的
熟悉linux shell 简单程序设计
二、实验内容
1、变量引用。在用户主目录下运行如下命令
$dir_1=/11/22 $echo $dir_1 $echo dir_1
2、数组。在用户主目录下运行如下命令
$city[0]=Beijing $city[1]=Shanghai $city[2]=Tianjin
显示city的第二个元素的值
$A=(this is an example of shell script)(1)同时显示数组A的第2、4、6个元素的值。(2)显示所有数组元素的值
3、完成书上P106-107中关于read命令的使用的例子。
4、完成书上p108-110例4.7-例4.9
三、实验步骤
1.输入命令：
$dir_1=/11/22 $echo $dir_1 $echo dir_1
2.输入命令：
$city[0]=Beijing $city[1]=Shanghai $city[2]=Tianjin $echo ${city[2]} $A=(this is an example of shell script)$echo ${A[2]} ${A[4]} ${A[6]} $echo ${A[8]} 3.输入命令：
$read x y z Today is Monday $echo $z $x $y $read n1 n2 n3 First Second Third 1234 abcd $echo $n3 $echo $n2 $n1 Read n1 n2 n3 1 2 $echo $n3 $echo $n1 $n2
4.4-7:$touch m1.c
$vi m1.c
按”i”输入：main()
{
printf(“Beginn”);
}
按“Esc”输入“：wq”
$cat m1.c
$touch m2.c
$vi m2.c
按”i”输入：main()
{
printf(“OK!n”);
printf(“Endn”);
}
按“Esc”输入“：wq”
$cat m2.c $touch ex6
$vi ex6 按”i”输入：#ex6:shell script to combine files and count lines
cat $1 $2 $3 $4 $5b $6 $7 $8 $9|wc –l
#end
按“Esc”输入“：wq”
$cat ex6 $chmod a x ex6 $PATH=$PATH:.$ex6 m1.c m2.c
4-8 $touch ex7 Vi ex7 i #!/bin/bash #ex7:shell script to combine filesand count lines #using command set to set positional paramters Set m1.c m2.c Cat $1 $2 $3|wc-l #end $cat ex7 $chmod a x ex7 $PATH=$PATH:.$ex7
4-9 $touch ex8 Vi ex8 i
#!/bin/bash
#ex8:shell script to demonstrate the shift command Echo $0 $ 1 $2 $3 $4 $5 $6 $7 $8 $8 &9 Shift Echo $0 $ 1 $2 $3 $4 $5 $6 $7 $8 $8 &9 Shift Echo $0 $ 1 $2 $3 $4 $5 $6 $7 $8 $8 &9 #end $cat ex8 $chmod a x ex8 $PATH=$PATH:.$ ex8
四、实验总结
通过这次实验，我懂得了定义SHELL程序设计中的变量，掌握了SHELL程序中LINUX基本命令的使用，理解了SHELL程序的设计方法，并且熟悉了SHELL程序编辑、运行、调试方法与过程。这位我日后继续深入学习LINUX课程打下基础。
第二篇：实验二 定时器程序设计121
一、实验目的学会使用单片机定时器产生定时中断，并利用定时中断产生更长时间延时。
二、实验设备及器件
IBM PC机
一台
DP-51PRO.NET单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台
三、实验内容
1.实验二 定时器程序设计
2．编写程序，使P10端口来控制LED闪烁 3.C语言程序
//1ms定时中断实现100ms发光管闪烁 #include“REG51.h” sbit LED=P1^0;void main(void){ TMOD = 0x01;//设置定时器模式 16位定时器
TL0 = 0x18;//设置定时初值
TH0 = 0xFC;//设置定时初值
TR0 = 1;//定时器T0开始计时
ET0=1;//开定时器中断
EA=1;
//开总中断
while(1);}
//******************** //1ms void pit0(void)interrupt 1（中断程序）{ static unsigned char ms_cnt=0;//16 ffff TL0 = 0x18;//设置定时初值
TH0 = 0xFC;//设置定时初值
if( ms_cnt==100){
ms_cnt=0;
LED=!LED;} } 定时器的由程序
直接汇编语言 ORG 0 AJMP MAIN ORG 0BH AJMP PIT0 MAIN: MOV TMOD,#01H MOV TH0,#18H MOV TL0,#0FCH SETB TR0 SETB ET0 SETB EA SJMP $
生成;********************************** PIT0: MOV TH0,#18H MOV TL0,#0FCH INC R7 CJNE R7,#100,PIT0_R MOV R7,#0 CPL P1.0 PIT0_R: RETI END
四 实验要求
学会使用并掌握单片机定时器中断来实现LED100ms闪烁。
五 实验步骤
1.调试运行本节实验程序。若程序无错误，编译并进行二进制转换，下载程序。
2.连接线路，将A2区的P10端口连接到D1区的任意LED接口。3.观察LED灯闪烁情况
第三篇：实验二 简单的C程序设计
实验二
简单的C程序设计
实验目的：
1.掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。
2.通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。
3.理解和掌握运算符与运算对象的关系，优先级和结合方向。
1.通过编程，掌握C语言的几种基本数据类型，int、char、flloat、double，以及由这些基本数据类型构成的常量和变量的使用方法。
2.掌握基本输入/输出函数的使用方法，包括printf()、scanf()、getchar()、putchar()。3.掌握简单的C程序的查错方法。实验内容：
一、输入程序，观察输出结果，并对输出结果作出合理的解释。１．/* e1.cpp */ #include
{
float x;double y;x=213.82631;y=213.82631;printf(“%-4.2f,-6.2en”,x,y);}
输出结果： 解释：
2．/* e2.cpp */ #include
char ch;
int k;
ch=’a’;k=10;
printf(“%d,%x,%o,%c”,ch,ch,ch,ch,k);
printf(“k=%%dn”,k);
} 输出结果：
解释：
3．/* e3.cpp */
#include
double b1,b2;
a1=3141.59;a2=0.000001;
b1=3141.59;b2=0.000001;
printf(“%f,%lfn”,a1 a2,b1 b2);
} 输出结果：
解释：
4． /* e4.cpp */ #include
float x=5/2,y=5.0/2;
printf(“x=%f,y=%fn”,x,y);} 输出结果：
解释：
二、编写程序。
1． 编程（c1.cpp）定义3个整型变量x,y,z和一个实型变量averge，计算并输出3个整数的平均值averge，其中x=y=1,z=0。观察运行结果。再将x,y,z和averge改为实型变量，再观察运行结果。理解整除和不同类型数据进行混合运算的转化规律，对结果进行合理的解释。源程序：
输出结果： 解释：
2． 改写程序（c2.cpp），针对上一题要求，采用从键盘用scanf()函数输入x,y,z的值。要求输出结果的形式为averge=…。
源程序：
输出结果： 解释：
3． 输入3个整数给a,b,c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b原来的值给c,把c中原来的值给a。源程序：
输出结果：
三、调示示例。1． 求华氏温度100。F对应的摄氏温度。计算公式：C=（5/9）（F-32），其中C表示摄氏温度，F表示华氏温度。源程序（有错误）#include
int celsius;fahr;fahr=100;celsius=5*(fahr-32)/9;printf(“fahr=d,celsius=%dn”,fahr,celsius);} 1）输入源程序。
2）实验一中用菜单完成编译、连接和运行，现在介绍工具栏的使用方法。在工具栏
或菜单栏上单击鼠标右键，出现如图所示的整个工具箱，在“编译”或“编译微型条”项前打上“√”。
图中第1个按钮为“Compile”（编译，Ctrl F7），第2个按钮为“Build”(构件，F7)，第4个按钮为“Build Execute”(执行，Ctrl F5)。3）单击“编译”工具条中的第1个按钮，出现第一个错误信息：
Cannot open include file: 'stdoi.h': No such file or directory（不能打开stdoi.h）
改正（应该是stdio.h）后，重新编译，新产生的第一个错误信息是：
'fahr' : undeclared identifier(“fahr”变量没有定义)改正：将fahr前的分号改为逗号，重新编译，编译正确。
4）单击“编译”工具条中的第2个按钮，连接正确。
5）单击“编译”工具条中的第4个按钮，运行结果为 ：
fahr=d,Celsius=100
不符合题目的要求，仔细检查源程序，发现函数printf()中的d应为%d，改正的，重新连接和运行，运行结果与题目要求的结果一致，程序调试结束。
2． 改错，计算某个数x的平方y，并以算术公式的形式输出x和y的值.请不要删除源程序中的任何解释。输入输出示例（假设x的值为３）： 9=3*3 3*3=9 #include
int y;
y=x*x;
printf(“%d=%d*%d”,x);
/* 输出
printf(“d*%d=%d”,y);
}
改正后的源程序：
实验报告要求
将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。
第四篇：C语言程序设计实验二
C语言程序设计实验
（二）[实验1]
1．实验题目
下列各题的算法用传统流程图及N-S流程图两种方式表示：
（1）输出图形（顺序结构）
★★★★★★★★
★★★★★★★★
★★★★★★★★
★★★★★★★★
（2）判断用户输入的字符是数字字符、字母字符还是其它字符。（选择结构）
（3）运用循环结构打印如下图形（for循环结构）。
◆
◆◆◆
◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆◆◆
（4）输入任意数N，求P的值（P=N!）(当型循环结构)
（5）输出1~N间20个不能被3整除的数列（直到型循环结构）
（6）计算并打印九九表。（直到型循环结构）
２．实验目标
（1）熟练掌握流程图表示算法的方法。
（2）熟练掌握结构化程序设计的三种基本结构。
[实验2] 变量的变化情况。
1．实验题目
有以下程序
#include
#definea 3*2 1
#defineA a*a a
#defineb(3*2 1)
#defineB(b)*(b) (b)
main()
{
int x1,x2;
int y1,y2;
x1=a*a;
y1=A*A;
x2=b*b;
y2=B*B;//换为y2=(A)*(A)结果是否相同
printf(“x=%d tty=%dn”,x1,y1);
printf(“x=%dtty=%dn”,x2,y2);
}用逐行断点测试方法，体会程序运行时各变量值的变化情况。
2．实验要求
（1）在上机实验之前先将每执行一条语句后变量x1、x2和y1、y2的预期结果写在相应语句旁。
（2）设置4个监视项x1、x2和y1、y2，断点逐行测试执行程序。
（3）每执行一条语句后，对比Watch窗口中变量x1、x2和y1、y2的值与预期的值是否一致，若不一致，请解释原因。
（4）将语句“y2=B*B;”换为“y2=(A)*(A)”，测试结果是否相同，为什么？
（5）运行结束后查看输出结果，确认该结果是否与预期的值一致。
３．实验目标
（1）宏定义的正确定义。
（2）宏定义的正确使用。
第五篇：Java程序设计实验2
学 生 实 验 报 告 册
课程名称：
学生学号：
所属院部：
（理工类）
专业班级：
学生姓名：
指导教师： ——20 学年 第 学期
金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求
实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明
实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项
（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明
实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。
实验报告装订要求
实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
金陵科技学院实验报告
实验项目名称： 面向对象编程实验 实验学时： 8 同组学生姓名： 实验地点： 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间：
金陵科技学院实验报告
实验1 面向对象编程实验
一、实验目的和要求
（1）理解Java概念、掌握JDK环境配置（2）熟悉Java开发过程
（3）掌握Java面向对象编程基础：封装、继承、多态（4）掌握Java接口编程，理解开发模式
二、实验仪器和设备
奔腾以上个人计算机，windows操作系统。
配置好JDK环境，安装集成开发环境（Eclipse）
三、实验内容与过程
1、JDK环境配置
2、面向对象的封装性
范例：设计一个表示学生的类，里面有学生的三项成绩：计算机成绩、数学成绩、英语成绩。要求可以求总分、平均分、最高分、最低分，并且可以输出一个学生的完整信息。代码如下： class Student{ private String name;private int age;private float english;private float computer;private float math;public Student(){} public Student(String n,int a,float e,float c,float m){
this.setName(n);
this.setAge(a);
this.setEnglish(e);
this.setComputer(c);
this.setMath(m);} public float sum(){
return english computer math;} public float avg(){
return this.sum()/ 3;} public float max(){
float max = computer>math?computer:math;
max = max>english?max:english;
return max;} public float min(){
float min = computer min = min return min; 金陵科技学院实验报告 } public String getInfo(){ return “学生信息： n” “t|-姓名：” this.getName() “n” “t|-年龄：” this.getAge() “n” “t|-数学成绩：” this.getMath() “n” “t|-英语成绩：” this.getEnglish() “n” “t|-计算机成绩：” this.getComputer();} public void setName(String n){ name = n;} public void setAge(int a){ age = a;} public void setEnglish(float e){ english = e;} public void setComputer(float c){ computer = c;} public void setMath(float m){ math = m;} public String getName(){ return name;} public int getAge(){ return age;} public float getEnglish(){ return english;} public float getComputer(){ return computer;} public float getMath(){ return math;} } public class ExecDemo{ public static void main(String args[]){ Student stu = new Student(“张三”,30,89.0f,91.0f,87.0f); System.out.println(“总分：” stu.sum()); 金陵科技学院实验报告 } } System.out.println(“平均分：” stu.avg());System.out.println(“最高分：” stu.max());System.out.println(“最低分：” stu.min());System.out.println(stu.getInfo());对照范例写出如下题目： （1）编写并测试一个代表地址的Address类，包括以下的属性：国家、省份、城市、街道、邮编。 可以从此地址类中得到一个完整的地址信息。 （2）定义并测试一个代表员工的Employee类。它的属性包括“员工姓名”、“员工号码”、“员工基本薪水”,它的方法包括“构造方法”、“获取员工姓名”、“获取员工号码”、“获取员工基本薪水”、“设置员工姓名”、“设置员工号码”、“设置员工基本薪水”、所有员工信息的输出getInfo。（3）、定义一个圆形类，可以返回圆的面积与周长。 class Circle{ 成员变量 半径 r 构造方法 成员函数 设置和获取 半径 计算周长 计算面积 所有信息输出 } 定义一个矩形类,返回矩形的面积与周长（4）、思考设计：一个人有一本书，一本书属于一个人。//一个人有一本书，一本书属于一个人 //类 新的类别、类型 定义新的数据类型 //两个类的关系 独立的两个类 使用 class Person{ private String name;private int age;private Book book;//一个人有一本书 public Person(){ } public Person(String name,int age){ this.name=name;this.age=age;} public void setBook(Book book){ this.book=book;} public Book getBook(){ return this.book; 金陵科技学院实验报告 } } class Book{ private String name;private float price;private Person person;//一本书属于一个人 public Book(){ } public Book(String name,float price){ this.name=name;this.price=price;} public void setPerson(Person person){ this.person=person;} public Person getPerson(){ return this.person;} } public class TestBP{ public static void main(String args[]){ Person per=new Person(“zhangsan”,20);Book bok=new Book(“Java program”,20.0f);per.setBook(bok);//一个人有一本书 bok.setPerson(per);//一本书属于一个人 per.getBook().getPrice();bok.getPerson().getName();} } 3、面向对象的继承性 范例：要求定义一个数组类Array，里面定义了一个整型数组，但是此整型数组属于动态分配大小，即：所有的大小由程序指定，并在此基础上实现以下的两个子类： 反转类：可以将数组的内容反转排列 排序类：可以对数组进行排序的操作 class Array{ private int temp[] = null;// 只是声明数组，但是大小未知 private int foot = 0;// 用于保存下一个的记录点 public Array(int len){ if(len>0){ this.temp = new int[len];// 此时大小由外部决定 }else{ this.temp = new int[1];// 至少开辟一个空间 } } 金陵科技学院实验报告 public boolean add(int i){ // 加入数据操作 if(this.foot this.temp[this.foot] = i;// 加入内容 this.foot ;// 改变长度 return true;// 加入成功返回true }else{ return false;// 加入失败 } } public int[] getArray(){ // 返回全部的数组 return this.temp;} } class SortArray extends Array{ public SortArray(int len){ super(len);} public int[] getArray(){ java.util.Arrays.sort(super.getArray());// 排序操作 return super.getArray();// 返回的是排序后的内容 } } class ReverseArray extends Array{ public ReverseArray(int len){ super(len);} public int[] getArray(){ int rt[] = new int[super.getArray().length];// 根据大小开辟新数组 int count = rt.length-1; for(int x=0;x rt[count] = super.getArray()[x]; count--; } return rt;} } public class ArrayDemo{ public static void main(String args[]){ ReverseArray arr = new ReverseArray(6); System.out.println(arr.add(3)); System.out.println(arr.add(23)); System.out.println(arr.add(1)); System.out.println(arr.add(5)); 金陵科技学院实验报告 System.out.println(arr.add(6)); System.out.println(arr.add(8)); System.out.println(arr.add(11)); System.out.println(arr.add(16)); print(arr.getArray());} public static void print(int i[]){ for(int x=0;x System.out.print(i[x] “、”); } } } 对照范例写出如下题目： （1）.创建GrandFather类，其中包括 a)属性：姓名（name），年龄（age） b)方法getGrandFather()：显示爷爷的信息 c)构造方法：给爷爷的姓名，年龄赋值(2).创建Father类，继承Grandfather类 a)属性：除了继承爷爷的属性以外，还要增加自己的属性：“职业”(occupation)b)构造方法：显式调用父类的构造方法，为Father类的姓名和年龄赋初始值。再为职业输入初始值。 c）方法getFather(): 显示父亲的相关信息 (3).创建ClassMain()类，定义main()方法，构造GrandFather类的对象和Father类的对象，并分别显示详细信息。 3、面向对象多态性 范例：计算柱体的体积。柱体体积计算公式是：底部面积乘以高度 柱体底部分为 圆形和矩形 要求：通过抽象类和多态实现 package cn.jit.demo;abstract class Bottom { //父类抽象类 底部 public abstract double calculatorArea();} class CircleBottom extends Bottom{ //圆形底 /** * 半径 */ private double radius; @Override public double calculatorArea(){ return Math.PI * radius * radius;} public double getRadius(){ 金陵科技学院实验报告 return radius;} public void setRadius(double radius){ this.radius = radius;} public CircleBottom(double radius){ super(); this.radius = radius;} } class SquareBottom extends Bottom{ //矩形底 private double sideA; private double sideB;public double getSideA(){ return sideA;} public void setSideA(double sideA){ this.sideA = sideA;} public double getSideB(){ return sideB;} public void setSideB(double sideB){ this.sideB = sideB;} @Override public double calculatorArea(){ return sideA * sideB;} public SquareBottom(double sideA, double sideB){ super(); this.sideA = sideA; this.sideB = sideB;} } class ZhuTi { //柱体类，完成形状的拼装 /** * 底 */ private Bottom bottom;/** * 高 */ 金陵科技学院实验报告 private double height;/** * 计算体积 * @return */ public double calculatorVolumn(){ return bottom.calculatorArea()* height;} public ZhuTi(Bottom bottom, double height){ super(); this.bottom = bottom; this.height = height;} public Bottom getBottom(){ return bottom;} public void setBottom(Bottom bottom){ this.bottom = bottom;} public double getHeight(){ return height;} public void setHeight(double height){ this.height = height;} public void changeBottom(Bottom bottom){ this.bottom = bottom;} } public class VolumnTest { //测试类 public static void main(String[] args){ Bottom bottom = new CircleBottom(1.0); double height = 1.0; ZhuTi zhuTi = new ZhuTi(bottom,height); double result = zhuTi.calculatorVolumn(); System.out.println(“圆柱体的体积是：” result); bottom = new SquareBottom(1.0,1.0); zhuTi.changeBottom(bottom); result = zhuTi.calculatorVolumn(); System.out.println(“立方体的体积是：” result);} } 范例：接口和多态的应用，例如：电脑上实现了USB接口，U盘，打印机等等也都实现了此标准。 金陵科技学院实验报告 interface USB{ public void start();// 开始工作 public void stop();// 结束工作 } class Computer{ public static void plugin(USB usb){ usb.start(); usb.stop();} };class Flash implements USB{ public void start(){ System.out.println(“U盘开始工作。”);} public void stop(){ System.out.println(“U盘停止工作。”);} };class Print implements USB{ public void start(){ System.out.println(“打印机开始工作。”);} public void stop(){ System.out.println(“打印机停止工作。”);} };public class InterPolDemo02{ public static void main(String args[]){ Computer.plugin(new Flash()); Computer.plugin(new Print());} };对照范例，写出以下程序：（1）乐器（Instrument）的标准为弹奏（play），而乐器类型分为：钢琴（Piano）和小提琴（Violin），各种乐器的弹奏方法各不同。编写代码实现不同乐器的弹奏。（2）计算机模拟 四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析） 五、实验体会 金陵科技学院实验报告 实验项目名称： 类集 实验学时： 4 同组学生姓名： 实验地点： 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 金陵科技学院实验报告 实验2 类集 一、实验目的和要求（1）理解类集概念 （2）熟悉Collection接口、List接口、Set接口和Map接口（3）掌握ArrayList类、HashSet类和TreeSet类（4）理解TreeMap、HashMap 二、实验仪器和设备 奔腾以上个人计算机，windows操作系统。 配置好JDK环境，安装集成开发环境（Eclipse） 三、实验内容与过程 1、类集应用 范例：实现一个超市管理系统，要求可以添加货物，删除货物和查询货物： 。代码如下： public interface Goods { public String getName();// 得到商品名称 public int getCount();// 得到商品数量 public float getPrice();// 得到商品价格 } public class Book implements Goods { private String name;private int count;private float price; public Book(){ } public Book(String name, int count, float price){ this.name = name; this.count = count; this.price = price;} public String getName(){ return name;} public void setName(String name){ this.name = name; 金陵科技学院实验报告 } public int getCount(){ return count;} public void setCount(int count){ this.count = count;} public float getPrice(){ return price;} public void setPrice(float price){ this.price = price;} public boolean equals(Object obj){ if(this == obj){ return true; } if(!(obj instanceof Book)){ return false; } Book b =(Book)obj; if(b.name.equals(this.name)&& b.count == this.count && b.price == this.price){ return true; } else { return false; } } public int hashCode(){ return this.name.hashCode() new Integer(this.count).hashCode() new Float(this.price).hashCode();} public String toString(){ return “书名：” this.name “；书的价格：” this.price “；书的数量：” this.count;} 金陵科技学院实验报告 } import java.util.ArrayList;import java.util.Iterator;import java.util.List; public class SuperMarket { private List public SuperMarket(){ this.allGoods = new ArrayList public void add(Goods goods){ this.allGoods.add(goods);} public void remove(Goods goods){ this.allGoods.remove(goods);} public List List Iterator while(iter.hasNext()){ Goods g = iter.next(); if(g.getName().indexOf(keyWord)!=-1){ temp.add(g); } } return temp;} public List return this.allGoods;} } import java.util.Iterator;import java.util.List; public class Test { 金陵科技学院实验报告 public static void main(String[] args){ SuperMarket mak = new SuperMarket(); mak.add(new Book(“Java”, 2, 30.9f)); mak.add(new Book(“C ”, 3, 10.9f)); mak.add(new Book(“JSP”, 5, 80.9f)); print(mak.search(“J”)); mak.remove(new Book(“Java”, 2, 30.9f)); print(mak.search(“J”));} public static void print(List all){ Iterator iter = all.iterator(); while(iter.hasNext()){ System.out.println(iter.next()); } } } 对照范例写出如下题目： （1）宠物商店，要求可以添加、删除和查找宠物（2）实现以下两个关系 A、一个学校可以有多个学生，所有学生属于一个学校 B、一门课程可以有多个学生选，一个学生可以选多门课程 四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析） 五、实验体会 金陵科技学院实验报告 实验项目名称： Java IO操作 实验学时： 6 同组学生姓名： 实验地点： 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 金陵科技学院实验报告 实验3 Java IO操作 一、实验目的和要求 （1）理解输入输出流概念（2）掌握文件输入输出流 （3）掌握键盘的输入、显示器的输出（4）理解其他输入输出流 二、实验仪器和设备 奔腾以上个人计算机，windows操作系统。 配置好JDK环境，安装集成开发环境（Eclipse） 三、实验内容与过程 1、编写类模拟命令Copy 范例：实现文件的复制代码。参考代码如下： File file1 = new File(“d:” File.seperator ”demo.txt”); // 找到第一个文件的File对象 File file2 = new File(“d:” File.seperator ”cemo.txt”);// 找到目标文件路径 InputStream input = new FileInputStream(file1);// 输入流 OutputStream output = new FileOutputStream(file2);// 输出流 int temp = 0;// 定义一个整数表示接收的内容 while((temp = input.read())!=-1){ // 表示还有内容可以继续读 output.write(temp);// 写入数据 } input.close();// 关闭 output.close();// 关闭 2、通过键盘的输入，实现简单的选项操作。 *********XXXX管理系统*********** [1]添加 [2]删除 [3]修改 [4]查询 [5]退出 3、编写一个简单管理系统，实现真实的操作。 四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析） 五、实验体会 金陵科技学院实验报告 实验项目名称： JDBC 实验学时： 6 同组学生姓名： 实验地点： 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 金陵科技学院实验报告 实验4 JDBC 一、实验目的和要求（1）理解JDBC分类 （2）掌握JDBC数据库连接步骤 （3）掌握JDBC连接MySQL数据库代码（4）理解JDBC连接其他数据库方式 二、实验仪器和设备 奔腾以上个人计算机，windows操作系统。 配置好JDK环境，安装集成开发环境（Eclipse） 三、实验内容与过程 1、安装MySQL数据库，配置好数据库 创建一个数据库表，按要求给出详细的字段设计 pid name age birthday salary 主要操作： 2、创建Eclipse项目，配置驱动包 每个数据库厂商都会提供对Java开发技术的支持，即都会提供对应的Java驱动，也就是一个jar包 主要操作： 3、项目中建立一个详细例子，按照要求连接、操作、关闭数据库 按照标准的步骤完成对MySQL数据库的操作 主要代码：（添加、修改、删除和查询） 金陵科技学院实验报告 4、试着连接其他类型数据库。 四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析） 五、实验体会
