怎么制作曲轴玩具
第一、要有总体的构思，也就是要设计的玩具形象，玩具的组成部分，每一部分的连接方式，需要动起来的部分。
第二、知制作曲轴。
要知道轴的中段成一个或多个“︹”状。
曲轴和连杆之间可采取不同的连结方式。
第三、根据自己设计的形象选择材道料进行制作。
可用色卡纸、板纸、瓦楞纸、泡沫、毛线、布等。
其中，底座的材料要选用既厚又硬的卡纸，使其能够起到支撑的作用。
玩具的色彩要鲜艳、内深浅颜色要搭配开，为了使玩具更可爱、形象、逼真，可在玩具上进行一些装饰。
如：人物的头发、服装、帽子，动物的头颈、翅膀、尾巴等。
第四、组装。
把所做的每一部分组装在一起，使曲轴与连杆隐容藏在玩具内。
同时，在底座上挖两个洞，让曲轴的两端伸在纸盒的外面。
轻轻摇动曲轴柄，玩具就动起来了，一个可爱的曲轴玩具就做好了。
玩具手枪扳机连杆部分怎么组装啊
跪求
玩具枪拆了 很难拼上，那种塑料的特别容易坏，我这有更好的
如何确定活塞连杆组的安装方向
汽车发动机活塞连杆组的安装是有一定方向的。
但常常遇到一些标记错乱或无标记的活塞和连杆,给其正确安装带来一定困难。
应如何正确确定活塞连杆组的安装方向,举例说明如下:
活塞的安装方向,是由活塞裙部的结构和顶部燃烧室的形状确定的。
由于作功行程活塞承受着很高的温度和压力,为防止活塞受热膨胀粘缸或拉缸,在裙部采取纵向切槽,使活塞裙部有较好弹性,但却减弱了裙部的刚度。
所以,在安装时应将活塞开槽的一面朝向侧压力小的一侧。
对于纵向没有切槽的活塞,其安装方向是由燃烧室位置而定,因为柴油发动机燃烧室中心线与活塞中心线有一定的偏移量。
安装时活塞上有燃烧室的一面应朝气缸盖上有喷油嘴的一侧。
高速运转的发动机由于活塞上下运动的惯性力较大,故将活塞销座孔下方不受力的裙部削去,在活塞裙部两侧均开有“T”形槽,一方面可减轻活塞质量,使活塞运动的惯性力减小,另一方面,可以减少活塞头部传向裙部的热量,并使活塞裙部具有一定弹性。
这种活塞在制造时将活塞销孔中心线与活塞中心线偏移1.5毫米,形成活塞的大、小面,在安装时应把活塞的小面朝向作功行程时活塞承受侧压力大的一面(面对发动机向左侧偏)。
扩展资料
活塞连杆组的拆卸
① 按照由上至下的顺序拆卸外围附件。
② 拆卸气缸盖，需注意将缸盖螺栓按照由两端向中间对称分几次旋松，以免缸盖变形。
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③ 拆卸油底壳。
④ 检查活塞顶部的装配标记，若无则打上标记并标明气缸号。
⑤ 转动曲轴，将准备拆卸的连杆相对应的活塞转至下止点位置。
⑥ 拆下连杆螺母，取下连杆盖、轴承，并按次序放好。
⑦ 用橡胶锤或铁锤木柄推出活塞连杆组，注意不要倾斜，不要硬撬、硬敲，以免损坏气缸。
⑧ 取出活塞连杆组后，应将连杆盖、螺栓、螺母按原位装回，并检查连杆的装配标记。
标记应朝向传动带盘，连杆和连杆大头打上对应缸号。
⑨ 用活塞环装卸钳拆下活塞环。
观察活塞环上的标记，“TOP”朝向活塞顶部。
曲柄连杆机构的工作原理
工作原理：曲柄连杆机构是内燃机实现工作循环，完成能量转换的传动机构，用来传递力和改变运动方式。
工作中，曲柄连杆机构在作功行程中把活塞的往复运动转变成曲轴的旋转运动，对外输出动力，而在其他三个行程中，即进气、压缩、排气行程中又把曲轴的旋转运动转变成活塞的往复直线运动。
总的来说曲柄连杆机构是发动机借以产生并传递动力的机构。
通过它把燃料燃烧后发出的热能转变为机械能。
曲柄连杆机构是通过曲柄和滑块的连接如图，通过去并转动带动滑块左右移动，达到所需的用途。
其实曲柄连杆的工作原理很简单，自己有个大概的了解就行。
希望对你有帮助
向左转|向右转
连杆与齿轮固定机构简图如何画
关于齿轮的运动简图可以参见zhidao附图中的画法进行，在齿轮上有小叉叉的是固定齿轮，表示不滑移，滑移齿轮在中心处有一回短横，轴承是一个圆圈加一个短横
补充说明：
无论是在纸上用铅笔画还是用电脑画，都是一样的，国标不可能出台一个用答铅笔画的标准，而另外出台一个用电脑画的标准的呀，用铅笔画、用电脑画没有区别
儿童投币的旋转升降小飞机，做往返运动内部结构是什么
儿童投币的旋转升降小飞机中间有导电环连接220V电源，升降有变速箱以前是链条带动升降旋转用的都是导杆，旋转部分两个上下圆盘带一个小橡胶轮顺底盘做园的运动。
一个支架,上面有两个短棒一直转,这是什么东西。
在电视上看到过得。
摆在办公室的装饰品。
是一种磁性的摆饰
也要电池好像，靠磁铁同极排斥的原理做出来的好像。
我原来就有个你说的这种东西。
现在好像不流行了
自行车的原理是什么.
是德国的一个看林人发明了自行车,名叫德莱斯(1785—1851)。
法国人西夫拉克在一个下雨天，在街头浸步时 被经过的四轮马车溅了一身泥，这一溅使他突发奇想：四轮马车这么宽，应当把马车顺着切掉一半，四个车轮变成前后两个车轮…于是，1791年第一架代步的“木马轮”小车诞生了。
这辆小车有前后两个木质的车轮，中间连着横梁，上面 安了一条板凳，像一个玩具。
刚刚出现的新东西肯定不是那么完善。
这辆“木马轮“既没有 传动链条，又无转向 装置，自然需要改进。
到1818年，一个德国看林人叫德莱斯的，也是偶尔的一个想法，也制做了一辆木轮车，样子跟西夫拉克的差不多，不过，他在前轮上加上了一个控制方向的车把，可以改变前进的方向。
但是骑车时依然要用两只脚蹬地，才能推动车子向前滚动。
当时的德莱斯骑着他的「小马崽」上路试验时，遭到不少人的嘲笑。
新东西的出现总会被这样或那样的传统势力所嘲笑，但人类的发明者永远不会因这些嘲笑而停止。
1840年，英格兰的铁匠麦克米伦，在德莱斯发明的“小马崽”的基础上，进行了改进。
他在后轮的车轴上装上曲柄，再用连杆把曲柄和前面的脚蹬连接起来，并且前后轮都用铁制．前 -，后轮小。
这样一来，人的双脚真正离开了地面，由双脚的交替踩动变为轮子的滚动。
1842年，麦克米伦骑上这种车，一天跑了20千米。
到1861年，法国的米肖父子．在前轮上安装了 能转动的脚蹬板，车子的鞍座架在前轮上面。
他们把这辆车冠以“自行车”的雅名，并1867年在巴黎博览会上层出，让观众大开眼界。
从西夫拉克一直到雷诺，他们制做的自行车与现代自行车差别较大，真正具有现代化形式的自行车是在1874年诞生。
英国人罗松在自行车上别出心裁地装上链条和链轮，用 后轮的转动来推动车子前进。
但仍然不够协调与稳定。
1886年英国的机械工程师斯塔利，从机械学、运动学的角度设计出了新的自行车样式，装上前叉和车闸，前后 -小相同，以保持平衡，并用钢管制成了菱形车架，还首次使用了橡胶车轮。
斯塔利不仅改进了自行车的结构，还改制了许多生产 自行车部件用的机床，为自行车的大量生产和推广应用开辟了宽阔的道路，因此他被后人称为“自行车之父”。
他所设计的自行车车型与今天自行车的样子已经基本一致了。
人类的智慧真是无所不在。
1888年，爱尔兰的兽医邓洛普，从医治牛胃气膨胀中得到启示，将自家花园用来浇水的橡胶管粘成圆形并打足气装在自行车上，这是充气轮胎的开端。
充气轮胎是自行车发展史上的一个划时代的创举不但从根本上改变了自行车的骑行性能，而且完善了自行车的使用功能。
从1791年到1888年，摩托车的始祖—自行车的发明和改进，经历了近100年中这些发明者的不懈奋
四驱连接杆
这个如果是出现了松动的情况的，就是必须要进行维修的。
谁有2022年最新的辽师大版小学（3——6年级）综合实践活动教案
有的请发邮箱qudandan@126.com,万分感谢
小学综合实践活动》六年级上册教学计划
一、指导思想：
综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。
培养学生的创新精神和终身学习的能力，增强学生对自然，对社会和对自我的责任感，引导学生在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，并主动参与社会、生活。
二、具体要求：
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心与求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。
三、活动安排：
时间 课题 活动内容
第二～三周
父母之爱
1、做一张有关孩子和父母之间关系的问卷。
2、讨论分析问题所在。
3、画一画，父母心中的你。
4、绘制一张给父母的心语卡，表达自己对父母的爱。
第四～五周
嘿
男孩，女孩
1、观察自己身体、性格等方面的变化，并填表。
2、男女生共同玩游戏：比一比，心有灵犀
3、男女生共同完成科技小制作“橡皮筋动力直升机”
第六～七周
我们的朋友――鸟
1、认识鸟及鸟的各部分名称。
2、对生活中常见的鸟进行观察和调查，并填写调查表。
3、动手给校园的鸟安置鸟窝。
第八～九周
我们的朋友――鸟
4、制作爱心玩具―――“小鸟的家”。
5、绘制“爱鸟”手抄报。
6、撰写《保护鸟类，人人有责》的倡议书。
第十～十一周
家庭小医生
1、调查在日常生活中的常见的病，并记录下来。
2、了解常见病、小伤害的预防及处理方法，并建立一个卫生保健档案。
第十二～十三周
家庭小医生 1、在班级举办一次卫生保健知识擂台赛。
2、学生为自己制定一份练身计划。
第十四～十五周
应急处理
1、了解运动中身体的哪些部位容易受伤。
2、讨论如果在运动中受伤，发生流血不止现象，该如何处理
3、评选班级“救护小能手”。
第十六～十七周
税收与生活
1、了解税收的用途。
2、对公民的纳税意识进行社会调查，并把结果统计出来。
3、以班级的名义写一份倡议书，争当“小小税法宣传员”。
第十八～十九周
民居
1、学生收集各国、各民族的民居图片，在班级展示。
2、通过查文献、上网检索等方法，了解并讨论各地民居的不同建筑风格和人文风情。
3、用彩笔描绘或者用生动的语言描述未来住宅。
第二十～二十一周
人造卫星
1、学生每人动手做一个人造卫星模型。
2、同桌相互比一比，谁的人造卫星模型做的好。
第二十二～二十三周
顽皮的小鼹鼠
1、学生根据曲轴、连杆传动原理制作能活动的小鼹鼠。
小学六年级综合实践活动教学设计
一、活动课题：中秋节
二、学校：六级小学。
三、班级：六年级，学生数：61人。
四、指导教师：耿会英。
五、计划教学时间：（2—3）周
六、教学活动目标：
1、知识目标：知道与中秋节有关的知识。
学会实践活动的操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。
2、能力目标：初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神；培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力，学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。
3、情感目标：通过各种活动体会中秋节的快乐。
培养学生对传统文化的热爱。
七、活动准备：
1、设计活动方案。
2、分组、分工（分组：三组）。
3、制作课件。
4、安排调查研究活动用具等。
八、教学活动重点：
1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
2、实践活动中新生课题的解决。
3、正确的人生观、价值观的树立。
4、良好学习品质的培养。
九、教学活动过程：
[第一阶段]确立主题，制定方案
(一)创设情境，激发兴趣
1、谈话导入：月到中秋分外明，皓月高照，一家团圆，海外赤子，倍感思亲。
俗话说：人是故乡亲，月是故乡明。
中秋节，一个团圆的节日，娱乐的节日，秋实的节日。
人们以各种方式庆祝中秋节：赏诗赏月逛花灯，祭祖祭月思亲人。
中秋节的故事，你知道多少
（生答）
今天让我们一起走进“中秋节”。
（二）启发提问，明确目标
1、启发提问：（1）秋天的节日有哪些
（2）一年之中哪些月份属秋天
（3）口头描述秋天的景色与特点。
（4）、讨论区：如何理解“人是故乡亲，月是故乡明”
2、明确目标：今天，我们来开展一次综合实践活动—主题叫《中秋节》。
（板书）
（三）活动指导，教给方法
1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料，开展中秋节的课题探究。
自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好办法。
参考课题：（1）中秋节的来历；（2）金秋诗词欣赏；（3）中秋节风俗调查；（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月饼的变迁；4、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧
（四）制定方案，布置任务
1、分三组（把观察目标接近的分为一组）安排活动地点，确立分课题，活动目标，活动方法。
小组分工：小组名：；小组长：；小组成员：；探究课题：；探究活动方案：；2、活动步骤：观察，参观，收集资料，记录；3、口头整理：你看到了什么
收集到了什么资料
你有什么感受和想法
[第二阶段]走出课堂，搜集、调查、积累、整理信息资料，开展综合实践活动。
1、学生分组展开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。
2、指导教师配合这次活动，指导学生观察、调查，研究解决问题。
3、主要活动安排：
（1）为家里设计一个中秋赏月的活动方案，或从外观、色香味角度设计一种月饼。
（2）小实践：制作一个中秋花灯。
（3）电脑作画：电脑制作一幅关于秋月的美丽图画，并打印出来贴在下面的画框里。
主题：月到中秋分外明。
景物要求：月色、山水、楼阁和人物。
（4）秋游登高：有诗云：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
登高望远，写下你的感想。
（5）赏花灯：以小组为单位或在家长陪同下，逛一次花灯游园会。
记得搜集花灯的款式和灯谜哟。
[第三阶段]成果展示，交流汇报，总结反思
一、小组交流：
在这次亲身实践活动中，你们什么收获
请你们把找到的“中秋节”的材料和组长、组员们商量一下，你们准备与其他小组交流哪些内容
二、小组汇报：
你们愿意把自己的收获展示出来吗
1、成果展示展示你所在小组拍摄、制作的图片、灯笼作品。
2、赛诗会与故事会：朗诵小组搜集的有关秋天的诗词，看谁搜集得最多，谁朗诵得最好。
3、集体评议（互相评价），表扬鼓励。
三、活动感受：
谈谈你的体会，让大家分享你的成功和自豪。
说说中秋节给你带来了哪些快乐，激发学生对传统文化的热爱。
《“早餐”销售统计表》
班级 第 小组编制 统计时间：2022年 11月 17 日
调查人数总计
面包
馒头
糕点
其他
百分比
（有可能可制成统计图）
（三）讨论思考
1、分组讨论统计结果。
学生对他们各自统计的结果（百分比）进行讨论，思考为什么会有的所占比例大，有的所占比例小。
是否科学合理
例如：早餐时间一般起床后半小时吃比较科学，起床后就吃不利于健康，在路上、校门口吃不卫生。
早餐营养芳面D类蔬菜或水果吃的人较少，营养搭配上不合理科学，不利于学生的身体发展。
2、分组提出科学合理意见。
各小组根据讨论结果，提出科学合理的建议。
可参阅有关的资料，写成一份富有建设意见的报告。
（四）交流报告
1、汇报成果。
每组根据自己的一份富有建设意见的报告，在班上进行汇报。
2、学生答辩。
小组汇报，全班集体交流
（五）做一名“小小营养师”
根据前面的学习活动，使学生对早餐的重要姓有定然认识，经常不吃早餐对生长发育、学习工作、营养摄入、身体耐力有定然影饷。
另外还知道理想早餐的条件依次为营养均衡、口味口感好、卫生和芳便。
因此，让学生来做一名“小营养师”，根据自己的家亭情况配置一套科学、合理、有营养的早餐菜谱，在班上进行交流。
例如：
主食：馒头、油条、包子、油饼、烧饼、豆杀包、鸡蛋挂面、鸡蛋炒饭。
富含蛋白质的食物：咸鸡蛋、火腿肠、炒花生米、煮黄豆、豆腐干。
稀的食物：牛奶、米粥、鸡蛋铴、麦片粥、面条。
小菜：泡菜、拌黄瓜、拌西红柿、拌海带丝等。
（六）实践活动
通过学习使学生知道长期不食早餐对身体的危害较大，应该养成正常的饮食规律。
今后不仅要吃早餐，而且还要吃好早餐。
“早餐是金，午餐是银，晚餐是铜”，说的就是早餐在一日三餐中的重要地位。
因此，要求学生在家做些实践活动，为自己或爸妈做一次早餐，把学到的知识运用到生活实践中去。
设计目的：
3月27日是中小学生的安全教育日，为了使学生更加健康安全地成长,为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一个以\"安全自护我能行\"为主题.综合实践活动.这次活动的设计，旨在通过培养六年级学生的安全意识以带动全校师生，形成自救自护的能力，让学生能主动参与，积极探究，系统全面的了解安全常识，学会自救自护的基本技能，使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。
一、活动准备阶段
教师：
1．提出活动任务—观察现实生活中存在的危险，了解一些自护自救的方法
2．布置活动时间—星期六或星期日。
3．要求学生随时记录活动情况、心得体会或写日记，以便交流。
学生：
1．自由搭配成组。
2．小组组合完毕，大家进行一系列的研究准备，如小组分工、讨论、策划活动计划。
3．给小组命名、明确组内人员分工。
4．创作小组口号、制作小组招牌。
5．讨论、确定活动地点和时间。
二|、活动汇报
1、研究“行走安全学问大”的“一路平安”小组，交流行走方面存在的危险并交流解决方法．他们表演了自己编的行走注意歌：（快板）2.小学生，上学校，走路要走人行道；过马路，别乱跑，十字路口看信号；红灯停，绿灯行，千万不可去硬闯。
走楼梯，要记住：轻声慢步靠右行，要注意，楼梯上，绝对不可来玩闹。
大家一定要记牢，要记牢。
2、研究“用电知识要学好”的“安全用电”小组，他们收集到许多用电方面的图片，供大家观赏，还要作生动的讲解。
资料如下：电又称为“电老虎”，可见电的厉害。
不能用湿的手去拿带电的物体（包括插座）。
插座要拿橡胶材料做的部分，不能用手直接接触插座的金属部分★不能用手去摸断了的电线当我们看见有些电线断了像绳子一样垂下来，千万不要去摸它。
因为这些断的电线往往还带有厉害的电，伸手去摸它，很容易被电击伤见到断电线，应该绕开走。
电焊光不能看<我们在路上经常会看见工人叔叔在做焊接。
有的小朋友常常会很好奇地观看。
其实这是非常不好的。
因为电焊枪会发出很厉害的紫光线，会刺伤我们的眼睛，造成视力下降，更严重地会造成失明。
应该遮挡眼睛马上离开。
使用电器要注意：千万不能用手去摸和玩耍正在转的电风扇等电器。
风筝线等挂在电线上，不能去拉，万一拉断了电线，人会被电麻死的。
电灯泡脏了，应该先关掉电灯，把灯泡取下了，再擦，不能直接用湿毛巾去擦。
电线不要乱拉，乱动我们小朋友最好远离电
3、研究“饮食卫生多讲究”的“绿色饮食”小组，他们收集了许多饮食方面的资料，供大家参考。
资料如下：
吃水果的学问:买来的水果上面不仅有灰尘、细菌，还有残留的农药，应该洗干净再吃。
否则很容易引起中毒。
演示洗水果步骤：一、先在清水中倒点清洗剂，把水果放进去，浸泡一会儿，让农药、细菌充分溶解在水中；二、再用手洗水果；三、最后用水冲洗干净。
不能同吃的食物：胡萝卜和白萝卜不能同吃—破坏维生素
羊肉和西瓜不能同吃-同食伤元气。
柿子和螃蟹不能同吃-同食腹泻。
兔肉和芹菜不能同吃-同食脱发
鹅肉和鸡蛋不能同吃-同食伤元气。
洋葱和蜂蜜不能同吃-同食伤眼睛。
黄瓜和花生不能同吃-同食伤身。
香蕉和芋艿不能同吃-同食腹胀
猪肉和菱角不能同吃-同食肚子痛。
豆腐和蜂蜜不能同吃-同食耳聋。
萝卜和木耳不能同吃-同食得皮炎。
狗肉和绿豆不能同吃-同食多吃易中毒。
鹅肉和鸭梨不能同吃-同食好生热病。
海蟹和大枣不能同吃-同食易得疟疾。
芥菜和鸭梨不能同吃-同食发呕。
马铃薯和香蕉不能同吃-同食面部生斑。
菠菜和豆腐不能同吃—易患结石症。
牛奶与巧克力不能同吃—同食会腹泻、头发干枯。
