中班 警车和消防车教案
一、活动目标
1．通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。
2．学习一些简单的交通安全行为。
3.知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。
4.简单了解紧急电话的用途
5.激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。
二、重点与难点
重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)，认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）
说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。
因此，应对各种车的外形和结构有所感知
难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车
（如。
在发生火灾的时候，我们需要用到消防车 等）
说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。
三、材料准备
警车和司机怎么走安全教案
一、主题背景分析：
玩具汽车是孩子们最喜欢的玩具之一。
尤其在每天的自主游戏时间，教室就成了汽车的跑道，大家比划着自己手中的小汽车，嘴巴里面还嘟哝着：“呜啊呜啊，警车开来咯
“消防车开来咯
等等。
现在的家庭生活水平提高，很多孩子的爸爸妈妈就自己开车送孩子来幼儿园，这些生活经验也丰富了孩子们对汽车的认识，我们开展“小司机”这个主题旨在让孩子们了解不同车辆的不同名称、外型和功用，并初步的了解红绿灯的作用，有遵守交通规则的初步意识。
二、主题实施时间：
2022年12月3日～2022年12月14日
三、内容与要求：
1、通过一系列的活动，让孩子认识各种车辆，了解它们的明显特征和主要功能。
2、让孩子在扮演小司机的游戏经验中，建构车子乐园，体验车辆给我们带来的方便。
3、通过乘车的经验，让孩子明白要遵守交通规则，注意交通安全，并养成良好的乘车习惯。
四、主题环境创设：
墙面环境
1、车轮滚滚
车轮滚呀滚，车子开起来，孩子们笔下的小车子多可爱。
区角环境
1、旅游大巴
材料提供：旅游大巴一辆、小椅子几把。
观察要点：是否能运用乘车经验，进行乘车的角色游戏。
2、小司机
材料提供：纸箱汽车两辆。
观察要点：是否乐意并愉快地进行开车的角色游戏。
3、停车场
材料提供：小车若干辆、停车版面环境。
观察要点：能否观察各类型小汽车的特点，乐意进行停车游戏。
五、家园共育：
1、在过马路时能带着孩子认识红绿灯并遵守基本的交通规则。
2、能和孩子一起玩一玩玩具汽车，引导孩子认识汽车的外形特征和用途。
3、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。
六、实施方案：
活动一：乘公交车
内容与要求：
1.学习感知3以内的数量。
2.能够用一一对应的方式比较多少。
活动准备：
1．课件《乘公交车》。
2．小凳子4把。
活动过程：
一.引入：
1．教师：小朋友们，你们坐过公共汽车吗
有没有排队等候上车的经历呢
2．教师：今天咱们一起来当一次公共汽车司机，给排队上车的人们安排坐位吧
二.做一做：谁能乘公交
1.教师点击【游戏】。
演示人们排队等候上车的场景。
教师点击\"开始\"，使一辆公共汽车进站。
教师：小司机，看看你的公共车上还剩下几个空座位，可以让几个人上车呢
2．教师点击汽车上方的数字，如\"2\"，则从汽车内部弹出两张空的座位。
3．请幼儿数一数，这是几张空座
可以让几个乘客上车
可邀请幼儿上来拖动正在排队的乘客到空座
位上，如果幼儿拖动的人数正确，则教师点击汽车上方的\"OK\"，公共汽车驶离站台。
4．教师重复点击\"开始\"，如上点击汽车上方不同的数字，使弹出不同数量的空座位，让幼儿进行数量
感知和相应的乘客匹配。
三．游戏：凳子车
1．教师示范作为司机坐在一把小凳子上\"开车\"，身后摆放3把以内（包括3）数量的小凳子作为空座位。
2．请几名幼儿排成小队\"乘公共汽车\"，根据一一对应的方法，请幼儿判断可以上几名乘客。
3．当被邀请排队等候的幼儿人数多于或者少于凳子座位的数量时，请幼儿用一一对应的方法比较是座位
多了还是乘客多了。
4．熟练后可将幼儿分组自行游戏：一名幼儿扮演司机，其他幼儿排队上车。
活动二：各种各样的汽车
内容与要求：
1．初步了解汽车的类型和特征。
2．学习儿歌《车》，了解一些汽车的特殊用途。
活动准备：
课件《各种各样的汽车》。
活动过程：
一．说一说：我知道的汽车
1.教师：大家平时见到的汽车长什么样
2.教师结合幼儿的讨论，播放课件【汽车的结构】，分别点击汽车的基本组成部位，呈现相应的照片。
3.教师结合课件,小结汽车的基本特征。
二．找一找：儿歌里的汽车
1.教师：除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢
2.教师播放课件【儿歌欣赏】。
3.教师：儿歌里都说了哪些车
它们长什么样
各有什么作用
三．学念儿歌
幼儿在教师指导下逐句学念儿歌《车》。
延伸活动
认一认：其他的车
教师播放课件【图片欣赏】，分别点击画面中的车，看看车都有什么作用
引导幼儿讨论它们分别是什么车。
附录：
儿歌《车》
小板凳，连一起，
当着车子开出去。
邮电车，穿绿衣，
信件包裹装肚里。
救护车，穿白衣，
病人伤员抱怀里。
救火车，穿红衣，
喷水灭火跑得急。
大客车，穿彩衣，
载着大家去旅行。
活动三：汽车开来了
内容与要求：
1.学唱歌曲《汽车开来了》。
2.初步了解各种车辆及其发出的声音。
活动准备：
1.课件《汽车开来了》。
2.纸做的方向盘（数量与幼儿人数相等）。
活动过程：
一．谈话：
1.教师：小朋友，想一想，汽车开来时会发出什么声音呢
2.教师播放课件【各类汽车】，点击画面上的车会发出各种不同的声音，引导幼儿了解更多不同的车辆发出的声音。
二．学唱歌曲：《汽车开来了》
1.教师播放课件【整体欣赏】，幼儿边看课件，边听教师唱歌曲《汽车开来了》。
2.教师播放课件【整体欣赏】，幼儿跟着老师学念歌词。
3.教师播放课件【第一段】【第二段】，幼儿分段学唱歌曲《汽车开来了》。
在唱的过程中注意\"嘀嘀
嘀\"音域的变化，教师反复范唱。
三．游戏：我做小司机
幼儿每人拿一个方向盘（纸壳做成的），在背景音乐《汽车开来了》中自由玩耍。
四．【资料包】图片欣赏：各种各样的车。
延伸活动
画汽车，将幼儿的作品放在区角。
活动四：轮胎添画
内容与要求：
1.知道车子的轮胎是圆的。
2.通过简单想象，尝试将车轮添画成别的东西。
活动准备：
1.课件《轮胎添画》。
2.轮子图案打印纸、绘画工具若干。
活动过程：
一.谈话：
1.展示课件【图片欣赏一】，请小朋友说说在什么地方可以看到轮胎，轮胎是什么样子的。
2.请幼儿说说，轮胎像什么。
3.展示课件【图片欣赏二】，看看轮胎可以像哪些东西。
二.画一画：
1.播放课件【轮胎添画】，向幼儿展示轮胎可以添画成什么东西。
2.请幼儿自己在一张印有轮胎白纸上进行添画。
三.交流展示：
1.请幼儿展示自己的作品，并说说自己添画成的是什么东西。
活动五：红绿灯
内容与要求：
1.学念儿歌《小司机》。
2.了解马路上红绿黄灯的功能。
活动准备：
课件《红绿灯》。
活动过程：
一．认一认：马路上的红绿灯
1.教师点击【图片欣赏一】，请幼儿欣赏图片。
2.教师：你见过红绿灯吗
它是用来做什么的
二.学念儿歌：《我是小司机》
1.教师播放课件【图片欣赏二】。
教师：图片里的小朋友都在做什么呢
你们喜欢做小司机吗
老师这里有一位小司机，开车开得可
好了，咱们一起来看看
2.教师播放【儿歌欣赏】，幼儿完整欣赏儿歌。
3.教师：如果你做了小司机，开车时看见红灯应该怎么办呢
绿灯时和黄灯时小朋友又该怎么办呢
4.教师播放【儿歌欣赏】，指导幼儿跟随课件学念儿歌。
三．游戏：跑跑卡丁车
1.教师：小朋友，让咱们一起来做游戏，看看能不能正确遵守红绿灯吧
2.教师播放课件【游戏】，请幼儿根据动画的红绿灯提示判断什么时候该停车和开车。
延伸活动：
教师可在户外活动中开展跑跑卡丁车游戏。
利用卡纸做红绿灯若干，规划好跑道。
请若干幼儿做小
司机，若干幼儿站在拐弯处做红绿灯。
附录
儿歌：小司机
笛笛笛，我是快乐的小司机。
看见红灯停一停，看见绿灯往前行。
看见黄灯闪一闪，小小司机慢慢行。
活动六：开到哪里去
内容与要求：
1、认识消防车，救护车，警车等特种车，知道其用。
2、记住119 120 110三个特殊的电话号码。
活动过程：
一、《开车歌》导入。
1．师：宝宝们，今天老师带你们到好玩的地方去好吗
小司机准备：开车。
（放音乐，老师带小朋友随音乐做开车的动作上场）
2．师：好玩的地方到了，请宝宝们找一个小椅子坐好了。
宝宝们，我听说这里可神奇了，到了这里的人可以看很多的图片呢，让我们一起来看看吧
二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声。
1、救护车
师：哇
宝宝们，看，这是什么车：（救护车），你怎么知道是救护车
教师小结：原来，救护车和医生一样穿着白衣服，身上还有一个重要的红十字标志，车顶上还有警报器，有了这些重要标志，就一定是救护车。
2、警车
请宝宝们闭上小眼睛，变变变，哇
你们看变出什么车了
（警车）
看警车上面也有什么
（警报器）警车是什么颜色
（白色的）警车是用来干什么的
（抓坏蛋的）它在抓坏蛋的时候是怎样唱歌的
我们一起来学一学，再让我们来听一听它是怎样唱歌的（点击警车的小喇叭播放录音）
3、消防车
请宝宝们闭上小眼睛，来，我们一起变，变变变，看，变出什么车了
（消防车）
消防车是什么颜色的
（红颜色）它的上面也有什么
（警报器）看，车上面有什么
（高压水枪）消防车是用来干什么的
（救火的）它执行任务是怎样唱歌的
我们一起学一学，再让我们听一听它是怎样唱歌的（点击消防车的小喇叭播放录音）
教师小结：宝宝们救护车是专门干什么的
警车呢
消防车呢
这些车都是专门做一件事情的，因而他们是特种车，这三种车执行的任务都很紧急，听到这三种车在唱歌，所有车辆和行人都要给他们让路，在执行紧急任务时，在安全情况下他们可以闯红灯，而其他车辆都不行，他们还有专门的电话号码
救护车的电话号码是什么
（120）警车的呢
（110）消防车的呢
（119），宝宝们一定要注意，这三个电话号码不能随便打着玩，只有在紧急时刻才能打。
三、操作
活动七：怪汽车
内容与要求：
1、欣赏故事《怪汽车》，感受故事的趣味性。
2、尝试制作自己的\"怪汽车。
活动准备：
1、课件《故事怪汽车》。
2、小椅子，打印机及绘画工具。
活动过程：
一、谈话
教师点击课件【片头】，让幼儿看画面，说一说：用南瓜、西瓜和萝卜做的汽车是什么样
二、欣赏故事：《怪汽车》
1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿欣赏故事《怪汽车》。
2.教师引导幼儿讨论：小猫、小兔和小猴分别用了什么做新房子
狐狸警察不让在大街上滚房子，他们
想了什么办法把房子搬回去的
他们把房子变成了什么
后来大街上出现了什么奇怪的汽车
三、做一做：我的怪汽车
1.教师引导幼儿想象：还可以用哪些东西做奇怪的汽车
2.教师播放【我的怪汽车】，可让幼儿选择能用来做\"怪汽车\"的东西（如梨子、哈密瓜、番茄，等等），
之后教师利用打印或让幼儿简单绘画的方式，让幼儿将自己选择的或者\"设计\"出的怪汽车图案贴在小
椅子上，做成自己的\"怪汽车。
附录
故事：怪汽车
小猫准备住在南瓜做的房子里，小兔准备住在萝卜做的房子里，小猴准备住在西瓜做的房子里。
新房子太大搬不动，他们决定把三幢房子一起滚回去。
滚到路口，狐狸警察说：\"喂，大街上不准
滚房子
这可怎么办
有了，给房子装上轮子，再装上机器。
嘀嘀嘀
房子变成汽车了。
小猫开着南瓜车，小兔开着萝卜车，小猴开着西瓜车，又上了路。
狐狸警察见了摸摸头：\"咦，这
是什么怪汽车
活动八：汽车开来了
内容与要求：
1、欣赏歌曲，尝试寻找简单的重复句。
2、有编唱歌曲的兴趣。
活动准备：每位幼儿自带玩具轿车一辆、玩具卡车一辆，歌曲录音《什么车开来了》。
活动过程：
1、交流玩具车：
（1）教师引导幼儿相互交换家里带来的玩具车
“你带来的是什么车
它会发出什么声音
（2）幼儿说说自己带来的是什么车，会发出什么声音
2、学唱歌曲：
（1）老师出示卡车，幼儿讨论其名称及发出的声音。
（2）幼儿欣赏歌曲录音2遍，并寻找简单的重复句。
“歌曲唱了什么
哪句歌词唱了好几遍
（3）幼儿分句学唱歌曲。
3、编唱歌词：
（1）教师启发幼儿编唱自己的玩具车。
如：小轿车开来了—
（2）鼓励个别幼儿在集体面前编唱歌曲，集体学唱并游戏。
活动九：马路上的车
内容与要求：
1、学习绘画正方形。
2、体验绘画的乐趣。
活动过程：
1、导入活动，激发幼儿绘画兴趣。
观察范例，引导幼儿认识汽车，知道车的名称、功能，分析车的基本构造。
如：车窗是正方形，引导幼儿数一数正方形有几条边、几个角
3、幼儿操作，教师辅导。
4、幼儿开车自己的小汽车到好朋友那讲讲自己的小汽车。
老师对有创意的小汽车进行点评。
活动十：这是什么车
内容与要求：
1．初步认识常见的车辆，萌发探索车辆的兴趣。
2．乐意与同伴交流对车辆的观察和发现。
活动准备：
1．选择一条来往车辆较多的马路，让幼儿站在安全的人行道上观察。
2．老师带上摄像机或数码相机。
3．准备学习包《这是什么车》
活动指导：
一、话题激趣。
1．引导幼儿说说今天上幼儿园是怎样来的，是走路，还是乘车
乘什么车
2．启发幼儿想一想、议一议在马路上见过哪些车，引发幼儿到马路边观察车辆的兴趣。
二、观察车辆。
1．引导幼儿看一看、说一说什么车开来了，如自行车、摩托车、...
小班社会教案警察叔叔真神气教案
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果-某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。
以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
幼儿园美工制做作警车和消防车教案
活动目标：
1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用。
2、能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。
活动准备：关于特种车的课件一份，每幼儿一套特种车与求救号码的图片，消防车、救护车、警车玩具若干。
活动过程：
一、导入课题：
1、幼儿在《我是汽车小司机》的音乐声中进入活动室。
2、师：小朋友你认识什么样的车
（演示课件，各种各样的汽车，启发幼儿说出各种车的作用）小结：车辆的种类很多，各种车辆的作用也都不一样。
二、认识特种车的外形及特殊作用（一）消防车1、（演示课件）师：快看，这里发生什么事情了
（火灾）该让哪种车去帮忙呢
2、消防车的外形特征（演示课件）引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。
小结：消防车是救火用的汽车。
车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。
3、火警电话119师：当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢
（演示课件）引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火小结：当发生火灾时，拨打火警电话119，消防队员立即驾驶消防车，一路发出“呜――”的警报声，沿途的行人和其他车辆一律让路，让它尽快赶到现场灭火，保护人民的生命和财产。
（二）救护车1、（演示课件）师：瞧，这个人怎么了
（突然间发病）该怎么办
请那种车帮忙呢
2、救护车的外形特征（演示课件）引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。
小结：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。
一般是白色或绿色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。
车门在车厢的后面，便于担架的进出。
3、急救电话120师：有人需要马上送医院该拨打什么电话呢
（演示课件）引导幼儿观察拨打120及救护车救人。
小结：当有危急病人时，拨打急救电话120，救护车会立即出发，一路上响着警报，其他车辆都让路，以便让救护车尽把病人送到医院。
（三）警车1、（演示课件）师：不好了，小偷进家了，该怎么办
2、警车的外形特征（演示课件）引导幼儿观察警车。
小结：警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。
没有固定车型，车牌有专门的标记。
车头上面装有报警器。
3、拨打电话110有小偷必须立刻报警，该拨打什么电话呢
（演示课件）引导幼儿观察拨打110及警车行动。
小结：当你见到犯罪行为时，立即拨打110，公安人员执行任务，拉响警报，飞驰前进，其他车辆都要让路，以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。
三、游戏巩固1、为人民服务玩法：由教师提出现象，幼儿立即找出相应的电话与车辆卡片。
并做相应的动作。
提问；专用号码能不能随便乱打
打错了会怎样
2、出车—幼儿找一辆自己喜欢的玩具车，在专用号码的指挥下随音乐依次开出活动室。
了不起的武警教案反思
活动目标
1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。
2.能用\"假如我是警察，我要…\"的句式进行想象讲述，提高语言表达恩呢管理和想象能力。
3.初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。
活动准备
活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。
活动过程
1.引出话题。
教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。
今天有机会和他们坐在一起聊聊，你们最想问他们什么问题呢
2.采访警察叔叔。
教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢
教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。
3.想象讲述：\"假如我是警察，我要…
通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式\"假如我是警察，我要.
幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。
幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。
4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。
活动建议与提示
1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。
2.请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。
中班角色性游戏小小警察官的教案
中班户外安全教案：《小小警察来指挥》
设计意图：中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。
通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。
活动目标：
1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。
2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备：红绿灯，车辆模型 交通符号指示
活动过程：
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身，弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色
它告诉我们什么
（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
3、师：我们看见马路上有什么标示
(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好
今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊
二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用
师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。
在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
五、活动反思：
孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。
也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。
警察故事 遇到坏人怎么办中班教案
活动目标：
1、增强幼儿的自我保护能力和意识；2、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰
活动过程：
（一）游戏导入
1、教师创设情景
指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。
可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办
指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办
2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议
指导语：刚刚这样子对不对
如果你遇到了这样的情况，你会怎么办
总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门
如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们
（三）游戏巩固
根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。
（四）延伸活动：故事《小驴和愚蠢的大灰狼》
附：故事《小驴和愚蠢的大灰狼》
故事的情节很简单，大概意思是，大灰狼肚子饿了，看到正在吃草的小驴就要把它吃掉，这只聪明的小驴没有马上撒腿逃跑，也没有哀求大灰狼，而是镇静地对大灰狼说：“在你吃掉我之前，先帮我把脚上的刺拔掉吧，免得你吃我的时候扎坏了你的嗓子。
面对就要到嘴的小驴，大灰狼没有任何防备心理，顺从了小驴的要求，当小驴抬起后腿时，它刚把脸凑过去，就狠狠地挨了一脚。
疼得大灰狼嗷嗷直叫，而小驴则早已跑远了。
幼儿园小班社会活动教案《认识公共汽车》
社会体验《特殊功能的车》
一、教学活动内容的生成与依据：
孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。
他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。
于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。
让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。
还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑
一、活动目标
1．通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。
2．学习一些简单的交通安全行为。
3.知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。
4.简单了解紧急电话的用途
5.激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。
二、重点与难点
重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)，认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）
说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。
因此，应对各种车的外形和结构有所感知
难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车
（如。
在发生火灾的时候，我们需要用到消防车 等）
说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。
三、材料准备
1.教学挂图《各种车型的图片》
2.提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。
3.收集各种车辆的模型，及玩具
4.各种车辆的卡片
5.紧急电话的图片及红绿灯的图片
6.各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机
四、活动设计思路
一、布展与认知
1.看教学挂图及车模型
认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途
2.猜谜语
教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。
现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好
那规则就是，请你 听清楚老师出的题目，然后 回答这是什么车
明白了吗
那好，现在请听题咯。
下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。
请问这是什么车
（洒水车）
大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。
请问这是什么车
（垃圾车）
盖楼房时运重物，长长手臂真神气。
（吊车）
失火，救人都要它来帮忙。
（消防车）
抓坏人的时候，警察就会开着它出来。
（警车）
可以救人的车子。
（救护车、警车、消防车。
信件信件用啥运。
（邮政车）
警察拿枪保护它，银行门口经常停。
（运钞车）
3.交流
让幼儿说一说你还看见过哪种车
谈一谈车在人们的生活中的作用
教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）
4.观察比较
出示消防车、警车、救护车图片
让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的
哪些地方又是不一样的
小结：这些车都有圆圆的车轮。
消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。
警车上白色的，专门用来抓坏人的。
救护车上有红十字。
观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。
提示幼儿：中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。
因此，生活中的交通安全事故时 有发生。
据此 对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。
拿出安全知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性。
了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通 过一些生动有趣的讲解，让幼儿学习一些简单地自我保护的方法，逐步建立起新的安全文明的行为方式。
5.互动
老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，（如，有人受伤了需要什么样的车，发生火 灾了，需要用到什么样的车）让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特 殊功能的车理解
五、活动流程
通过图片，认知车的外形及名称—通过谜语，了解特殊车的功能—通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊 功能—通过观察比较感知各种车的外型不同—通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解
六，活动延伸
1.听各种车的声音
让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等）
说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神
2.紧急电话及红路灯
教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗
幼儿自由回答
出示110 120 119 的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话
在什么情况下拨打
老师在适当的时候加以纠正引导
出示红绿灯图片 让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办
学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等
说明：教给这些紧急电话和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识
七，活动结束
听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。
教师：小司机们，我们出发吧
这是我的教案，是中班的，如果你改改，应该好用，加油·
中班语言教案 饿狼忙碌的一天
活动背景：
本月，我们正在进行《动物大世界》的主题活动。
在很多的教学活动中，会借助动物这个生动载体来开展一些情感类的活动。
这次选用的绘本《小老鼠忙碌的一天》，就是向孩子们去传递一种亲人之间的关爱可以用不同的方式去表达。
同时，在幼小衔接的教育中，要为孩子们创设更多的主动学习的机会，因此，本次活动就大胆尝试了自主阅读的活动方式，从而培养孩子们自主学习的能力。
活动目标：
1、根据故事提供的大小老鼠\"忙碌\"的线索，大胆想象并推测它们的心理变化。
2、感受并体验大小老鼠之间相互关爱的情感。
活动准备：
PPT、音乐《雨e79fa5e98193e4b893e5b19e31333339663932中漫步》、心情卡、图片、阅读小图书等。
活动过程：
一、交代故事名称，引起幼儿的兴趣1、今天，老师带来了一个故事，名字叫《小老鼠忙碌的一天》。
2、小老鼠想讲讲自己忙碌的一天，什么叫\"忙碌\"呢
过渡语：那小老鼠到底在忙些什么呢
让我们一起来看一看这个故事。
二、自主阅读，理解故事情节1、小老鼠和大老鼠都在忙些什么
2、当大老鼠在翻土的时候，小老鼠在干什么呢
小结：当大老鼠需要帮助的时候，小老鼠却在忙着自己的事。
3、大老鼠的心情是怎样的
你从第几页发现他很生气（不开心）
4、小老鼠为什么要收集这么多的东西
这些收集的材料都有什么用呢
5、为什么小老鼠要亲手给大老鼠做一顶帽子呢?小结：亲手做的东西更代表了自己的心意，代表了小老鼠对大老鼠的爱。
6、当大老鼠收到帽子以后，它心情有什么变化吗
7、你觉得这是一顶怎样的帽子?过渡语：让我们一起来听一听这个充满爱的故事。
三、完整欣赏故事，情感迁移1、在我们的生活中一定也有充满爱和关心别人的故事。
你关心过谁
你是怎么关心他们的呢
（生生互动，个别交流）2、请幼儿大胆说说自己关心身边人的感人故事。
小结：是呀，让我们用真心去关心身边的人，用爱亲手制作他们最需要的东西，这就是世界上独一无二的礼物，这个世界就充满了爱。
警车可以违章停车吗
警车除特殊情况执行公务外，也不可以违章停车。
在整治违章停车上面，公车私车都一视同仁，该处罚就处罚。
不过，对于制式警车的特殊性，如果是在外办公，那么车所属单位要进行调查，并向交警部门进行书面的报告，才可以消除处罚，但是对于乱停乱放要进行批评教育。
如果不属于办公，那么就要求单位派驾驶人员到交警部门接受处罚。
扩展资料：
特权车在我国一直无法根治，琼A93396小轿车被媒体曝光在两年内闯红灯158次。
群众意见最大的主要是 -公务车、警车，在非执行紧急公务时，却依仗特权，横行霸道，闯红灯、压中心双实线、乱停放等等。
据了解，在国外只有执行任务的消防车、救护车和警车享有特权，除此外就是公共交通工具具有优先权。
在城市交通拥堵不断加剧的今天，对公共交通给予优先权已经成为解决这一世界性难题的有效方法。
为了保障负有特殊任务的单位和车辆执行紧急任务的必要，交通部门发放特殊号牌，以保障其享有道路优先通行权，这无可厚非。
可是有一些并非执行公务的车辆，依旧警笛乱鸣，红灯照闯，不知给公众交通带来多么恶劣的影响。
一个成熟的、现代的社会，应是一个有序的社会，而特权的存在，往往会破坏正常的秩序和规则，给社会带来危害。
从群众的不信任中，我们应该反思：对于特权的治理，不能仅仅停留在表面。
参考资料来源：中新网-四川宜宾一检察院警车街边乱停 交警照开罚单
参考资料来源：中国经济网-真假特权车:别挡道 前边的车赶快让开
