• 美术教案:《雪花飘飘》

    美术教案:《雪花飘飘》

    教案 2024-01-11
    1934 9

    美术教案:《雪花飘飘》1设计思路:  随着寒冷的冬天来临,我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了,教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面,我们班级的宝宝都特别喜欢,说:“堆雪人真开心呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年

  • 时间老人的礼物

    时间老人的礼物

    教案 2024-01-11
    1405 10

    认知:  1. 记住一些有关惜时的格言、谚语。  2. 懂得时间是宝贵的,一去不复返。时间也是公平的,每人每天都有24小时。  3. 知道现实生活中,时间意味着胜利,时间意味着财富。  4. 知道珍惜时间、努力学习,才能成为有用的人。浪费时

  • 高二语文宇宙的边疆教案

    高二语文宇宙的边疆教案

    教案 2024-01-11
    857 7

    高二语文宇宙的边疆教案1一课时  学习目标:  1、整体感悟文章内容,理清文章思路。  2、初步感受科学思维及其语言表达的特殊美感。  学习重点:  1、整体感悟文章内容,理清文章思路。  学习过程及内容  1、背诵文章开头的两句名言,并

  • 《要下雨了》 之八

    《要下雨了》 之八

    教案 2024-01-11
    370 11

       教学目标:   知识目标 学会生字新词,朗读课文、理解课文内容。   能力目标 培养学生的观察力和思维能力。   德育目标 激发学生观察大自然的兴趣。   创新目标 认识雨前自然的基础上,产生对大自然的热爱之情。  教学分析与处理:

  • 高中学生评语(15篇)

    高中学生评语(15篇)

    教案 2024-01-11
    1582 8

    高中学生评语1不知为什么,老师始终认为你是班上最有潜力前途最大的一个男生。不是因为你聪明(聪明的人还有的是),而是因为你流畅的文笔,沉默的思考,执着的一步步地进步和认真地一节节地听课。这些才是一个学生成功的真正的要素。只要你坚持着这些,日

  • 《棉花姑娘》的教案

    《棉花姑娘》的教案

    教案 2024-01-11
    713 8

    胜利小学  张宏伟教材简介棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只能捉树干里的害虫,青蛙也只能捉田地里的害虫,他们都是"心有余而力不足"看来谁也帮不了她,正当蚜虫得意吸食棉花姑娘的汁液时,七星标虫来了,把这些害虫一扫

  • 《过秦论》知识要点及能力训练

    《过秦论》知识要点及能力训练

    教案 2024-01-11
    636 9

      一、知识要点  1.贾谊(公元前200年-前168年),西汉洛阳人。年轻时就极负才名,深得文帝赏识。年仅20岁,就被召为博士,一年后,又升为太中大夫。贾谊学识渊博,有卓越的政治才能,曾针对时弊提出一套改革政治和法律的主张,却因此遭贵族

  • 《匆匆》语文教案

    《匆匆》语文教案

    教案 2024-01-11
    1132 8

    《匆匆》语文教案1学习目标:  1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。  2、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子,背诵自己喜欢的部分。  3、体会作者的思想感情,懂得珍惜时间。  学习重点:  1

  • 我们的民族小学的教学设计

    我们的民族小学的教学设计

    教案 2024-01-11
    1073 8

    教学目标1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。3、背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。教学重难点:

  • 大学生心理健康的自我分析报告

    大学生心理健康的自我分析报告

    教案 2024-01-11
    1541 11

      大学生心理健康的自我分析报告1  一、摘要  目的:  通过对大别山区的 留守儿童的心理健康调查和分析,以了解其心理健康状况。  方法:  采用《小学生心理健康评定量表》(MHRSP)对黄冈市罗田县胜利镇野菊坳小学四到六年级的88名在校

  • 翠鸟教学设计

    翠鸟教学设计

    教案 2024-01-10
    373 10

    学习目标:1、会认11个生字,会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的,体

  • 寻找快乐

    寻找快乐

    教案 2024-01-10
    2027 8

    在调节焦虑和紧张的基础上,进一步学会寻找快乐。研究资料表明,积极的心理状态和愉快的情绪不仅使人在学习和生活中获得无穷的快乐,而且还能增进人的身心健康,有益于青少年健全人格的发展。  教学目标:教师:  1.了解掌握学生现有的寻找快乐的方法技