1、理解歌曲内容,感受旋律的抒情、缓慢的特点。 2、学会用动作表现音乐,增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。 3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的
高中教师给学生的评语1 1、你有极强的领悟能力和敏捷的思维能力,基础扎实,功底深厚,勤奋好学,成绩优秀;工作认真负责、尽心尽力,有口皆碑;生活严谨朴实、自强自律,堪称楷模;为人诚实坦率,开诚布公可谓人杰。如果能够目标始终如一,长期坚持
张玉新说明本设计为张翼健先生主编的国际长春版语文八年级下而写。《短文二篇》一课系张玉新选编。本套教材教师用书由张玉新主编。课前准备本课是八年级下学期的一课,是两篇篇幅短小的古代散文,包括古代特有的而且已经接触过的两种文体(说、记),学生经过
一读课题,理解“奇”字读课题后,有学生问:“课题中的‘奇’是什么意思?‘奇石’是什么样的石头?”我先让学生查字典,然后引导学生结合课题“黄山奇石”,懂得这里的“奇”是少有、特殊的意思,因为这样的“奇石”只有黄山才有。此时,“奇”字吸引了学生
《廉颇蔺相如列传》.教案设计 【教学目的】 ??1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 ??2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。 ??3.认识廉颇蔺相如的思想品格;培养学生先国后私的爱国主义精
一、由画入诗,理解诗题: 1、师:在一个炎热的夏天中午,诗人袁枚走在乡野的林阴小路上,不觉一幅画面进入他的视线。(板书:画播放牧童骑牛图) 2、师:谁说一说,怎样的画面? 3、(好一幅牧童骑牛图、蝉儿鸣叫图、歌声响林图、乡野风光图
2023-05-03
2023-01-12
2022-11-23
2022-11-23