• 小学一年级语文《画》教案(通用7篇)

    小学一年级语文《画》教案(通用7篇)

    教案 2022-11-23
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      小学一年级语文《画》教案 篇1  《画》是人教社义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以山水相映,鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心,抓住山水画的

  • 【推荐】学生评语

    【推荐】学生评语

    教案 2022-11-23
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    学生评语11、你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧!“天下无难事,只怕有心人”。只要你肯用功,上课专心听讲,认真思考,勇敢举手发言,有错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧!  2、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,只

  • 学生个人评语

    学生个人评语

    教案 2022-11-23
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      二、聪明伶俐的你,学习成绩优秀,书写工整漂亮,绘画充满灵气,朗读声情并茂,真令老师欣赏,同学佩服。应该说,你是个出色的优等生,不过,我对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗?我相信,你不会让老师失望的。  三

  • 五年级语文《落花生》教案

    五年级语文《落花生》教案

    教案 2022-11-23
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    五年级语文《落花生》教案1一、导入新课  1、指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。  2、教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。  3、教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地山。  设问:许地山为什么把自己的

  • 妈妈不在家

    妈妈不在家

    教案 2022-11-23
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    创设情境  还原生活  快乐交际——《妈妈不在家》口语交际课案例                                    一、设计理念小学语文新课标指出,语文教学要使学生“ 具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾

  • 四年级语文上册:《世界地图引出的发现》

    四年级语文上册:《世界地图引出的发现》

    教案 2022-11-23
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    一、教学目标1.认识7个生字。能借助字典联系上下文,理解不懂的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。二、教学重点:了解魏格纳发现大陆漂移的过程。三、

  • 《用假设的策略解决问题》六年级上学期数学教案

    《用假设的策略解决问题》六年级上学期数学教案

    教案 2022-11-23
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    教学内容:  苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册70~71页例2、练一练,第73页练习十一第4~7题。  教学目标:  1、使学生初步学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系,并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。  2、使学生在对解

  • 高二学生评语

    高二学生评语

    教案 2022-11-23
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      高二学生评语 1  1.你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力,学习刻苦,成绩优异。你要注

  • 《滑滑梯》音乐教案7篇

    《滑滑梯》音乐教案7篇

    教案 2022-11-23
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    《滑滑梯》音乐教案1活动目标:  1.学习儿歌,初步掌握象声词:“吱溜、扑噔、叽里咕噜”等。  2.辨别音乐的性质,匹配儿歌中动物滑滑梯的形象。  3.积极参与儿歌表演,体验动物们滑滑梯的愉快形象。  4.遵守游戏规则,不做危险的动作。 

  • 如何做到对自己的行为负责任

    如何做到对自己的行为负责任

    教案 2022-11-23
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    胶州市初级实验中学    王晓凤[教材分析]:       本单元是初一阶段思想品德课的总结课,主要是对学生进行对自己的行为负责的教育。这一生活主题单元,目的是让学生认识生活中的是非善恶,懂得是非善恶对个人和社会的不同影响,树立正确的是非善

  • 采茶扑蝶大班音乐教案

    采茶扑蝶大班音乐教案

    教案 2022-11-23
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    采茶扑蝶大班音乐教案1活动目标:  1、感受民间音乐旋律和情绪,尝试用动作有节奏地表现"采茶"与"扑蝶"的不同内容。  2、倾听音乐会在乐句的鼓点响起时"停"和"扑"。  3、学习遵守游戏规则,体验与同伴相互嬉戏的快乐。  4、有感情地学

  • 《最后一课》有关资料:场景描写

    《最后一课》有关资料:场景描写

    教案 2022-11-23
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       ……《最后一课》,在情节开端部分写了两处场景。一处是锯木场后边的草地上;一处是镇公所旁的布告牌前。这两处场景虽然只有寥寥数笔,却起到了牵掣全篇的作用。充分体现了作品的典型环境。    “天气那么暖和,那么晴朗!    “画眉在树林边宛