1、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法。　　2、给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。　　3、要求学生将掌握的方法用于解题实践。

　　《祁黄羊》教案设计 篇1　　第一课时　　教学目标：　　1、正确、流利地朗读课文，复述课文。　　2、学会本课生字词，并理解生字词。　　3、理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。　　教学准备：　　查阅

　　四年级语文上册观潮教案 篇1　　第一课时　　教学目的：　　1、初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。　　2、学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余

四年级下册语文《纪昌学射》教案1《纪昌学射》是四下的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子·汤问》，篇幅短小，语言直白，粗粗一读，觉得学生没什么好学，单单就故事情节而言，学生读一遍两遍就了解了内容，这样的文章到底应该让学生学习什么呢？文章没

国旗下讲话稿1鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人……但是，今天我特别想感谢的人是我们最敬爱的老师！　　老师，是您在讲台上，书桌旁，撒下心血点点。您是蜡烛，

　　初中地理教案 篇1　　教材分析　　本课内容主要涉及我国的民族构成、民族政策、民族分布和民族风情几个部分。其中，民族分布呈现出“大杂局，小聚居”的特点；少数民族集中分布在边疆地区，对祖国建设起到了十分重要的作用；民族风情的学习，既丰富了中

　　活动目的：　　1、让小朋友知道小手的用处可大了，要让自己的小手变成一双小巧手。　　2、初步学会洗手，养成经常洗手、讲究卫生的好习惯。　　活动过程：　　一、猜谜，说说小手。　　1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，　　十个小朋友，你

教学目标1.会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。2.阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣。3.学习作者留心观察生活，用心感受生

教学目标⒈认识11个生字。会写8个字。⒉正确、流利、有感情地朗读课文。⒊初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。教学重点识字、写字，有感情地朗读课文，初步了解一些古生物知识，有保护珍稀动物意识。课前准备课件；师生一起搜集有关古生物的资

人教版四年级音乐上册教案1教材分析：　　《大海啊，故乡》是一电影《大海在呼唤》的主题歌。歌曲情地表达了一位游子对祖国的眷恋之情。歌曲是四个乐句的单乐段结构。歌曲中多次运用了xx x.xx│xx x─ │的节奏，好像起伏的海浪，也好像是在向

.教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学习生字，理解词义；　　2．引导学生反复朗读课文，整体感知课文内容；　　3．深刻领会文章所表达的思想内容，从中受到感染和教育。　　教学步骤：　　（一）导入　　在海拔2000多米的云中山上狂风呼啸，大雪

设计说明　　本节课是在学生已有知识经验的基础上，让学生进一步体会数据的整理、描述和分析的过程，认识复式折线统计图。　　1.注重情境创设，产生认知冲突。　　本节课结合学生学过的复式条形统计图和单式折线统计图进行教学。新课伊始，提出问题：如果要