小学一年级美术教案1教材分析：　　教材包括十九个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。　　教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发

教学目标：　　1．认识本课5个生字。　　2．有感情地朗读课文。　　3．读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。 　　教学过程：　　一、揭示课题　　1．听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你有什么感受？　　2．怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢？

执教者：庐山一小  丁微教学内容：九年义务教育五年制小学（人教版）教科书第61—62页及练习十七的第1---4题。教学目标：1．通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生理解比的意义，掌握比各部分名称，理解比和分数、除法之间

1、掌握水粉风景写生基本步骤与写生要领。 2、了解构图在风景写生中的作用。 3、体会理性思维与感性思维在绘画中的重要性。 教学重点与难点： 重点：构图与色彩表现,把握好室外光线的变化。 难点：在实际绘画中，懂得理性（客观的自然属性）与感性（

五年级人教版语文下册教案 篇1一、教材简析　　当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。本组教材通过这次

[设计意图]　　　营造宽松的课堂氛围，激发学生参与交流的欲望；创设口语交际的情境，使学生进一步掌握与人交际的技巧，同时激活学生的创新思维；在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。　　[教学过程]　　一、故事导入　　　　师：森林里有一座漂亮的

六年级语文教案《养花》1课文说明：　　本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的思

英语教案《On the farm》1教学说明：　　1. 通过第一教时的学习，学生已经学会说四种水果的名称，并能表达自己喜欢吃什么水果，在开展教学活动中，学生参与活动的积极性明显提高。　　2. 本课是继续学习让学生用一些简单句式，如Smel

（一）复习导入师：同学们，我们已经在拼音王国里认识了很多的声母朋友，我们一起来叫叫他们的名字吧：卡片出示b p m f d t n l师：同学们学得可真好！今天有两个小朋友给老师传来了一张漂亮的图片，我们一起去看看，告诉老师你们看到了什么？

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课的生字词，并理解由生字组成的词语“孕育”“渗透”“衬托”　　3、能找出表达课文的中心句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。　　教学重难点：　　弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。　　四、

新华小学  吴  伟一、书籍简介《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖

六年级上册语文人教版教案1教学目标：　　1、在语境中理解“诅咒、珍藏、指点”等词语的意思，积累描写琴声的语句。　　2、联系“我”的感受，品读描写老妇人语言的语句，感受她的美好心灵。　　3、感受老教授对“我”真诚无私的鼓励和帮助令“我“终生