• 坐井观天的教案

    坐井观天的教案

    教案 2024-01-04
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    一、教材简说把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。这无异于“

  • 高三学生评语15篇

    高三学生评语15篇

    教案 2024-01-04
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    高三学生评语11.你是个可爱善良,懂事乖巧的女孩。作为语文科代表,兢兢业业,一丝不苟。你对人也是特别真诚热情,偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道,成长就是破蛹成蝶的过程,高中是人生的重要阶段,勇敢地迈好每一步吧,享受成长带来的所

  • 高中语文第一册《致橡树》教案

    高中语文第一册《致橡树》教案

    教案 2024-01-04
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    一、教材分析  1、知识内容  本课包括的主要内容有《致橡树》内涵的把握,象征手法的运用。  2、地位和重要性  《致橡树》是人民教育出版社高中语文第一册的必修内容,是高考考查的内容范围;通过对这一节的学习,既可以让学生了解关于舒婷关于朦胧

  • 乌鸦喝水的教案

    乌鸦喝水的教案

    教案 2024-01-04
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    《 乌鸦喝水 》 是一篇优秀的寓言故事。课文讲的是一只聪明的乌鸦就地取材,想办法喝到小瓶子里的水的故事。全文内容生动有趣,通俗简洁,适合儿童朗读和讲述。学习本文不仅要学习一些生字和新词,更要引导学生感悟到乌鸦的聪明能干,从中受到启发。 这篇

  • 《春江花月夜》教学设计

    《春江花月夜》教学设计

    教案 2024-01-04
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    肖程教学目标:1、了解张若虚,在诵读中初步感受诗歌。2、缘景明情,赏析景、理、情浑然天成的画意诗情。3、提高学生联想和想象能力,进入诗歌意境。4、深刻领悟诗中抒发的游子思妇的相思之情和体现的宇宙与人生的哲理,培养学生敬畏生命、珍惜生命的人生

  • 大青树下的小学语文教案

    大青树下的小学语文教案

    教案 2024-01-04
    618 7

    《大青树下的小学》是第一单元的第一篇精读课文,课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景;再写上课时和下课后的情景,最后以自豪赞美的文字点

  • 数学教案-吨的认识

    数学教案-吨的认识

    教案 2024-01-04
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    huajie教学内容:九年制人教版第五册《吨的认识》教学目标知识技能目标:通过不同情境的创设,为学生提供丰富的感性材料,使学生建立对吨的认识,认识吨与其他重量单位间的关系,并能比较熟练到进行简单的化聚的计算。过程方法目标:培养学生利用迁移和

  • 《孔雀东南飞(并序)》.示例.

    《孔雀东南飞(并序)》.示例.

    教案 2024-01-04
    1397 10

    教学目的1.认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统;两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。2.学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。3.学习本诗的铺陈、比、兴手法

  • 四年级上册数学教案15篇

    四年级上册数学教案15篇

    教案 2024-01-04
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    四年级上册数学教案1一、教学目标:  这一册教材的教学目标是,让学生自主探究、合作,从而使学生:  1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,

  • 高中生发展报告评语

    高中生发展报告评语

    教案 2024-01-04
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      高中生发展报告评语1  1、你严以治学的态度出色的表现了自己的个性!你在平凡中追求卓越,在自律中升华自己,所谓:于无声处听惊雷!老师希望你今后要在尽力表现自己的同时,敢于挑战自己,敢于超越自己。充满自信,抓住机遇,竭尽全力,全面发展。每

  • 大学生心理健康总结(通用11篇)

    大学生心理健康总结(通用11篇)

    教案 2024-01-04
    777 6

      大学生心理健康总结 篇1  xx学院认真贯彻《关于开展“大学生心理健康教育宣传月活动”的通知》精神,按照学校工作的总体要求和动科学院大学生心理健康教育工作计划,以“大学生心理健康教育宣传月”为契机,通过组织一系列内容丰富、形式多样的活动

  • 《我是什么》的教案

    《我是什么》的教案

    教案 2024-01-04
    1164 7

    《我是什么》是一篇常识性课文。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下,会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的利弊。为了让学生在学习本课时能积极地思维,并通过学习知道只有合理地利用,水才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大