一、情境激趣，导入课文　　师：小朋友们，你们喜欢听歌吗？我们先听一首歌《母鸭带小鸭》，会唱的跟着唱，拍手。（同学们边唱边做动作）　　师：现在，老师就像一只鸭妈妈，带着我们班56只小鸭子去玩，我们一边玩一边学，好吗？　　生：好。　　师：把

教学目标：1 掌握课文中的生字词：油鞋、油纸伞、挪窝儿、鸡毛掸子、咻咻、玉簪花、麻渣、骊歌、四眼狗、肿胀、叮恐惧、花圃。 2 理解文章所运用的表达方法。 3 使学生能够学有所思，有所得。 教学重点：1 理清文章的思路，体会文中蕴涵的深厚的父

(一)使学生认识人民币单位：元、角、分，知道它们的十进关系，1元=10角，1角=10分．(二)学会兑换人民币．培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数出它们所表示的钱数的能力．(三)通过本课的学习，学生受到勤俭节约和爱护

小学四年级数学教案1一、教学内容　　小学数学(新课标人教版)四年级上册P112—P113第七单元《数学广角》例1、例2　　二、设计理念　　“数学广角”(第一课时)是义务教育课程实验教科书人教版数学新增设的一个内容，和前面几册教材一样，在本

白杨礼赞　教学设计示例    一．素质教育目标(一)知识教学点1．象征的艺术手法。2.排比和反问的修辞手法。(二)能力训练点1．能在整体感知文章思想内容的基础上找出富有感情的语句。2．能指认并理解含义深刻的语句。(三)德育渗透点让学生了解学

授课教师：孔定华        授课班级：高二（2）        授课时间：2002年11月22日一、教  学  内  容：篮球行进间双手胸前传接球（男投篮），综合素质游戏。二、教  学  目  标：①通过行进间双手胸前传接球（男投篮）

设计理念“以生为本”、“以读为本”，把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”，提供充裕的课堂主动学习的条件，“自主”而不“自流”，有“模式”但不“模式化”。以学定教，顺学而导，注重学生独立阅读能力的培养，在学生、老师、文本、作者、生活等多

活动目标：　　1.仔细观察图谱，尝试进行简单的队形变化。　　2.创编剪羊毛的动作，体验参与韵律活动的快乐。　　3.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。　　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。　　活动准备：　　1.

教学目标： 　　1、学会本课10个生字和由生字组成的新词，认识5个生字。　　2、看图理解课文，懂得应当全面地看待自己和别人。　　3、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。　　教学重点：　　1、学会本课的生字新词。　　2、理解课文，懂得要正确

　　牧场之国教学设计 篇1　　教学目的：　　1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。　　2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。　　3、积累“膘肥体壮”“辽阔无垠”等词语和喜欢的句子。　　4、感情朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，

　　《雪绒花》中班音乐优质课教案1　　教材分析：　　《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，幽雅恬静，旋律优美。随着电影的播放，其舒缓、轻柔的风格深深抓住了听众的心，现已成为世界各国人民喜爱的歌曲之一。歌曲为再现的单二部曲式，旋律的节

七年级下册数学教案1平行线的判定（1）　　课型：新课： 备课人：韩贺敏 审核人：霍红超　　学习目标　　1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展推理能力和有条理表达能力.　　2.掌握直线平行的条件,领悟归纳和转化的数学思想