《十里长街送总理》教学设计第一课时教学目标：１．深入理会课文内容，从送总理的情景描写中，体会人民对总理的爱戴、崇敬、怀念之情。　　２．有感情地朗读课文，背诵课文。重难点：从送总理的感人情景中，体会人们对周总理无比崇敬、爱戴和怀念的思想感情。

　　小学四年级数学平行四边形和梯形教案 篇1　　教学目标：　　知识目标：　　1、认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征；　　2、学会四边形分类；概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形的关系；　　能力目标：培养

　　家人的爱教案 篇1　　教学目标：　　1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。　　2、学习用实际行动表达对家人的感激与爱。　　教学重点：　　体会家人对自己无私的爱　　教学难点：　　体会家长对自

　　心理健康教育心得体会 篇1　　最近我有幸参加了《中小学心理健康教师培训》，经过培训，我领略了心理咨询的魅力，更意识到学校开展心理健康教育的重要性。　　在这两天的培训中，老师们通过个案、小故事等从理论讲到实践，讲述了心理健康教育的重要及在

　　网络安全主题班会教案 篇1　　教学目标:　　1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解维护信息系统安全的一般措施。　　2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。　　3、培养学生安全地使用网络信息技

学生素质手册评语11、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面

【设计理念】《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文学习应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”要达到让学生成为学习的主人这个目标

学习目标1. 识记11 个生字，会写12 个字。运用多种方法感悟“ 梯田” 、“ 山坡” 、“ 茂密” 、“ 五光十色” 、“ 热情好客” 等词语及句子。2. 正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，领略葡萄沟的风土人情，知道它好在什么地

小学语文落花生教案1教案示例　　第一课时　　一、激趣导入　　1．启发谈话：同学们，你们吃过花生吗？今天我们就来学习一篇关于写花生的课文。　　2．教师板书课题，学生齐读课题。　　3．“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生

　　渔夫的故事教学设计 篇1　　学习目标　　1、认识8 个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。　　2、有感情地朗读课文

学习目标知识与技能：认识6 个生字。有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。体会含义深刻的语句。过程与方法：学生通过自主学习、合作探究的方法来理解课文内容，学习作者抓住人物的言行进行生动描写，从而表现人物品质的写作方法。情感态度与价值观：培养

一、说教材《庐山的云雾》是苏教版小学语文三年级下册的一篇讲读课文.本文全文层次分明,共4个自然段.采用总分总的结构方式.第一自然段总写庐云雾神奇美丽,接着第二、第三自然段分别具体描写了庐山云雾的两个特点:千姿百态和瞬息万变.第四自然段再总写