• 心理健康主题班会记录(通用13篇)

    心理健康主题班会记录(通用13篇)

    教案 2022-12-05
    1281 10

      心理健康主题班会记录 篇1  一、班会目的:  帮助大学生形成正确的婚恋观,减少因情感问题而导致的心理困扰,促进身心健康成长,特此举办此次班会。  二、班会成员:  13历史班全体成员  三、班会时间:  20xx年4月14日(星期一)

  • 走马灯的奥秘的教学设计

    走马灯的奥秘的教学设计

    教案 2022-12-05
    254 9

      设计思路:  本课教学以新的课程标准为指导,通过谈话激趣导入、学习生字扫清阅读障碍、初步理解课文、品读课文、读中感悟等环节的设计,力求优化课堂结构、改革阅读教学,促进学生自主、合作、探究学习。  教学目标:  1、默读课文,理解课文内容

  • 四年级上册语文教案(通用20篇)

    四年级上册语文教案(通用20篇)

    教案 2022-12-05
    361 6

    四年级上册语文教案1教学目标  1.运用多种方法认识本课10个生字(包括1个多音字“扎”),练习书写8个字,构建“我的词语库”。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.了解南丁格尔将自己的一生无私奉献给现代护理事业的高尚品格。  4

  • 大班音乐活动教案:《圆圈舞》

    大班音乐活动教案:《圆圈舞》

    教案 2022-12-05
    2001 9

    大班音乐活动教案:《圆圈舞》1活动名称:圆圈舞活动目标:  1、学唱歌曲,感受三拍子特有的"重轻轻"的节奏特点。  2、在合作表演中,享受集体舞蹈的快乐。  3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。  4、借助图谱、动作、游戏

  • 《山中访友》说课稿

    《山中访友》说课稿

    教案 2022-12-05
    1626 7

    《山中访友》说课稿1点击浏览该文件                                              《山中访友》说课稿2说教材:  《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特,富有

  • 大班美术教案

    大班美术教案

    教案 2022-12-05
    1186 6

      影子天天伴随于我们的身边,它蕴涵着丰富的教育价值。本节活动,就是以影子为表现载体的美术活动。希望通过此活动,让幼儿深切地感受影子造型的美与趣,提高幼儿的审美感受能力和创造能力。  活动目标  1.通过欣赏和表演影子造型,感知影子造型变化

  • 一年级语文《日月明》的教案(通用6篇)

    一年级语文《日月明》的教案(通用6篇)

    教案 2022-12-05
    1580 7

      一年级语文《日月明》的教案 篇1  教学内容:  识字二的第4课以儿歌的形式,用明快的节奏,和谐的音韵向学生揭示了生字的特点,让学生感受到中国文字的造字智慧。巧妙的会意字,让学生体会识字的乐趣,激发学生识字的热情。  教学目标:  1、

  • 人教版四年级数学上册教案通用15篇

    人教版四年级数学上册教案通用15篇

    教案 2022-12-05
    2017 7

    人教版四年级数学上册教案1学生的认知结构,只有在经历学习活动的过程中主动才能完成。只有学生本人的积极思考、主动探索,才能有所发现、有所创新。但在不少学校里,我们仍常常见到这样的现象:学生尽管像容器、接收器一样把教师传授的知识全盘接收,可到

  • 《跳绳》大班体育教案(精选19篇)

    《跳绳》大班体育教案(精选19篇)

    教案 2022-12-05
    939 6

      《跳绳》大班体育教案 篇1  活动目标:  1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。  2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。  活动重点:  幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹

  • 四年级语文教案《巨人的花园》

    四年级语文教案《巨人的花园》

    教案 2022-12-05
    418 7

    四年级语文教案《巨人的花园》1教学目标:  1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。

  • 《社戏》语文教案

    《社戏》语文教案

    教案 2022-12-05
    234 8

    《社戏》语文教案1教学目标:  1、理解课文所表现的童趣,理解儿童之间的纯真的情谊。  2、体会课文中各种描写方法,理解这些描写的作用。?  3、读写结合,进行描写性作文训练,提高描写能力。  教学重点:  1、学习小说三要素。理解人物和

  • 幸福是什么教学设计

    幸福是什么教学设计

    教案 2022-12-05
    1463 8

    【教学目标】1、知识与技能:了解童话的特点;能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。2、过程与方法:以学生自学为主,通过提出问题、解决问题的方式读懂课文。3、情感目标:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂