另辟蹊径 以读代讲 - -                                                          《有的人》教学设计方案    贾存君    课前交流：自信的人怎么站？自信的人怎么坐？    谈话

　　幼儿园大班音乐公开课教案 篇1　　活动目标：　　1、通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。　　2、与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗得游戏

教学步骤教学内容教的活动学的活动教、学法设计和教学手段设计说明整体性教学个别化教学一、常规训练1、  随着《共产儿童团歌》的音乐吹竖笛进教室。2、  师生问好师生一同行进一同吹笛子最后的造型由学生选择自己喜欢的动作进行表演师生一同行进一一同

　　小学秋季开学安全第一课主题班会教案1　　（一）班会目的：　　通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。　　（二）班会准备：　　（1）

活动目标　　1、根据物体的用途，尝试匹配相关物体。　　2、能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。　　3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　4、有兴趣参加数学活动。　　活动准备　　1、关

教学目标　　1．理解并运用课文中的词语（见词语表）；　　2. 分析探讨课文题目的意义；了解.写作背景和.写作目的，体会课文所表达的思想感情，概括全文的主旨；　　3. 归纳课文各部分大意，并能说明各部分之间的内在联系。教学重点　　1. 探讨文

六年级下册语文《桃花心木》教案1教学目标1、借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。正确、流利、有感情的朗读课文。　　2、体会蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩。　　就能获得成功的道理。　　得

教学设计思路：根据课堂教学设计的基本原理，并根据中学《语文课程标准》，制定了“藤野先生”课时的教学设计方案。问题提出-----引导思路----合作学习-----归纳总结-----精神学习，并运用多媒体课件等创设学习情境，让学生带着问题和课前

　　1、学会运用读书记号学习课文，理解课文。　　2、学会4个生字，读准多音字“更”，理解7个词语的意思。　　3、了解成语故事，知道成语的比喻含义。　　教学重点：　　如何正确运用读书记号。　　教学难点：　　理解更羸为什么能不用箭把大雁“射”下

在上大学前就听说大学要开设心理健康科，于是我就一直在猜测，心理课到底是怎样的，是不是老师会给我们讲有关心理学的知识呢，是不是社会心理学、职场心理学这一类听起来很高深的课程呢？带着这样的疑问，我上了第一次心理健康课。四个班的同学们一起在一个大

　　小学生消防安全教育主题班会的教案 篇1　　一、教学目标：　　1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。　　2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。　　3、掌握报警的方法和注意事项。　　

教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上【教学课时】1课时【教学方法】赏析、诵读法【教学过程】第一课时【背景导读】《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后