第一篇：用自己的语言描述计算机网络的定义
1、用自己的语言描述计算机网络的定义；
2、用自己的语言描述常见网络硬件平台的构成；
3、计算机网络参考模型有哪些？
4、TCP/IP协议族？
5、区别通信子网和资源子网？
答：
1、由一些互连的、自治的计算机的组合即为计算机网络。
2、常见的网络硬件平台的构成有：路由器、防火墙、交换机、服务器、用户主机以及网管。
3、开放系统互连基本参考模型OSI/RM、TCP/IP参考模型。
4、TCP/IP也称为“国际协议簇”，它并不单指TCP和IP这两个具体的协议，还包括与其有关的协议，所以也表示为TCP/IP族。TCP/IP族由五层组成：应用层、运输层、网络层、数据链路层、物理层，每一层都包含了其相对独立的协议。应用层定义了许多协议，如：HTTP、SMTP、FTP协议等：运输层主要有传输控制协议TCP和用户数据报协议UDP;网络层使用IP网际协议；数据链路层和物理层基本都支持可用和标准的协议。
5、通信子网是负责计算机之间的数据通信的网络，由传输线和交换单元组成；
资源子网则由通信子网互连在一起的计算机构成；资源子网中的计算机负责运行对信息进行处理的应用程序，它们是网络中信息流的源与宿主。
第二篇：计算机网络定义
学习计算机网络基础，首先要了解计算机网络的定义。下面我们来学习一下计算机网络的定义吧！
本教程针对中职学生网络基础的学习，请各位高手饶行！
同学们在平时的生活中，多多少少都会接触到计算机网络，例如，我们平时网上聊天用的软件，上网购物去的掏宝网，玩平台游戏等等，都离不开计算机网络。现在让我们一起来想想计算机网络系统的构成吧！
首先我们在聊天时是不是需要一台电脑？没错，它肯定是我们计算机系统的一部分拉，再想想还有那些？这里我来提示大家以下，我们有了电脑是不是还需要去电信，或则联通去办理宽带业务呢？答案是肯定的，相信大家也很容易明白为什么！电信或则联通的服务人员上门是不是要给你一个猫和一段网线？没错，计算机网络系统的第2个部分就是网络线缆。
再想想你还能想到什么？可能我们平时的生活中这2部分是最常见的，下面就有我来给大家指出其他的部分吧！
网络系统除了前面提到的电脑，网络线缆，还有就是网络设备（有时我们也叫通信设备），网络协议，网络操作系统以及我们平时用的这类的网络软件。
网络基础里网络定义是最重要的，如果你理解了上面的内容，相信理解计算机网络定义是很容易的。下面我来引出这个定义：计算机网络的定义:计算机网络是指将地理位置不同的,具有独立数据处理功能的多个计算机终端,通过通信设备和线路连接起来,在网络操作系统,网络管理软件以及网络通讯协议的管理和协调下,实现网络资源共享和资源传递的系统.对于定义，希望大家不要死记，重点把握我们上面提到的5个部分，他们分别为：
1.具有独立数据处理功能的计算机中端（其实就是我们的电脑）
2.网络设备或则通信设备
3.网络线路
4.网络协议
5.网络操作系统
相信大家头脑中想着这5点，计算机网络的定义很容易就浮现出来了吧！
计算机网络的定义是网络基础中最基本的知识，希望大家不要死记硬背，应该理解它的组成部分。这个部分的内容我们就介绍到这里，请大家继续关注中职学习网，网络基础栏目。
第三篇：重新定义自己
重新定义自己 【导语】人们都会被自己的多个头衔弄糊涂，分不清哪个才是自己。人们需要时常定义自己，确切地定义了自己，就会拥有真正的力量。
你如何定义自己？一位母亲、女儿、妻子、朋友、丈夫、儿子、老师、学生、律师、会计师，还是其他什么头衔呢？或者你是根据别人对你的看法而给自己下定义？这些定义与你的学识、个人经历和本质有何相似之处吗？
在你静心独处之时，在难以言表的快乐之中，你是否有在一种无法抵抗的神勇之感——那是一种战无不胜、攻无不克的感觉——若你倾心投入，可以完成任何事情的感觉。这中感觉并不是随意就能产生的。
是什么妨碍了你神圣力量的发挥呢？
试想，一个有天然磁性的铁棒，其固有的磁性能使其对别的物体产生吸引或排斥。但时间久了，铁棒就会生锈，磁力便开始逐渐消失。磁体无法抵制外界对其的氧化作用，磁力最终消失。这并不是意味着铁棒不具有潜在的原始磁力，只需将锈渍除掉而已。或者你也可以想象一个亮着的灯泡，上面罩了一层煤灰。只要煤灰不除，灯泡就永远无法实现其照亮的功效。
根据古代梵文记载，类似的现象也曾出现在人类的历程中。每个人的身上都蕴含着一种天生的无穷能量，若引导错误就不能淋漓尽致地将其发挥出来。生活方式、环境污染和各方面的压力都妨碍了我们潜能的发挥。
挽救的方法是：调节生活方式，有效地应付压力，使生活有所侧重。其措施包括：
熟悉你所吃的和所用的对自己及环境的影响。选择自然和有机产品。
对生活要怀有善意、关怀和慈悲之心，这有利于维持你在生活中的中心位置，保持与源极的感应。你心中的无尽源泉就是你的永动机。
不要对人和环境妄加评论，理性的拥抱生活的每一时刻，因为一切可能都蕴含其中。
你的真实本性是强大无敌的，要在练习瑜伽和沉思默想中去体悟。
一旦触及到了自己的真实本性，你就将无所不能——因为你确定地定义了自己，也就拥有了正在的力量。
我现在给自己的定义就是一个网上卖运动鞋的，各种品牌运动鞋，各种运动鞋品牌的男运动鞋、女运动鞋。
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第四篇：计算机网络网络操作系统的定义和功能
计算机网络网络操作系统的定义和功能
网络操作系统（NOS）是使网络上的计算机能够方便有效的共享网络资源，为用户提供所需服务的软件和相关规程的集合。网络操作系统解决的主要问题是网络资源共享与网络资源的安全访问权限问题。
操作系统的功能通常包括进程管理、存储器管理、设备管理、文件系统管理及为了方便用户使用操作系统而向用户提供的用户接口5大基本功能。
进程管理主要对处理机进行管理，负责进程的启动和关闭，为提高其利用率采用多道程序技术。
存储器管理负责内存分配、调度和释放。
设备管理负责计算机中外围设备的管理和维护，包括驱动程序的加载。 文件系统管理负责文件存储、文件安全保护和文件访问控制。
用户接口通常指软件接口，向用户提供一组方便有效的、统一的取得网络服务的接口，以改善用户界面，如命令接口、菜单和窗口等。
对于网络操作系统来讲，除了具备一般操作系统具有的五种基本功能外，还应该具备以下几个方面的功能。
1．网络通信
网络通信是计算机网络最基本的功能，其任务是在源主机与目标主机之间实现无差错、透明的数据传输服务，其主要功能包括：
建立和拆除通信链路。
传输控制即对传输数据进行控制。
差错控制即对传输过程中的数据进行差错检测和纠正。
流量控制即控制传输的数据流量。
路由选择即为传输的数据选择一条适当的传输路径。
2．资源管理
采用统一有效的管理方法管理网络中的共享资源（硬件和软件），协调用户对共享资源的使用、保证数据的安全性和一致性，使用户在远程访问共享资源时如同访问本地资源一样快捷方便。
3．网络管理
网络管理主要是进行安全管理，通常采用存取控制来确保数据的安全性，以及通过容错技术来保证系统在出故障时的数据安全性。此外，网络操作系统还应能对网络设备故障进行检测、网络性能检测、对用户使用资源情况进行统计以及对网络进行维护和记账等提供必要的信息。
4．网络服务
能够向用户提供多种应用服务，如电子邮件服务、文件传输、存取和管理服务、共享硬件服务以及共享打印服务。
5．互操作能力
互操作是指在客户机/服务器（Client/Server）模式的局域网环境下，连接在服务器上的客户机和主机能够以透明的方式访问服务器上的文件系统；在互联网络环境下的互操作，是指不同网络间的客户机也能够以透明的方式访问其它网络中的文件服务器。这样可以实现更大范围的用户通信和资源共享。
第五篇：4用自己的语言写文章
用自己的语言写文章
选自《作家谈作文》（河南教育出版社1983年版）。
茹志鹃
写文章，或者叫做作文，要有一个重要工具，就是语言。文章里的语言和一般的说话不大一样，它比日常说话要精炼，要富有表现力；但是两者有一相同的地方，就是都要生动、有味道。
语言有两个来源，一，是书里读到的；二，是生活里得到的。书里读到的，当然有些是写得很好的，我们应该学习，学习那些作家怎么用字，为什么要用这个字而不用别个字。比如我就揣摩过鲁迅先生在《孔乙己》里用的一个字，就是孔乙己买酒时在柜台上“排”出了五文大钱的“排”字。为什么不是写他抓出来、掏出来、摆出来，而是“排”出来？用了“排”这一个字，我们闭上眼睛就可以看到孔乙己是如何郑重地把钱一个一个地数在柜台上、排成一行的动作了。多么形象、多么鲜明地说明了孔乙己的性格以及他的贫困。
我也从说书老艺人口里学过一个“躺”字的用法。说一棵树的枝杈，并不是位置生得低，而是横着长出来的。你们看，我用了多少无味的字句来说明这棵树枝的长势。而那位老艺人只用了一个“躺”字，称它为“躺枝”，多明白，多精炼。
我学习前辈作家的语言，但我绝不去向他们借来用。因为这是人家已经用过的。我们学习的是他们运用语言的方法。
我以为做作文时，也还是用生活里得来的语言比较好，好在是别人没有用过的；好在是自己的。自己的语言，里面也就有自己的个性了，不是千篇一律。你们想一想，要是大家的脸长得一模一样，说的话也一模一样，腔调也一模一样，那么这个世界就会多么单调，多么无味啊！写作文用语言也这样。
用自己的语言写文章，我以为还有一个好处，那就是要自己动脑筋来加以选择，加以精炼，加以去芜存菁。这样也就可以从小锻炼、培养属于自己的语言了。这是一种要求很高的学习，这也正好是你们目前的主要任务。
我说得对吗，祝你们学习进步！
阅读指要
前边刘锡庆在他的文章中把作文个性化归纳为三条，其中第三条就是“用自己语言”。这里作家茹志鹃专门谈“用自己的语言写文章”，因为是“自己的语言”，“里边也就有自己的个性了，不是千篇一律”。
作家还指出，我们应该从小“自己动脑筋”对语言“加以选择，加以精炼，加以去芜存菁”，“从小锻炼、培养属于自己的语言”。她说得对吗？你已经在这么做了吗？
从古到今，文章不知有多少，读也读不尽这许多。取少数的文章来精读，学得文章学上的一切，这才是经济的办法。你读一篇文章的时候，除内容的领受以外，有许多形式上的项目应当留意；对于各个项目能够逐一留意到，结果就会得到文章学的各部门的知识。
一、这篇文章属于哪一类？和哪一篇性质相似或互异？这类文章有什么特性和共通式样？（文章的体制）
二、文章里用着的词类，有否你所未见的或和你所知道的某词大同小异的？（语汇的搜集）
三、文章里词和词或句和句的结合方式有否特别的地方？你能否一一辨认，并且说出所以然的缘故？（文法）
四、文章里对于某一个意思用着怎样的说法？那种说法有什么效力？和别种说法又有什么不同？（修辞）
五、文章里有什么好的部份？好在哪一点？有什么坏的部份？坏在哪一点？（鉴赏与批评）
六、这篇文章和别人所写的同类的东西有什么不同？你读了有什么感觉？（风格）
七、从开端到结尾有什么脉络可寻？有否前后相关联的部份？哪一部份是主干？哪些部份是旁枝？（章法布局）
别的项目当然还有，以上所举的是最重要的几个，每个项目代表文章的探究的一个方面。能从多方面切实留意，才会得到文章上的真实知识，有益于阅读和写作。
