小学二年级语文教案《雷雨》1一、导入。　　1、出示——雨。　　2、都认识，那大家一起来读。　　3、读的很准，哪位同学能想到和“雨”有关的词语？　　4、课外积累也是学习语文的一种好方法。　　**大家听得真仔细，打雷下雨是一种自然现象，尤其是

高三学生评语11. 你是一个认真踏实，乐于助人的同学，富有爱心，与同学和谐相处关系融洽。在学习上你一丝不苟，能够抓住一切可以利用的时间学习，你能经常回顾错题，总结学习经验教训。老师希望你能劳逸结合，有时也可以放松一下学习的压力，增强学习的

小学生期末评语11.你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!　　2

　　四年级语文上册《白鹅》教案设计 篇1　　【教学目的】　　１、会认８个生字，会写１２个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。　　２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　３、感受作者对白鹅的喜爱

　　《司马迁发愤写〈史记〉》教案 篇1　　一、谈话导入　　1、读题；　　2、时间的车轮在永不停息地滚滚向前，2000多年过去了，许多人、许多物、许多事都已经烟消云散，毫无踪迹，但是司马迁和他的《史记》却永载史册，被人们所传诵。你知道，是司马

一  活动目的：1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2、利用介绍、故事等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。3、通过活动，希望更多的“小雷

一、导语：孩子们去动物园了吗？看到了哪些动物？没去动物园的孩子见过动物没有？见过哪些动物？  二、揭示课题：师：森林王国中的动物比你们说的还多，他们正在进行一场比赛。你们看，连牌子都挂出来了。赶快拼拼，看看写了什么？看谁先拼出来。比什么？（

一、导入新课1、今天，老师给大家带来了一个植物伙伴礼，出示葫芦。我们来学习一篇有趣的故事，故事的题目叫《我要的葫芦》2、课题中藏着两个生字伙伴（指出偏旁）它是一种一年生的草木植物，所以这两个字都是“草字头”“芦”是lu ，但在词中要读成轻声

　　小溪流的歌教学设计 篇1　　总体构思　　本堂课的主要任务是让学生理解文章“成长”的主题，启发学生热爱生活，不断进取，让学生感知童话语言生动形象的特点，培养学生丰富的想象力。在教学过程中设计了读一读（整体感知）一品一品（精读）一评一评（学

四年级语文《自然之道》教案1教学目标　　１、认识７个生字，会写１４个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事、鱼贯而出、响彻云霄、踌躇、愚不可及、气喘吁吁”等词语。　　２、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情

[教学目标及重点]  1．在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。 2．引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性 3．感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。 指导思想：  1、自主、合作

　　部编版二年级语文上册树之歌教案 篇1　　一、教材分析：　　这是一首以“树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点，让学生们不仅能够在前期学习的基础上，继续积累很多与树有关的带“木字旁”的生字，了解汉