• 数学教案-十进制计数法

    数学教案-十进制计数法

    教案 2024-01-01
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    1.使学生知道数的产生.2.认识亿级的数,掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”及“千亿”内的数位顺序表和十进制计数法,会根据数级正确地读千亿以内的数.教学重点掌握数位顺序表及多位数的读法和应用.教学难点读法应用及数中零的读法.教

  • 大学生心理健康教育心得【精】

    大学生心理健康教育心得【精】

    教案 2024-01-01
    1218 5

    大学生心理健康教育心得1此次培训,培训方为我们团队量身订做了一套训练课程,并有专业教练进行项目指导,把训练项目与现实生活充分融合,进行团队成员的人格、能力、职业规划等素质训练,使队员在体验中丰富自我,以最直接的方式体会到个人、团队共同成长

  • 语文 -凡卡

    语文 -凡卡

    教案 2024-01-01
    2015 3

    24、凡卡教学要求:1、          学会15个生字,能正确读写生词。2、          正确、流利、有感情地朗读课文。3、             理解课文内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇,体会文中表达的思想感情。4、

  • 优秀学生期末评语15篇

    优秀学生期末评语15篇

    教案 2024-01-01
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    优秀学生期末评语1你思维敏捷,求知欲强,能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉感;班级工作中,你能认真负责地完成老师布置的任务,在同学中有一定的威信。但本学期在作业上出了一些问题,一定要想办法改正过来;学习上,理科成绩有一定

  • 数学教案圆的周长

    数学教案圆的周长

    教案 2024-01-01
    1433 15

      数学教案圆的周长 篇1  教学目标:  1、使学生认识圆的周长,知道圆周率的意义,理解和掌握圆的 周长计算公式;  2、发展学生空间观念,培养学生抽象思维和解决简单实际问题的能力;  3、培养学生情感,使学生受到爱国主义教育。  教学重

  • 0的认识教案

    0的认识教案

    教案 2024-01-01
    1064 5

    教学重点:初步体会0的含义。教学难点:学会有关0的计算方法。课程资源新课改理念下的课堂教学,首要的是课程资源的挖掘和运用。《新课标》明确要求教师活用教材,努力结合学生特点充分开发课程的自然资源、社会资源和艺术资源等,通过多种教学资源的整合拓

  • 优秀《白杨礼赞》教学设计

    优秀《白杨礼赞》教学设计

    教案 2024-01-01
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    说明:尝试以诵读突破重难点一、快速默读课文,标注出段落序号,勾画出表示文章结构脉络的语句,自行梳理文章的写作思路二、大声朗读课文第1、4、6、9段齐读女生读2、8男生读3、5、7三、读第2段,勾画出描写白杨树生长环境的词并说说这一段的作用第

  • 幼儿园音乐活动教案

    幼儿园音乐活动教案

    教案 2024-01-01
    1618 8

    幼儿园音乐活动教案1一、活动目标:  1、学唱歌曲《新年到》,引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣,并能创编身体动作。  2、根据节奏提示,尝试用衬词为歌曲伴唱。  3、在合作中,注意相互合作,协调演唱,体验合作游戏的快乐。  二、活动准备: 

  • 心理健康讲座心得体会(15篇)

    心理健康讲座心得体会(15篇)

    教案 2024-01-01
    1136 3

    心理健康讲座心得体会1大学生健康问题是我们大学生目前所关注的重要话题之一,这学期,我们学习了大学生健康教育这门课程。经过了几个礼拜的学习,我学到了许多有关于大学生健康方面的知识。这些知识的学习,有助于我们更好的认识当前大学生中存在的健康问

  • 《狼和小羊》优秀教案

    《狼和小羊》优秀教案

    教案 2024-01-01
    1223 3

    教学目标知识与技能:1、会认会写文中的生字词。2、能分角色有感情的朗读课文。过程与方法:通过分角色朗读课文,合作学习,理解课文内容。情感态度和价值观:通过学习本文,懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,他们是不讲道理的。教学过程一、谈话引入1

  • 《要下雨了》

    《要下雨了》

    教案 2024-01-01
    804 5

    《要下雨了》.教案   16、要下雨了学习目标:1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吧、吗”等6个生字。2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。学习重点:1、

  • 《敬畏自然》 1

    《敬畏自然》 1

    教案 2024-01-01
    51 8

    学习目标: 1、通过阅读,理清本文行文思路。 2、研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。 3、理解本文中作者的观点,锻炼学生思维能力。 教学过程: 一、导人: 当你为宇宙的神秘而惊异,为人类的智慧而自豪时,你是否想到,正是大自然那无与伦比