• 小学四年级语文《触摸春天》教案9篇

    小学四年级语文《触摸春天》教案9篇

    教案 2024-01-01
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    小学四年级语文《触摸春天》教案1教学目标:  1、学会生字新词,并能正确、美观、规范地书写。  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词句。  3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。  4、体会盲童对生活

  • 小学生优秀的国旗下讲话稿

    小学生优秀的国旗下讲话稿

    教案 2024-01-01
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    小学生优秀的国旗下讲话稿1老师们,同学们早上好!今天我国旗下讲话的主要内容是:成为一名优秀的小记者!  同学们,你们知道什么职业的人,被称为“无冕之王”吗?那就是记者!一个好记者,能不避艰险、不惧权贵、不贪图金钱,用他手中的笔揭露丑恶、维

  • 《爷爷和小树》教学示例

    《爷爷和小树》教学示例

    教案 2024-01-01
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    一、教学目标:1、认识“爷、棵、到、冷、给、暖、穿”7个字,认识新偏旁“两点水”“立刀旁”。2、正确流利有感情朗读课文1、2自然段。注意长句的停顿。3、感受爷爷对小树的爱护之情,能情真意切地表达小树对爷爷的感激之情。二、教学重点:识字 朗读

  • 春雨的色彩教学设计

    春雨的色彩教学设计

    教案 2024-01-01
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    《春雨的色彩》是一篇富有儿童情趣的童话作品,作者以生动的语言,叙述了一群小鸟围绕“春雨是什么颜色的”的问题展开一场争论。内容贴近学生生活,形式也是学生喜闻乐见的。【教学目标】1、知识与能力:认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个生

  • 高一化学教案《氧化还原反应》

    高一化学教案《氧化还原反应》

    教案 2024-01-01
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    一、教材分析:  1.教材的地位及其作用:  此次课选自北京师范大学出版社出版的《高中化学》上册第一章。氧化—还原反应是一类重要的化学反应,研究氧化—还原反应的实质和规律,对学好化学是非常重要的。在学习许多重要元素以及化合物知识时,凡涉及元

  • 贺卡的设计与制作

    贺卡的设计与制作

    教案 2024-01-01
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    《心与祝愿--贺卡设计与制作》教学方法:欣赏,讲解演示和制作相结合。 一、教学目的 1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品,并学习贺卡制作的方法。 2、通过贺卡的制作,提高学生装的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的品德增进师生感

  • 《操场上》的教学设计

    《操场上》的教学设计

    教案 2024-01-01
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    教学目标:1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点:认字写字教学准备:1、游戏用品准备。2、字词卡片。教学时间: 2课时教学过程

  • 但愿人长久教学设计

    但愿人长久教学设计

    教案 2024-01-01
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    一、揭题导入,欣赏词曲1.同学们,(出示皓月当空图)你们看,月到中秋分外圆。皓月当空,家家户户围坐在一起,赏明月,吃月饼,共享天伦之乐。越是在这样的日子,明亮的月亮,越会勾起游子对亲人的思念之情,正所谓“明月寄相思”。古代文人为此也写出了许

  • 剑桥少儿英语

    剑桥少儿英语

    教案 2024-01-01
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    TopicClassTeacherDateUnit 4 (Period 4)Do you often play football?   Teaching aims and demands*Teaching materials: Part 7

  • 小学春季国旗下讲话稿(精选21篇)

    小学春季国旗下讲话稿(精选21篇)

    教案 2024-01-01
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      小学春季国旗下讲话稿 篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:  大家早上好!  度过了一个充实而愉快的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年。在此,向老师和同学们拜个晚年,祝愿大家猴年健康、平安、幸福!  今天是新学期开学的第一天,

  • 音乐教案-《青春舞曲》说课教案

    音乐教案-《青春舞曲》说课教案

    教案 2024-01-01
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    ㈠导入新课过程:课前首先用课件播放一首大家比较熟悉的新疆民歌《达坂城的姑娘》,由此一步步展开新课,介绍新疆的风土人情,,导入本节课要学习的《青春舞曲》。㈡学唱歌曲过程:通过集体发声练习、有感情的朗颂歌词、老师范唱讲解、学生轻声跟唱、集体齐唱

  • 语文 -说“木叶”

    语文 -说“木叶”

    教案 2024-01-01
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    .教案示例  教学目标:   1.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提高鉴赏古典诗歌的能力。  2.了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点,提高对古典诗歌的理解力和领悟力。  3.能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。  4