小学数学教案 篇1　　教学过程：　　（一）情境表演，激发兴趣。　　小朋友们，想看节目表演吗？欢迎小演员上场。老师要给大家提个醒，在看节目表演时仔细想一引导，这里面有什么样的数学问题！　　表演情境一：卖8个文具盒，卖掉了3个，又运来4个。

教学目标：　　　1、认识“帘、女”等14个生字，会写“女、太”等6个字。　　　2、有感情地朗读课文。　　　3、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。教学重点：认字、写字，引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。教学课

教材简说这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实

一、  教学内容：九年义务教育六年制第九册第二单元《倒数的认识》二、  教材分析：“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。“倒数的认识”是分数的基本知识，

初中地理教案 篇1一、教学目标　　【知识与技能目标】　　(1)在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。　　(2)利用地图描述日本的地形、地貌特点，分析日本多火山地震的原因。　　【过程与方法目标】　　在探究学习的过程中，充分运用图文资料，

　　青山不老教学设计 篇1　　教学目标：　　1、有感情地朗读课文，了解课文内容。　　2、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。　　教学重难点：　　了解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。　　教

有趣的班会教案 篇1一、 教学目标　　1 认识、会写“邀、制、搞、幼、钱、钥、旅、悬、弹、拒、设、维，, 12 个生字;理解“特邀、专利、争先恐后、海阔天空、拒绝”等词语的意思。　　2 正确、流利、有感情地朗读课文;体会班会的“趣”。 3

教学目标：1、认识“拽、茸、副、怜、魔、杖”6个生字。2、抓住描写人物表情的词语，有感情地朗读课文，体会小木偶的内心活动，并在反复的朗读中体会故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读能力，能根据故事情节展开联想，续编故事。教学重点：体会含义深刻的

授课人： 李 哲（深圳市海滨中学）教学目的：（1）古代诗词表达的情感。         （2）品味字句，培养学生鉴赏古诗词的能力。教学重点：诗中流露的情感教学难点：诗的鉴赏教    具：幻灯片、投影仪课    时：第一课时教学过程：一、复习

　　高中生物的教案 篇1　　一、教材内容分析　　呼吸作用是生物界中所有生物每时每刻都在进行的生命活动。“细胞呼吸”是人教版普通高中课程标准实验教科书《生物必修1·分子与细胞》第五章细胞的能量供应和利用中第三节的内容。教材首先简要概括地介绍了

教学目标1、使学生理解公倍数和最小公倍数的含义，学会用列举法找两个数的公倍数和最小公倍数。2、培养学生主动探究的意识和能力。教学过程（一） 问题情境引入师：五（4）班小天使雏鹰假日小队有甲乙两个小组，他们约定甲组每天到社区参加一次劳动，乙组

　　题西林壁教学设计 篇1　　教材分析：　　《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。这首诗不写那些名胜景致，却另辟蹊径，抓住庐山姿态谈游山感受。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内