作文.教案设计  ??习作内容??选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。??教学目标??1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养.写作兴趣。??2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物

《采茶扑蝶大班》音乐教案1设计思路：　　福建省非物质文化保护遗产--民间歌舞"采茶扑蝶"，起源于龙岩市新罗区苏坂乡美山村，迄今已有280多年的历史。作品情节生动有趣，角色形象诙谐，是福建民间艺术中的奇葩。我们结合《纲要》，根据大班幼儿年龄

点击浏览该文件                                              《孙权劝学》教学实录2上课，同学们好。　　生：老师好。　　一、 语文课前活动　　师：今天语文素养培养的第一个环节，大家一起来看两名同

周卫鸽    六国论    教学目的：    1、了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情；    2、掌握重要文言字词及文言现象；    3、背诵课文。    教学课时：3   第一课时   教学要点：疏通字词   教学过

   指导/柳州市弯塘路小学/莫雪莲《青蛙观海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海。根据教材的特点和该年级的教学要求，我把本课教学目标定位于以下几点：

一年级语文上册教案《zh ch sh r》1教材分析：　　zh、ch、sh、r是国标本苏教版一年级上册第8课的内容，这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音，就以汉语拼音本身而言，内容比较枯燥，对刚入学的学生来说很难有吸引力，新教材在编

教学要求：一、掌握本课的生字和生词；着重理解课后第２题中带点词语的意思。二、体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神，感受“爱”的强大力量。三、有感情地朗读课文。教学重点：一、利用字典自学生字新词。二、熟读课文，了解课文主要内容及课文

课前教材分析：　　新学期开始了，作为一名小班教师，如何稳定新入园幼儿的情绪，如何让孩子们爱上幼儿园、爱老师、爱同伴？这是我们必须首要思考和解决的问题。　　在与幼儿相处的这段日子里，我反复思考一个问题：为什么有的孩子还会苦恼不止呢？在观察和思

　　小班心理健康安全教案 篇1　　课前提示：　　小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验

李士建    学习设计：1、课文背景介绍    2、故事情节简介    3、听读全文      4、重点词语解析          5、情节结构划分    6、主体情节分析    7、听《梁祝》    8、文学评论一、课文说明1．文体知识－

1 了解一些常见蔬菜的`名称和特征。（西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot）2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。活动过程：一、复习水果FruitT：Yesterday，we have gone

一、复习导入1、上节课我们学习了一篇神话故事：齐读课题。2、首先检测词语的记忆情况，开火车读。3、通过上节课的学习《盘古开天地》这个神话中的盘古给你留下了什么样的印象？生：伟大！师板书。今天我们走入神奇的故事中去感受人物的伟大。二、感悟学文