• 大学生心理健康课程总结(精选4篇)

    大学生心理健康课程总结(精选4篇)

    教案 2022-11-23
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      大学生心理健康课程总结 1  我们是初来乍到的大一新生,在生理心理等方面也面临着不一样的挑战。学校为了让大一学生更好的融入其中,有更加健康的心理,开展了大学生心理健康这门课程,可谓是用心良苦。  在几个周日上了好几节课程之后,对于心理健

  • 《食品安全教育》主题班会教案(通用7篇)

    《食品安全教育》主题班会教案(通用7篇)

    教案 2022-11-23
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      《食品安全教育》主题班会教案 篇1  教学目的:  1、使学生认识合理营养及食品安全的重要性。  2、使学生能够运用所学知识,设计一份适合自己的合理食谱。  3、培养学生分析问题、解决问题的能力;并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成

  • 小班数学活动比多少教案

    小班数学活动比多少教案

    教案 2022-11-23
    361 7

    活动目标:  1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。  2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程。  3、培养幼儿比较和判断的能力。  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。  5、引发幼儿学习的兴趣。  活动准备:  1、猫

  • 寒假假期安全主题班会教案范文

    寒假假期安全主题班会教案范文

    教案 2022-11-23
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      寒假假期安全主题班会教案1  一、班会目的:  让学生在寒假期间度过一个安全的假期。  财物安全:贵重物品不要放在教师、寝室等公共场所。  人生安全:不要使用大功率电器、天气渐冷同学们不要合床铺睡觉、使用取暖用品时不要烫伤身体、遇到下雨

  • 小学四年级数学小数加减法教案5篇

    小学四年级数学小数加减法教案5篇

    教案 2022-11-23
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    小学四年级数学小数加减法教案1一、学习目标  (一)学习内容  《义务教育教科书数学》(人教版)四年级下册第72页例1及做一做。  在三年级,学生已经学习了一位小数加减法的计算。在此基础上,本课时继续学习小数加减法。例1以本单元主题图的买

  • 关于小学第七册《田园诗情》语文教案(精选6篇)

    关于小学第七册《田园诗情》语文教案(精选6篇)

    教案 2022-11-23
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      小学第七册《田园诗情》语文教案 篇1  教学要求:  1、学会课文中的生字词,不理解的字词可查字典或联系上下文理解。  2、通过诵读,体会课文所展示的诗情画意,并有意识地积累优美词句。  3、了解荷兰美丽的田园风光。  教学重点难点  

  • 小学生心理健康教育教案(通用10篇)

    小学生心理健康教育教案(通用10篇)

    教案 2022-11-23
    826 10

      小学生心理健康教育教案 篇1  形式:心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等  时间:XX年X月X日  地点:五年三班教室  一、活动目的:  人生道路上人人都会遇到令人心烦的事,从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生,他们正处

  • 心理健康课心得体会(通用20篇)

    心理健康课心得体会(通用20篇)

    教案 2022-11-23
    1957 6

      心理健康课心得体会 篇1  健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础,优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响,作为大学生,首先应该具备这种优良健康的心理素质。  心理

  • 《敌人派》绘本教学设计

    《敌人派》绘本教学设计

    教案 2022-11-23
    1885 12

    [NextPage]评价、小结:(1)作品多采用俯视构图,最先映人视线的棒球、高高抛起的回力棒等等强调了童年生活的多姿多彩,突出表现了和朋友在一起的快乐。    (2)大量运用暖色调让友情持续加温,构成温馨感人的画面。    (3)夸张的

  • 《假如我是神笔马良》教学设计与评析

    《假如我是神笔马良》教学设计与评析

    教案 2022-11-23
    653 4

    福建省安溪县第三小学 胡明清 李冰霖人教版六年制第八册第一单元习作,要求以《假如我是……》为题,有顺序地把自己的美好愿望写出来,尽量做到想象丰富,内容具体。为了激活学生的想象,让学生自由习作,放胆抒发美好愿望,本次习作设计如下:一、游戏激趣

  • 《昆明的雨》教学设计(精选13篇)

    《昆明的雨》教学设计(精选13篇)

    教案 2022-11-23
    1594 9

      《昆明的雨》教学设计 篇1  【教学目标】  1、通过自读,理解文章内容,了解汪曾祺写景散文的特点;  2、通过自主、合作、探究等学习活动,品味文章简洁平淡的语言,体会文章独特的美感和诗意的表达;  3、理解作者对生活诗意的审美态度,培

  • 整体认读音节zhi和chi的教学(浙江版一册,转0

    整体认读音节zhi和chi的教学(浙江版一册,转0

    教案 2022-11-23
    1631 7

    整体认读音节zhi和chi的教学   (拼音)   杭州市时代小学 刘海燕   教学目标:   借助学生已认识的汉字,学习整体认读音节“zhi、chi”。读准整认音节zhi和chi及其四声。   教学准备:   .课件、拼音卡片、部分实物。