教学要求：　　　（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。　　　（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。　　　（3）能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。　　　（4）凭借课文中的语言材

教学目标：知识与技能：理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则。过程与方法：经历解决问题和计算的过程，体验归纳推理的学习方法。情感态度与价值观：感受数学与生活之间的联系，激发学生学习数学的兴趣，养成勤于思考的良好习惯。教学重点：掌握分

　　1．重点单词：custom，bow，kiss，greet　　2．重点短语：shake hands，be supposed to，the wrong way，hold out　　3．重点句式：　　—What are you suppose

教学内容：第七册课本102页例1，《作业本》65页[75]，《口算训练》37页（1）教学目标：（1）通过研究、比较、然后进行概括，知道：一年有几个月，哪几个月是大月，哪几个月是小月，大月、小月各有多少天；能找出平年和闰年的相同点以及不同点。

【教材分析】《养花》是老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。本文通过写养花的过程，告诉我们养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。全文共

二年级语文找春天教案1【教学目标】　　１、会认９个生字，会写９个生字。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　３、结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。　　【教材说明】　　《找春天》是《义务教育课程标准实验

　　课文《挑山工》教学设计 篇1　　在讲过《挑山工》后，我对语文课又有了新的认识，在语文课上既要对学生进行语言的训练，又要培养深刻理解课文，领悟作者的思想感情的能力，还不能让别人误认为这是一节品德课，在这两者之间掌握好度的问题是至关重要的。

小学四年级语文上册语文教案1课题：25童年读《水浒传》第二课时　　课型：新课　　教学目标：精读课文。读懂每个自然段的意思。自读自悟，知道"我"是怎么读《水浒传》的，从中感悟"我"对《水浒传》的喜爱之情。　　教学重点：领悟作者的表达方法。　

2．能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题．3．培养学生归纳推理，抽象概括的能力．教学重点长方体和正方体体积的计算方法．教学难点长方体和正方体体积公式的推导．教学用具教具：1立方厘米的立方体24块，1立方分米的立方体1块．学具：1

　　1、会认15个字。　　2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。　　3、感受卡罗尔美好的.童心，并从中受到情感熏陶。　　教学重点：　　认识生字，学习默读，体会文中有趣的地方。　　教学难点：　　在默读感悟中受

中学语文魏华中一、课文悟读在中国思想史上，儒家思想博大精深，历经千年而不朽。作为儒家思想代表人物的孔子和孟子，确实是非凡智慧的集大成者，他们独具如炬慧眼，神思澄明如水，他们的思想代表一个理性的社会秩序。他们就像现代的基督徒，相信道德的力量，

长江小学：陈丽教学目标：1、引导学生通过对第二部分“花的谈话”进行分角色朗读来体会作者抓住各种花的特点，并赋予人的品格的写法。2、调动学生质疑兴趣，通过“感知——质疑——探究——感悟”的方法和步骤深入文本内容，把握作者的写作意图，感受作者的