• 爱国主题班会教案四篇

    爱国主题班会教案四篇

    教案 2024-01-20
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    爱国主题班会教案 篇1一.活动目的:  对学生进行一次爱国主义教育,让学生明白爱国从我做起,从现在做起。  二.活动方式:  班长主持,全体学生参与。  三、活动过程:  1、教室里播放“歌唱祖国”,营造气氛  主持人甲:一曲歌唱祖国唱的激

  • 音乐教案-蜗牛与黄鹂鸟

    音乐教案-蜗牛与黄鹂鸟

    教案 2024-01-20
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      教材:人教版二年级第四册第三课《童趣》本课设计意图一、         本人想把教学研究成果“互动式”课堂教学在这堂课上展现出来:1、“创设情景,诱生想动”教学模式是:带入情境,激趣动情――丰富情境,析难解情――深化情境,品美治情――渲

  • 家长会发言稿

    家长会发言稿

    教案 2024-01-20
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           大家好!首先要感谢各位家长能在百忙之中来这里参加这次家长会,也感谢从开学到现在各位家长对学校工作的支持。       这学期,我们班开展了许多有关德育方面的工作,像每月一次的“家教联系卡”就是联系家长的学校的一条纽带。有的家长

  • 人教版八年级语文《老王》教案(通用19篇)

    人教版八年级语文《老王》教案(通用19篇)

    教案 2024-01-20
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      八年级语文《老王》教案 篇1  课型:  教读课  教学目标:  理解老王的“苦”与“善”;学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法;理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特点。  课时安排:  两课时  教学过程:  第一课时  教学内容及

  • 毕业论文指导教师评语大全

    毕业论文指导教师评语大全

    教案 2024-01-20
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      1、该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同学继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业

  • 二力平衡教案示例之二

    二力平衡教案示例之二

    教案 2024-01-20
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      (一)教学目的  1.知道什么是力的平衡,初步掌握二力平衡的条件.  2.会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题.  3.通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力.  (二)重点与难点  二力平衡的条件及应用  (三)教学过

  • 冰心散文两篇:《霞》《我的家在哪里》.

    冰心散文两篇:《霞》《我的家在哪里》.

    教案 2024-01-20
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    锁玉冰心一.教学目标知识技能理清文章思路,整体把握文章内容,深入理解作者的思想感情.过程与方法研读重点段落,深入领会语句的深层含义鉴赏作品的哲理美.情感.态度与价值观体会作者朴素纯美的思想感情.二.重点难点作者有关生活哲理的提示.三.教与学

  • 两只小狮子语文教案

    两只小狮子语文教案

    教案 2024-01-20
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    两只小狮子语文教案1【教材分析】  新教材的编排遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点。其呈现方式灵活多样,有助于形成自主、合作、探究的学习方式;更重视激发学生的学习兴趣,为学生的自主学习创造条件,使学生在学习中不断有所发现,不断获得

  • 幼儿园简短国旗下讲话稿

    幼儿园简短国旗下讲话稿

    教案 2024-01-20
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    幼儿园简短国旗下讲话稿1 尊敬的园长阿姨,亲爱的老师,小朋友们:  大家早上好!我是环发幼儿园大二班的小朋友刘昀哲,今天我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的日子,鲜艳的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起。  转眼间来到幼儿园已经两年

  • 人教版六年级下册数学教案汇总9篇

    人教版六年级下册数学教案汇总9篇

    教案 2024-01-20
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    人教版六年级下册数学教案 篇1教学目标:  1.学生初步理解杠杆平衡的原理,并通过实验探究,培养学生动手操作实践,与人合作协调,及迁移、类推能力和抽象概括能力。  2.经过启发、讨论和独立思考、学生主动参与、积极探究,获得了杠杆平衡的条件,

  • 《寓言两则》教案教学设计

    《寓言两则》教案教学设计

    教案 2024-01-20
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    知识、能力目标。1、学会本课的12个生字,能正确读写生字新词。2、正确朗读课文,用自己的话讲这两个寓言故事。3、理解寓言的意思,从中受到启发和教育。教学重点:理解两则寓言的含义课时安排: 2课时教学过程:第一课时一、故事导入。谁还记得我们学

  • 《给家乡孩子的信》 之二

    《给家乡孩子的信》 之二

    教案 2024-01-20
    1576 4

    《给家乡孩子的信》教学设计之二佚名     教学目标:   1.正确、流利、有感情地朗读课文。   2.理解本课词语。会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。   3.通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对下一代关怀的情感,激发为社