• 《19、台湾的蝴蝶谷》

    《19、台湾的蝴蝶谷》

    教案 2024-01-28
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    《19、台湾的蝴蝶谷》 作者:yl    发表时间:2004-4-29    阅读次数:486 【教学要求】 1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2. 学会17个生字,其中田字格上面的7个生字指识不写。理解由生字组成的词语。 3.

  • 《作为生物的社会》教案(集合8篇)

    《作为生物的社会》教案(集合8篇)

    教案 2024-01-28
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    《作为生物的社会》教案1教学目标  1、理清作者思路,归纳生物社会与人类相似之处  2、品味文章的语言特点。  3、通过本文的学习,激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。  教学重难点  1、理清作者思路,归纳生物社会与人类相似之处  2

  • 《小马过河》教案设计

    《小马过河》教案设计

    教案 2024-01-28
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    石家庄市裕华区方北小学 史晔聪教学目标:1.正确认读本课12个生字,会写8个生字。学习多音字“没”。2.正确、流利的朗读课文,理解课文内容,用自己的话把这个故事将一讲。3.通过反复朗读,感悟课文内容。培养学生遇事自己动脑独立思考,勇于实践找

  • 青少年心理健康作文(通用10篇)

    青少年心理健康作文(通用10篇)

    教案 2024-01-28
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      青少年心理健康作文1  首先,通过学习,使我对学生的心理健康有了正确的认识。  学生健康心理发展目标涉及到多个方面:有身体、精神、心理的整体和谐;有自我认同、自我更新与成长;有关怀、尊重与合群;有创造性人格;有应对挑战与困难的能力等。但

  • 小猫钓鱼

    小猫钓鱼

    教案 2024-01-28
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    小猫钓鱼  小学语文.教案 教学目标   1、正确书写和认读课文的生字   2、给出偏旁部首:“钅”、“犭”、“心”,能列举出已学过的字(包括本课文中的)   3、能有感情地正确地朗读课文,在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文   4

  • 四年级数学教案人教版(集锦14篇)

    四年级数学教案人教版(集锦14篇)

    教案 2024-01-28
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    四年级数学教案人教版1一、教学目标:  这一册教材的教学目标是,让学生自主探究、合作,从而使学生:  1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数

  • 小学科学三年级上册《猜猜我是谁》教学设计

    小学科学三年级上册《猜猜我是谁》教学设计

    教案 2024-01-28
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    课题《观察身体》      (1课时)教学目标过程、方法能细致地观察人与人之间的不同之处,学会抓住特征进行描述,并用较准确的语言描述自己的特征。知识与技能 情感、态度、价值观体验帮助别人和获得别人的帮助。通过游戏进一步激发观察自己体形及五官

  • 《猫和老鼠》小班音乐游戏教案(精选13篇)

    《猫和老鼠》小班音乐游戏教案(精选13篇)

    教案 2024-01-28
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      《猫和老鼠》小班音乐游戏教案 篇1  活动名称:  《猫和老鼠》  活动目标:  1.熟悉音乐,体验猫来了的紧张情绪,拿到食物回到家的快乐情绪。  2.初步学会遵守游戏规则,模仿小老鼠的动作,积极参加游戏。  活动准备:猫头饰、音乐、香

  • 苏州园林语文教案

    苏州园林语文教案

    教案 2024-01-28
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    苏州园林语文教案1教学目的:  一、领会苏州园林的画意美,激发学生爱美、爱国。  二、了解作者的思路,把握文章总说和分说的结构层次。  三、学习本文多样性的语言。  重点和难点:  本文着重于苏州园林的总特点,有很强的概括性,理清作者思路

  • 《矛和盾》的教案

    《矛和盾》的教案

    教案 2024-01-28
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      学习目标  ⒈会认6个生字,会写14个生字。能正确读写“集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者”等词语。  2、正确朗读课文。  3、继续学习默读课文。读懂本课内容,

  • 《鸿门宴》教学设计

    《鸿门宴》教学设计

    教案 2024-01-28
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    第一课时关于背景介绍(略)师:本节课是一堂听读课。请同学们先听录音,注意听清字音和句读,听出语气。(教师放录音,约十五分钟)师:下面我们开始读。根据有无声音,读可分为朗读和默读,在文言文学习中,朗读的效果要大大优于默读──它能培养语感,增强

  • 孔子游春教学设计

    孔子游春教学设计

    教案 2024-01-28
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    一、教学目标:过程与方法:1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文2、体会并辨别“泗水春景”中“飘逸”、“眸子”、“絮语”三个词语的表达效果,积累课文中的优美词语及语段,感受孔子的语言中“先分述后总述”的论述方式。知识与技能:感受泗水河边的