教学目的和要求使学生知道“请、您好、谢谢、对不起、再见”等日常礼貌用语。教育学生正确使用日常礼貌用语。教学过程（www.fwsir.com）一、联系实际，导入课题。1.师：小朋友们每天米上学，是怎样跟爸爸妈妈道别的呢?2.即兴表演：上学的情

年级：六年级一、教材分析对称分为轴对称和中心对称，本教材教学的是“轴对称”的知识。在自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物很多。教材主要借助生活中实例和学生操作活动判断哪些物体、哪些图形是对称的，并找出对称轴，让学生在实践活动中认识图形的特

　　语文入学教育教案1　　教学目标:　　1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。　　2、画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。　　教学重难点：　　1、让学生初步感受教师的温

小学生安全教育主题班会教案1一、导入。　　师：各位同学：五年级《校园安全》主题班会现在开始。　　二、听新闻、谈感受：　　学生1：我们是祖国的未来。　　我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。　　学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我

四年级上册语文《巨人的花园》教案1学习目标：　　1，认识溢，允等8个生字，会写允，墙等12个生字，正确读写绿树成荫，鲜果飘香，隆冬等19个词语。　　有感情地朗读课文，根据课试内容想象画面。　　体会快乐应当和大家分享的道理。　　抄写喜欢的句

苏教版小学四年级数学上册教案1教学目标：　　●学生对除数十位上的数较小，个位上的数又不接近整十数的除法，学会灵活运用试商方法。　　●初步培养学生观察、比较、灵活运用知识的能力。　　教学重点和难点：学会灵活运用试商方法。　　教学过程：　　一

全州县两河初中 蒋付明教材内容：人教版义务教育课程标准实验教材《思想品德》七年级下册，第三课《走向自立人生》教学设计思路：七年级学生正处于青春初期，是个体从童年向青年过渡的时期，是半成熟、半幼稚的时期，也是独立性和依赖性并存交错的时期，他们

教学内容：认识钟表（整时的认识）教材分析（1）教材的地位与作用v  <认识钟表>是<义务教育课程标准实验数学教科书>一年级上册第91~92页的内容。本节课要求学生初步认识整时，对以后的 “时、分”的教学奠定了基础。教材注重从学生的生活实际出

甘溪中心校  王维教学目标：1. 读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色。2. 体会诗人热爱大自然的思想感情。3. 背诵课文,默写课文。教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感情朗读。教学过程：一、揭题，指导书写1.上节课，我们学习了一首古

　　2. 性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”;热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动积极分子”;学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平

　　2、该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;平时待人随和而友善，团结同学，人际关系好;该生劳动积极，能吃苦，不怕累学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新能力，学习较好;性格开朗，

荷花三年级下册语文教案1教学目标：　　1.学会本课生字，正确读写生词。　　2.了解课文内容，背诵自己喜欢的部分。　　3.结合课文，说说“一大幅活的画”指的是什么？　　教学难点：理解课文内容，感悟“一大幅活的画”的美。　　教学重点：理解“我