教学设计示例一第一课时　　教学目标　　一、帮助学生梳理文章的思路和结构，把握课文由小及大、由事入理的构思特点。　　二、培养学生整体感知课文的能力。　　三、引导学生认识鲁迅对人对事件内心反应的关注，对人精神世界的关注，从而领会课文思想的深刻性

教学内容教学目标：1.德育目标：从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。2.知识目标：（1）正确认读本课10个生字，掌握10个要求会写的生字。（2）有感情的朗读课文。3.能力目标：领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进

教学目标：　　1．阅读课文，读懂课文内容，了解叙述的顺序。　　2．了解爸爸对子女的关怀和期望，立志做个热爱学习的人。教学步骤：    （一）导入    1．出示课题：爸爸和书    2．爸爸和书之间有什么联系呢？    （二）初读课文

　　1、默读课文，把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。　　2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。　　3、学会6个会认字，并能按要求进行词语积累。　　教学重点：　　默读课文，把握文章内容。　　教学难点：　　体

国旗下讲话稿我运动我健康我快乐1 老师们、同学们：　　大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是《我运动！我健康！我快乐！》。古希腊有这样一句话：“你想强壮吗？跑步吧！你想健美吗？跑步吧！你想聪明吗？跑步吧！”它启示我们，健康的身体、坚强的意志

　　雷锋叔叔你在哪里教学设计 篇1　　教学过程：　　一、创设情境，引入课题　　1、图片导入。出示雷锋画像：你们认识他吗？学生利用互联网查找有关雷锋生平的资料。　　2、教师利用百度mp3播放歌曲《学习雷锋好榜样》，并让学生学习。　　师：雷锋叔

小班美术教案1活动目标：　　1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。　　2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。　　3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

大自然的语言　教学设计示例知识目标：1．初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 2．了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。能力目标：1．训练做读书摘要的能力。2．训练生动形象进行口头描绘景物的能力。情感目标：

小学信息技术教案 篇1教材分析　　《画矩形》是江苏科技出版社《小学信息技术》（上册）的内容。学生通过前两课的学习，应该已经能够熟练使用“椭圆”工具了，因此本课对于学生来说应该是较容易掌握的。教材的第一、二部分主要是介绍使用“矩形”和“圆角矩

高三学生期末评语1乖巧的你在老师眼中听话、懂事，有着积极进取的精神，但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨，少了些张扬个性的冲动。希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表现自己，让同学们看到你的优点。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、

教学目的:1．使学生认识千米(公里)，初步建立千米的空间表象。2．使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。3．培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。教学重点:建立1千米的长度概念，掌握千米和

小班音乐《找朋友》教案1找呀找呀 找呀找　　找到一个朋友　　敬个礼呀 鞠个躬　　笑嘻嘻呀 握握手　　大家一起 大家一做朋友　　活动过程　　一、导入　　1、熟悉音乐，引起学习兴趣。　　2、打招呼，相互认识。　　教师：小朋友们，我们都是好朋友