.教案示例一6、找骆驼　　学习目标：　　1．认识两个生字；　　2．有感情地朗读课文，默读课文，边读边画出重点词句；　　3．理解课文内容，养成仔细观察与认真思考的习惯。　　重点难点：　　弄清老人能帮助商人找回骆驼的原因；理解重点词句。　　教学

　　教学目标　　1﹑通过活动使幼儿能从生活中感受事物的关系，学会如何分类。2﹑通过操作﹑探索，培养幼儿发现﹑观察﹑比较﹑归纳事物特征的能力。　　3﹑乐意与同伴合作，体验数学活动的乐趣。　　教学教具：　　1﹑小白兔玩偶一个，狗的头饰一个，纸箱

　　自己去吧教学设计 篇1　　教学目标：　　1、正确、流利地朗读和背诵课文。　　2、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。　　教学重点难点：　　联系朗读和体会鸭妈妈为什么要孩子自己去学会生活的本领。　　教

一、复习导入。1、上节课，我们认识了三位小朋友，你们还记得他们的名字吗？个别读，齐读。2、出示课件图，配乐。我们美美地读一读第一自然段，感受一下郊外美丽的景色。二、精读课文。1、刚才大家读得真棒！老师也感受到这样风光秀丽的景色了。哎！在这时

　　　教材分析　　教材分四个部分。第一部分是一封信，这是二个实例。对学生来说，先看实例再讲写信的有关知识，易于接受，符合从感性到理性的认识规律。第二部分是讲写信的格式，包括称呼、正文、祝愿语、写信人姓名和日期等几个要点。第三部分讲信封怎么

教学目标1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系．2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念．3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点．教学重点1．长方体和正方体的特征．2．立体图形的识图．教学难点1．长方

设计理念：1、反复吟读，是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读，让学生理解诗意，领悟诗情，体会诗境。2、领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，把诗人

六年级学生评语11、你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望以后能有责任心，做

　　大班数学教案：相邻数 篇1　　教学内容　　数学：10的相邻数　　重点难点　　1、熟练10的相邻数。　　2、邻数之间大1小1的　　关系。　　教学目标　　1、巩固学习10以内相邻数，理解相邻数之间大1小1的　　关系。　　2、愿意在同伴面前讲

分析教材：         本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学产奠定了基础。本节课中，学生对时针、分针的整体认识有些不习惯。所以教学难点应放在通过观察时针和分针来判断所表示的时刻。教学目标是

教学过程：一、故事激趣导入默读第九课课文《推敲》，了解贾岛“推敲”的故事及其生平。板书：唐·贾岛小结：唐代诗人贾岛的创作态度极为严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。他的诗自然质朴，历来为人们所传诵，今天我们一起来学习他的一首五

人教版二年级数学下册教案 篇1教学内容：　　新课标人教板二年级下册第122页第13、14题，练习二十四第11～14题。　　教学目标：　　1．知识与技能　　通过复习进一步巩固所学知识，使学生能够根据题目中的条件和问题正确选择解题方法，提高学生