• 组合图形的面积教学设计

    组合图形的面积教学设计

    教案 2024-01-06
    1837 9

    教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册第92至93页的内容。教学目标:1、认识组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形。2、通过找一找、分一分、拼一拼,培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力,能合理地运用“割”、“补

  • 感恩父母主题班会教案锦集6篇

    感恩父母主题班会教案锦集6篇

    教案 2024-01-06
    105 8

    感恩父母主题班会教案 篇1活动目的:提高学生对父母的感恩情感,使其体验到来自各方面的关心和爱护,以一种感激的心态更加刻苦的学习,报答父母。  活动过程:  《提纲》:  一、 开场白  二、 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析,反省“你为

  • 小学二年级音乐《小雨沙沙》教案

    小学二年级音乐《小雨沙沙》教案

    教案 2024-01-06
    1855 7

    教学内容:《小雨沙沙》  教学目的:  一、指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。并能运用强、弱变化,表现歌曲情绪。  二、启发学生运用自制教具,来表现并体验自然界中下雨时的情景,充分发挥学生的创造力与想象力。  三、通过让学生用口风琴自学前两

  • 七年级上册语文《济南的冬天》教案

    七年级上册语文《济南的冬天》教案

    教案 2024-01-06
    840 4

    七年级上册语文《济南的冬天》教案1教学目标:  1.学习本文抓住景物的主要特征展开描写,并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。  2.体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,学习形象生动的描写景物的方法。  3.激发学生热爱祖

  • 四年级语文上册:《幸福是什么》

    四年级语文上册:《幸福是什么》

    教案 2024-01-06
    1435 7

    教学目标  1.认识6个生字。  2.读懂课文内容,知道什么是幸福,受到热爱劳动、乐于助人的教育。  3.能把课文演一演。     教学重点  1.初步形成自己的幸福观。  2.演课本剧。  教学难点  1.初步形成幸福观。  2.理解文章

  • 大学生心理健康教育总结(精选14篇)

    大学生心理健康教育总结(精选14篇)

    教案 2024-01-06
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      大学生心理健康教育总结 篇1  良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高大学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,加强心理健康教育,提高学生心理素质,使他们健康成长,这是历史赋予我们每一个教育工作者神圣的历

  • 海豚救人

    海豚救人

    教案 2024-01-06
    738 4

    海豚救人 教学目标:1、认识本课3个生字。2、朗读课文。了解海豚是怎样救人,为什么能够救人的。领会作者运用的`表达方法。3、受到爱护动物、保护动物的教育。 教学重难点:1、从海豚救人的事件中体会海豚是人类的朋友,我们应该保护动物。2、学习作

  • 三年级语文上册教案(15篇)

    三年级语文上册教案(15篇)

    教案 2024-01-06
    604 5

    三年级语文上册教案1教学目标:  1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。  2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。  3、培养观察大自然的兴趣,引导学生观察夜空,阅

  • 高一信息技术教案(10篇)

    高一信息技术教案(10篇)

    教案 2024-01-06
    2002 6

    高一信息技术教案1一、教材分析:  《声音信息的加工》是上海科技教育出版社《信息技术基础》(必修)第三章第一节第五小节。声音信息的加工,是多媒体信息加工知识的重要组成部分。相对前面的文本、数据和图片的加工,此部分学生比较陌生。声音信息的加

  • 两小儿辩日教学设计

    两小儿辩日教学设计

    教案 2024-01-06
    1304 7

    一、导语同学们学习历史都知道,春秋战国时期有一位大学问家──孔子,他博学多闻,懂得很多深刻的道理,但现在有这么一个问题,连孔子这样的大学问家都无法判断解决,这是个什么样的问题呢?现在我就带大家到《列子·汤问》中去看看孔子是如何被难倒的。多媒

  • 奥尔夫音乐教案(通用10篇)

    奥尔夫音乐教案(通用10篇)

    教案 2024-01-06
    1514 11

      奥尔夫音乐教案 篇1  活动目标:  一、培养幼儿对4|4拍强弱的规律和感受  二、利用说白节奏进行语词的创作游戏  三、感受顽固节奏  活动准备:  教学CD、幼儿用书、节奏卡  活动过程:  一、律动感受  1、故事导入:“小朋友的

  • 反比例函数的意义的教学设计

    反比例函数的意义的教学设计

    教案 2024-01-06
    1566 5

    一、知识与技能1.从现实情境和已有的知识、经验出发、讨论两个变量之间的相依关系,加深对函数、函数概念的理解.2.经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念.二、过程与方法1.经历对两个变量之间相依关系的讨论,培