一年级数学上册第三单元《比大小》教案 篇1　　教学目标　　1、使学生进一步理解1～5各数的实际含义，会用5以内各数表示物体的个数。　　2、使学生能够熟练地运用“＝”、“＞”、“＜”来比较5以内数的大小。　　3、培养学生初步的观察能力和动

　　心理健康教育教案1　　设计意图　　情绪管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每个人都会受到一些负面情绪的困扰，如生气、难过和害怕等等。孩子由于年龄小，往往不会向大人正确地表达自己的情绪情感，也不能很好地自我化解。当孩子处于害怕

　　教学目标：　　1、理解课文内容，了解山沟里的孩子起早贪黑地去上学的情况，感受山沟里的孩子学习的艰难。　　2、结合上下文，理解重点词语的含义，积累词汇。　　3、联系实际，引导学生学习山沟里的孩子不怕困难，刻苦学习的精神。　　教学重点：　　

　　《相邻数》幼儿园大班数学活动教案 篇1　　【活动目标】　　1、知道相邻数的概念，掌握1―10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。　　【活动准备】　　相邻数填空卡片，人手一份图纸和1―

四年级语文下册《将心比心》最新教案1教学目标：　　1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。　　教学过程：　

［教学目标］1?使学生在了解直线概念的基础上，理解射线和线段的概念，并能理解它们的区别与联系。2?通过直线、射线、线段概念的教学，培养学生的几何想象能力和观察能力，用运动的观点看待几何图形3?培养学生对几何图形的兴趣，提高学习几何的积极性。

教学目标：1、能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思，促使学生深入地理解课文；2、能有感情的朗读课文；3、感受林肯伟大的胸怀，出众的才华和自信，树立正确地人生态度，做一个自信、坚韧的人。教学过程：一、揭题设问，激

六年级下册语文第一课教案1教材分析　　1．阅读教材的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对母校、老师、同学的依依惜别之情。　　2．通过各类活动，回顾小学的美好生活，学会感恩，学会运用各种语文形式，抒发内心的情感。　　3．通过给老师

第一课时  单一标准总课时数：授课时间：教学目标1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。3、初步学会与他人合作交流。4、体会到生活中处处有数学教学过程一、创设情景

.教案示例　　教学目标：　　1．正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读描述画面的部分。　　2．基本读懂课文，了解《清明上河图》画面内容及其在我国绘画史和世界艺术史上的地位，感悟我国古代人民的艺术才能。　　教学过程：　　（一）导入　　我国的古代

　　小英雄雨来读后感 篇1　　雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态，以次来吓唬雨来，妄想着雨来

初中体育教案 篇1一、指导思想　　本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的