• 水的用途教案

    水的用途教案

    教案 2024-01-05
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      水的用途教案 篇1  一、课文说明  水在我们地球上是极为丰富的,分布很广。水与人的生活关系非常密切。因此,让学生认识我们周围水的存在、水的用途,是学生认识自然界的一个重要方面。水的用途是本课的重点,水在自然界的分布虽然很广,但可利用的

  • 语文 -金色的脚印

    语文 -金色的脚印

    教案 2024-01-05
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    教学建议教材分析  在一般人的心目中,狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食、喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的,说明了“只有爱,才维系着生命,并使它

  • 学习方法指导

    学习方法指导

    教案 2024-01-05
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    二、 正确的心态,健康的心智   1、 正确对待学习成绩   分数包括学习态度、积极性、努力程度、学习方法、试题的难易程度、老师的教               学水平、孩子的身体状况等多项因素。老师眼里的学生成绩--分数固然重要,但你的智

  • 小学语文落花生教案(通用17篇)

    小学语文落花生教案(通用17篇)

    教案 2024-01-05
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      小学语文落花生教案 篇1  学习目标  1、学会本课7个生字。  2、有感情地分角色朗读课文,背诵课文。  3、理解父亲的话的含义,明白花生最可贵的品质,懂得做人应该做一个对他人有好处的人,不要做只求外表而对别人没有好处的人。  课前准

  • 望庐山瀑布

    望庐山瀑布

    教案 2024-01-05
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    教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读全诗,背诵全诗。     2、学会本课生字,理解由生字组成的词。     3、理解诗的意思,体会诗中描绘的庐山瀑布的雄伟壮观的气势,以及诗人对祖国大好河山的热爱之情。教学重点、难点:理解诗的意思,体会

  • 养花教学设计

    养花教学设计

    教案 2024-01-05
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    一、课前谈话,引入本课你喜欢养花吗?谁说说养花有什么好处?那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的?板书:13养花。二、介绍老舍、老舍养花本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月 12日发表在《文汇报》上的一篇散文。老舍,原名舒庆春,字

  • 高一数学直观图教案

    高一数学直观图教案

    教案 2024-01-05
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    高一数学直观图教案1一、教学目标  1.知识与技能  (1)掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图。  (2)采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两种方法的各自特点。  2.过程与方法  学生通过观察和类比

  • 《听潮》语文教案

    《听潮》语文教案

    教案 2024-01-05
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      《听潮》语文教案 篇1  教学目的:  一、掌握课文生字词。  二、通过阅读,使学生从大海雄壮美和无坚不摧的伟大力量中汲取不怕困难、积极进取的精神力量。  三、根据旁批要求表情朗读课文,并背诵中心段,体会以最抒情的散文的艺术力量。  教

  • 《比一比》优秀教案设计

    《比一比》优秀教案设计

    教案 2024-01-05
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    【教学内容】《比一比》是人教版小学语文第一册识字二的第一篇课文。这篇课文以美丽的农家小院作为背景,让学生认识常用的反义词和量词。悠闲的黄牛和花猫,嘻闹的鸭子和小鸟,甜蜜的杏子、桃子、苹果、红枣组成一幅温馨的农家生活场景。琅琅上口的韵文充满童

  • 《爱莲说》的教案

    《爱莲说》的教案

    教案 2024-01-05
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    一、导语设计图片导入。二、解题1.了解莲这种植物。2.了解“说”这种文学体裁。三、整体把握,感知语言1. 听范读,同时要求学生注意疑难字词。2. 让学生自由朗读课文,初步理解课文大意。3. 任抽一名学生朗读课文,其余学生注意纠正错误的字音、

  • 《你必须把这条鱼放掉》课堂实录

    《你必须把这条鱼放掉》课堂实录

    教案 2024-01-05
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    课前谈话: 师:你们知道我叫什么名字? 生:薛法根 师:你是怎么知道的? 生:前面的宣传标语上有你的名字。 师:我们每个人都有一双眼睛,这双眼睛用来观察。 第一教时 师:我们学习一篇课文,看老师写课题。(“必须”两个字用红笔写) (生跟老师

  • (三年级)《快乐宝贝》

    (三年级)《快乐宝贝》

    教案 2024-01-05
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    教学目标:1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。          2、通过本课的学习,使学生更加热爱、珍惜现在拥有的'幸福生活。教学重点:理解歌曲所表达的情感。-----“快乐”教学准备:录音带教学时间:1课时教学过程:(一)