• 大学生心理健康教育心得(精选15篇)

    大学生心理健康教育心得(精选15篇)

    教案 2024-01-15
    1547 6

    大学生心理健康教育心得1大学生心理问题存在着年级差异,不同年级的学生有着不同的心理问题特点。一年级学生在高校生活适应方面的心理问题居多;二年级学生是各类心理问题较多产生期;三年级较多表现在个人发展与情感的冲突;四年级则以择业求职而产生心理

  • 幼儿园中班美术教案《动物》

    幼儿园中班美术教案《动物》

    教案 2024-01-15
    1455 8

    幼儿园中班美术教案《动物》1目标  鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸,喜欢粘贴活动,愿意帮助小动物。  准备  废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张、剪刀、胶棒、彩纸(边角料)、小筐、树林背景图等。  进行  1. 出示小动物造型

  • 二年级语文水乡歌教案

    二年级语文水乡歌教案

    教案 2024-01-15
    1254 5

    二年级语文水乡歌教案1一、教学目标:  1、能正确地认读生字新词,并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。  2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。  3、学生能基本背诵课文。  二、教

  • 《语文天地二·笔下生花》

    《语文天地二·笔下生花》

    教案 2024-01-15
    1226 8

    《语文天地二·笔下生花》教学设计之一佚名     设计理念  《课标》在“实施建议”部分着重指出:“.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于

  • 植树问题教学设计

    植树问题教学设计

    教案 2024-01-15
    1547 28

    教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材四年级(下册)第117---118 页例1 。教学目标:1 . 通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题 的规律。2 . 使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。3 .

  • 语文 -三十 垓下之围

    语文 -三十 垓下之围

    教案 2024-01-15
    1795 10

    三十  垓下之围  《史记》  [教学目标]  1.掌握“壁、逝、莫、骑、绐、东、卒、独、面”等词语的意义和用法。熟悉“何……之”、“奈……何”、“无以”等句式。熟记有关《史记》的文学、文化常识。  2.了解本文选材、组材方面的特色。  3

  • 新学期班会教案(精选6篇)

    新学期班会教案(精选6篇)

    教案 2024-01-15
    391 6

      新学期班会教案1  时间:  9月1日  主题:  新学期,我能行  目标:  1、给学生树立信心,让学生在新的起点建立新的希望。  2、明确本学期的奋斗目标,创设互帮互助的学习氛围。  主持人:  班主任  程序:  1、班主任介绍上

  • 语文 -《我的母亲》

    语文 -《我的母亲》

    教案 2024-01-15
    908 8

    《我的母亲》教学设计北京市八一中学 史笑菲  母爱是一个永恒的话题,教学中应抓住一个“情”字,紧扣精彩细腻的语言,让学生反复诵读,体会母爱的真挚、深沉,进而理解生活中的母爱。让学生学会感悟亲恩,学会做人。 【教学目标】  1. 知识与能力:

  • 七年级语文上册《散步》教案

    七年级语文上册《散步》教案

    教案 2024-01-15
    1009 10

    七年级语文上册《散步》教案1教学内容  《散步》选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)七年级上册第五单元。  文章选取了一个三代同堂的家庭一次散步的小事,表现了一个重大的主题:中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代得到了发扬光大。  

  • 语文 -《长亭送别(王实甫)》

    语文 -《长亭送别(王实甫)》

    教案 2024-01-15
    759 3

    《长亭送别(王实甫)》.教案预习题目:结合注释,了解《西厢记》的故事梗概。1.  划分层次。2.  选择自己喜欢的曲子背诵并鉴赏(不少于三支)3.  概括莺莺在本折戏里面的心理。4.  分析三个人物形象。5.  找到并重新背诵柳永的《雨霖玲

  • 《水果》大班美术教案(精选20篇)

    《水果》大班美术教案(精选20篇)

    教案 2024-01-15
    1901 5

      《水果》大班美术教案 篇1  活动目的:  1、在已有各种水果绘画经验的基础上,能利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。  2、大胆作画,感受绘画的乐趣,以及发挥想象。  3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成

  • 教案:秦始皇统一中国

    教案:秦始皇统一中国

    教案 2024-01-15
    1210 6

    二、新课教学:1、学生通读课文,教师巡视指导。2、教师提出自学要求:(1)、秦始皇生活在什么时期?那时候叫做什么?                     (2)、请描述秦始皇统一中国的经过。                     (3)